mal à l'aise face à un jeune

[Astrid]

Non je ne peux effectivement pas parler directement en équipe, mais j'observe beaucoup ce qui s'y passe et la façon dont les jeunes sont accaparés, manipulés par les éducs car elles aussi son dans ce système, les jeunes n'en sont pas dupes et le disent ouvertement qu'il y a des chouchous!! Certaines éducs ne s'occupant que de certains jeunes ce qui me révolte car nous sommes là pour tous.
Apprendre que des éducs donnent de rdv aux jeunes pour avoir des relations amoureuses alors qu'elles représentent l'autorité m'a profondemment révoltée et choquée. Je trouve cela inadmissible. En fait je constate qu'il y a un beau discours bien lisse en réunion et un comportement plus que malsain dans les pratiques!
Ce jeune oui est revélateur du dysfonctionnement et je me rends compte que lorsque les éducs sont incapables de lui dire, elles fuient et disent non aux autres jeunes pour ne pas avoir à se positionner face à lui. Cette éducatrice me semble couvrir ce jeune quand il pose des actes inacceptables pour moi: coups, manque d'argent à rendre, absences à des rdv....de plus pour avoir la paix sociale dirai-je elle rapporte divers présents aux jeunes et leur donne son tél. Je me demande de plus en plus où je suis.
les relations sont plus que fusionnelles, il y a ceux qui sont acceptées et ceux qui ne le sont pas autant chez les jeunes que chez les éducs, il faut se conformer aux pratiques en vigueur, au fonctionnement et si ce n'est pas le cas on n'accompagne pas les jeunes, et on isole les éducs et je ne pense pas à être la première à en faire les frais puisque deux collègues sont totalement perdues sur cette unité.
Je sais aussi que lorsque certains pro se questionnent sur l'âge de ce jeune ( ou sur d'autres) le sujet est immédiatement clos. Il paraît que ce n'est pas notre problème.
Ce jeune n'est à mon avis pas dupe de ce qui se passe entre les jeunes, entre les éducs... il joue un rôle face à certaines j'en suis de plus en plus convaincue. J'en arrive à me dire et àme demander si au fond il ne se protège pas des éducs en ne voulant rien dire de lui, en restant évasif sur son histoire. Il fuit le groupe, le centre, les éducs comme beaucoup de MIE. On parle d'ailleurs peu de leur différence, on ne prend pas en compte leur culure, leur coutume. On choisit pour eux et cela aussi me pose question, on oublie parfois que comme les autres ils ont un avis, une pensée, un projet qui n'est pas le nôtre mais auquel ils se soumettent car on pense savoir mieux qu'eux pourquoi ils sont ici, et les papiers qu'ils veulent avoir. Or je refuse de choisir les démarches à faire, je les associe à ce que je fais et leur laisse le choix dès qu'ils ont compris ce que cela engendre et cela semble insupportable à mes collègues qui les presse de faire, de choisir.
Très bizarrement, lui, il vient me parler de lui, de sa famille la bas, choses qu'il n'a jamais fait depuis son accueil. Je lui fais noter que la il parle et comprend fort bien notre langue, et il s'en tire avec des pirouette.
Bref, le fait d'avoir pu dire mon malaise ici m'a aidé à avancer, à me défaire un peu de celui que j'avais face à lui et qui vous avez sans doute raison cache autre chose : le malaise et la confusion générale sur cette équipe...

[gina]

bonsoir,
alors il y a vraiment de gros problèmes dans votre service !
je vois que vous avancez-. je me permet encore de vous suggérer quelque chose. quand ce jeune vient vous parler de sa vie, ne lui faite pas remarquer que là , il parle bien le français. Ecoutez le, soyez attentive. Il vous sent peut-être suffisamment forte pour pouvoir vous dire ce qu'il a dire. Accueillez ça. Même si ces jeunes n'ont pas l'âge qu'ils disent et que leurs histoires sont pas tout à fait vrai, votre place de professionnelle est d'entendre comme cela peut être compliqué de couper avec sa famille, avec son pays et de ne pas avoir de repère.Ecoutez le, c'est le meilleur moyen pour que votre relation évolue.

N'hésitez pas à continuer ou a reprendre ce fil de conversation si vous le souhaitez.
Cordialement,
Gina

[Astrid]

Oui, il y a un vrai problème dans ce service, et je ne sais pas si j'y tiendrai bien longtemps...
Vous avez raison je ne pointerai plus cela à l'avenir. Mais je suis très surprise par ce double jeu qu'il peut poser ; je ne comprends pas ce que tu dis quand ça ne me convient pas, mais je sais très bien comprendre quand cela me convient! Jeu qu'il ne fait apparemment qu'avec moi... Nous avons déjà pu aborder ensemble les différences entre son pays et ici, la façon de se comporter pour les deux sexes, la foi.... son incompréhension de notre façon de faire avec les jeunes.
Je sais combien il peut être difficile de vivre en ayant quitté son pays, mes grands parents étant eux aussi venus de loin et n'ayant jamais tout à fait pu dire le pourquoi de leur départ. Je ne juge pas le pourquoi ils sont ici, et ne cherche pas à savoir si leur histoire est vraie ou non, cela n'est pas mon problème pour le coup. D'ailleurs lui n'a jamais dit à l'équipe quelle est son histoire, il en parle ailleurs et reste évasif quant à son parcours pour arriver ici, sa famille... il peut devenir virulent si certains cherchent à savoir. Et je ne suis pas là pour aller titiller ce qui est caché par pudeur.

Vous dites qu'il me sent peut être assez forte pour entendre ce qu'il a dire, peut être en tout cas il m'a dit avec un grand merci que j'étais la seule à stopper certains comportements. Et il est vrai qu'en général on me dit que je suis forte et battante.

Merci pour vos conseils, vous êtes éducs dans quel secteur.

[Louise]

Astrid,
Vous dîtes que certaines de vos collègues donnent des rdv aux jeunes pour avoir des relations amoureuses. C'est tout simplement interdit. En avez-vous parlé à votre hiérarchie?

[gina]

bonjour,
je comprend que vous soyez surprise par ce double jeu mais c'est justement en ne relevant pas ( vous risquez d'empêcher qu'il soit le plus naturel possible) que vous pourrez observer et dénouer peu à peu ce qu'il y a à comprendre.
J'ai travaillé dans le secteur social dans un établissement qui a aussi accueilli des "mineurs" étrangers. Maintenant je fais de la formation et de l'analyse des pratiques.
Gina

[Astrid]

Bjr, non je n'en ai pas parlé à ma hierarchie tout simplement parce que je l'ai appris par des personnes travaillant au sein du centre et qui elles memes n'en disent rien, je me demande d'ailleurs pourquoi il y a un tel silence autour de tout cela!!! Peut etre parce que ces attitudes et d'autres furent évoquées et que rien n'a été fait.Seul les personnes ayant dit ont été montré du doigt, isolées et celles ayant fait sont restées intouchables, plus fortes et installées que jamais!
D'ailleurs en le côtoyant elles donnent d'elles meme une image de droiture. Elles sont toute puissance et veulent soumettre tout le monde même les adultes et sont à mon avis de très grandes manipulatrices!!!

[Astrid]

Bsr Gina,
donc je ne releverai pas, plus ce double jeu mais essayerai de l'accueillir tel qu'il choisit de se présenter auprès de moi avec ses rires, ses silences et sales quart d'heure.
Il est vrai que cette attitude m'interpelle car beaucoup de professionnels me semblent être très soupçonneux dès lors qu'il s'agit de la compréhension de la langue. Or pour moi, l'étranger n'est pas suspect. Merci Gina pour vos conseils et votre aide;

[Sigri]

Peut etre que de références sur les cultures d'origine des jeunes et leur attente sur leur venue en france serait utile. Voyez aussi du côté de A. Etiemble qui est sociologue, elle explique assez bien les méfiances, fuites, peurs de ces jeunes et aussi les changements psy une fois qu'ils ont pu se poser un peu. Ce jeune cherche peut être à savoir s'il peut se fier à vous, s'il peut vous faire confiance avant de dire. Bon courage car rien ne semble simple dans votre équipe.

[léonor]

Bonsoir, alors tu en es où avec ce jeune et avec l'équipe qui est effectivement ambiguê.
Bon courage

[Astrid]

Bjr,
Je m'interroge à nouveau sur le comprtement de ce jeune qui impose un peu sa loi sur le groupe, qui vit sa vie à son rythme, à son grè et estime n'avoir aucun compte à rendre aux éducs! Encore moins si ce sont des femmes.
Mais je note que le fait que je ne le comprenne pas crée sa colère, qu'il se bloque totalment mais revient souvent me dire une fois calmé qu'il n'a pas compris ce que j'ai pu dire, ce que j'ai pu choisir comme position face à lui. Il me semble qu'il a envie que je comprenne ce qu'il dit et vice versa. Je fais beaucoup d'effort pour parler moi vite, pour articuler un peu plus mes mots car je parle assez vite en général. Il est très réservé et se livre peu sur lui, il ne montre rien de ses émotions mais il est de plus en plus souvent à mon sens triste, fermé et s'absente de sa formation. Je remarque mais peut être n'est ce qu'un hasard que ces absences se passent quand je suis sur le groupe. Quand je lui demande ou quand d'autres éducs lui demandent s'il va bien il répond toujours oui. Or pour moi c'est loin d'être le cas, il est seul et triste. J'ai la sensation qu'il blinde de plus en plus sa carapace. J'ai aussi l'impression qu'il recrée ici son style de vie la bas.
Au fond je me questionne aussi sur son désir de vouloir nous faire croire qu'il veut abandonner sa culture pour devenir "français", alors qu'en le regardant évoluer; il y reste viscéralement accroché. Il passe la majorité de son temps hors du groupe, n'étant presque plus là à tel point que j'ose me dire que la protection est bien légère et qu'il le sait sans doute.

Je ne sais pas quel travail ni quel accompagnement mettre en place avec lui car personne ne veut se pencher sur pourquoi on le laisse aussi libre. Je pense que ce jeune a compris que je m'intéresse à lui au dela des mots, des apparences mais je me demande toujours ce que je dois comprendre car c'est un mot récurrent quand il s'adresse à moi. Meme s'il fait l'effort après coup de me dire ce qui le fait s'agacer. Noel n'aide sans doute pas à aller bien tous ces jeunes expatriés ....