Stage 2ème année en CHRS complètement perdue!

[Nadège]

Bonjour à tous!

Je suis en deuxième année et j'effectue mon stage dans un CHRS qui accueille des hommes seuls et des couples avec ou sans enfants.

L'équipe du CHRS est plutot large: Educ spé,animateur informatique,CESF,TISF,ESF...

Toute l'équipe a le même rôle c'est à dire un rôle d'accompagnement social vers la réinsertion et vers l'autonomie et ils aident les usagers pour les papiers administratifs, trouver un logement et trouver un emploi.

Mon soucis, je n'arrive toujours pas à identifier le rôle de l'éducateur spécialisé car pour moi ils font tous la même mission malgré qu'ils n'ont pas tous le même diplôme.
J'en ai parlé à ma tutrice et elle m'a dis que tous les travailleurs sociaux se complètent.
Je suis toujours un peu perdu après cette réponse...

Ma tutrice n'est pas très présente. Je sens qu'elle ne veut pas trop que je sois avec elle, je passe beaucoup de temps seule et j'ai du mal à trouver ma place dans l'équipe. Le temps avance et j'ai la sensation de ne rien apprendre.

Ma tutrice m'a reprochée de ne pas prendre assez d'initiatives dans le cadre de mon stage, mais n'étant pas beaucoup accompagnée cela me semble difficile de me lancer seule.

Bref,honnêtement je me sens perdue dans ce stage. J'ai plein d'interrogations en tête, je me sens vraiment nulle. Je ne sais pas ce qu'ils attendent de moi, ce que je dois faire.
Je me demande même si mon stage sera validé en fin de compte et si je pourrai passer en 3ème année....

Merci d'avance
Nadège

[Sarah]

Bonjour Nadège,

J'ai effectué il y a un an mon stage long en CHRS (hébergement collectif et éclaté). Je suis également passée par pas mal de moments de solitude et de remise en question personnelle. Pourtant, j'avais une équipe présente autour de moi et prête à s'investir dans l'accompagnement de mon stage. Mais au bout du compte, je crois que le CHRS est une structure où l'exercice de l'éduc spé est assez différent de ce que l'on peut imaginer de ce métier en général. Cela passe effectivement par bcp de démarches administratives avec les personnes et d'entretiens formalisés. Pour moi,la spécificité de l'éduc se retrouve déjà dans le regard spécifique qu'il porte sur la situation de la personne: il est le garant d'une prise en compte globale de la situation et du projet de la personne. Mais également,il s'appuie sur toutes ses démarches pour créer une relation de confiance avec la personne et pouvoir être quelqu'un "ressource" pour elle. A la fin de mon stage, c la conclusion que j'ai tiré du rôle de l'éduc spé en CHRS: il s'agit de travailler avec des personnes qui ont souvent des vécus de ruptures, de déplacement, d'errance et d'essayer, par l'établissement d'une relation et la mise en place d'un projet, de créer un lien avec celles ci afin de les accompagner durant ce temps de passage qu'est le séjour en CHRS. Pour moi, c'est en cela que la présence de l'éduc a du sens dans ce type d'établissement, même si ce n'est pas évident toujours à observer. A toi de voir ce qui fait sens pour toi et d'essayer peut être de trouver une place à partir de cela: cela peut être par le biais de l'informel avec les personnes hébergées, la mise en place de temps de convivialité, d'ouverture vers des activités culturelles... fais valoir ce qui te tient à coeur dans le boulot d'éduc, l'équipe devrait pouvoir au moins l'entendre... Bon courage à toi, ne lâches pas!

[nau]

Nadege pourrais tu me donner l'adresse du CHRS? en effet je recherche une CESF dans ce type de structure afin de lui poser quelques questions notamment sur ses missions en CHRS. Merci d'avance

[laurent]

tu es trop attentiste par rapport à ce stage. A te lire, on ne sait pas ce que tu es venu chercher dans ce lieu. Qu'importe que tu n'arrives pas à cerner le rôle de l'éducateur et que tous font plus ou moins la même chose; c'est peut être cela, le rôle de l'éducateur dans cette structure. Cela ne veut pas dire que c'est bien, mais que cela s'effectue comme cela, ici.
Je trouve que tu devrais demander à participer à leurs missions. Que ta tutrice te confie des choses à faire et n'aie pas peur de "l'embêter". Ils n'avaient pas a accueillir de stagiaire si cela les emmerde. C'est eux qui doivent t'apporter des connaissances et non te demander des initiatives.

[ysa]

Bonjour,
Comme l'a très bien expliqué Sarah, le rôle de l'éducateur spécialisé en CHRS est certes vaste mais il reste le pivot central de la prise en charge de la personne accueillie. Après, peu importe que les travailleurs sociaux soient diplomés ou pas s'ils font tous la même chose.
En CHRS, je trouve qu'on est très polyvalents, on touche à de nombreux dommaines avec une partie plutot technique comme l'accès aux droits, au logement, la réinsertion professionnelle, les questions de gestion du budget, l'accès à la santé... Tout ceci avec comme support la relation de confiance établie avec les personnes de qui on est référent. Cela passe par de nombreux entretiens individuels pour connaitre la personne, faire l'état des lieux de sa situation, définir des objectifs, des priorités pour améliorer sa situation, orienter vers des professionnels plus spécialisée (par ex mission locale....), être dans l'écoute, l'empathie. Après, il y a aussi la gestion du collectif, plus ou moins développée selon le CHRs: les temps du quotidien, du repas, les soirées, les éventuelles activités, la gestion des conflits, bref, autant de moments propices à des échanges plus informels, toujours avec notre regard d'éduc....
Je ne sais pas si ça t'aide un peu à y voir + clair.
Je trouve ça vraiment léger qu'on laisse une stagiaire seule! Quand j'accueille des stagiaires, ils restent au début avec moi en doublure afin d'assister aux entretiens; essaie de faire le tour des autres collçgues pour passer du temps avec eux, leur poser des questions, fais le tour des services, rescence les partenaires etc!
Bon courage!