relation avec un usager ?

[Alan]

Bonjour Eloïse,

Tout d'abord je tiens à m'excuser de la teneur de mes propos. A ma relecture des messages que je t'ai adressés je considère que mon agressivité était injustifiée et non-objective. Ceci-étant Eloïse tu as raison de souligner que ce forum n'est pas le lieu pour approfondir certains sujets mais bien un espace possible de transmission d'info(s)et de débat(s)d'échange et de partage ... sur des thèmes + ou - crutiaux. En cela cette question de la relation éducative/amoureuse avec un résident mérite un étayage ...

Pour en venir à mes formulations : en désespoir de cause ? A défaut de ? sont directement tirées de ta dernière phrase du 27/12/2011 : Il est plus facile de trouver un boulot que de ... Formuler exclamativement ainsi de ton propre mouvement c'est ce que m'a inspiré mes deux questions. Autre point, ce que je trouve assez tenue de ta part, et ce malgré un questionnement professionnel et une analyse ? que tu répondes par deux fois et de manière différente : 1. il est plus facile de ... et que tu passes à l'acte ; 2. dans ton dernier message du 29/12... : malheureusement le coeur prend parfois le dessus ...

Dernier point Eloïse toujours dans ton message du 29/12 je comprends aisément que ce concept freudien du " transfert et contre-transfert dans les relations éducative et thérapeutique ne puissent pas t'intéresser. Néanmoins c'est un mécanisme inconscient bien opérant dans tous les rapports humains et qui est à considérer. C'est ce mécanisme qui régie la composante affective de la relation humaine. Tu en es une preuve bien vivante ! Je reconnais volontier que parfois, nous ne pouvons y échapper. Que ce soient les résidents ou les patient(e)s que j'accompagne ces personnes en " jouent " bcp car nécessaire à leur narcissisme respectif en reconstruction. Pour finir je ne doute pas que tu soies une bonne profesionnelle et souhaite un belle et heureuse année.

[Éloïse]

Bonjour Alan,

Ton message me rassure, j'ai vraiment eu le sentiment d'être jugée sans même pouvoir m'expliquer et surtout ressentie un manque de respect envers ma personne. Pour revenir à mes messages, lorsque je dis qu'il est plus difficile de trouver l'amour que du travail, je le confirme. Rencontrer une personne qui nous fait vibrer je trouve cela de plus en plus difficile, cela est mon simple avis et c'est la raison pour laquelle je n'hesites pas à vivre l'amour lorsqu'il se présente à moi. Deuxième chose, lorsque je dis malheureusement le coeur prend parfois le dessus, cela va totalement dans mon cheminement, c'est-à-dire que : malheureusement il a fallu faire un choix qui s'inscrivait dans le domaine professionnel et que ce choix bouscule et remue profondément. Il n'y a pas de contradiction dans mes propos, du moins je penses. Il est difficile de transcrire via ce forum mes pensées profondes et d'expliciter ses propos précisément, du moins pour ma part, c'est un exercice qui me semble parfois laborieux. Enfin, le concept freudien transfert/ contre transfert à tellement été utilisé à mauvais escient par certains éducateurs qui se prenaient pour des pseudo psy, que j'ai fini par ne plus le supporter. Je suis très intéressée et passionnée par la psycho, ce n'est absolument pas un rejet et j'ai un grand intérêt pour la thérapie brève qui correspond à ma vision du monde.
Alan, je n'ai pas d'idées arrêtées, je suis une professionnels humaine, qui se trompe parfois, qui a des doutes mais qui se remet en question au quotidien. Je te souhaite également une très belle année faite de beaux moments

[Alan]

Salut Eloïse,

C'est également ce que j'ai ressenti quand je t'ai envoyé mes messages invectifs : un attitude jugeante et un manque de respect vis-à-vis de toi. Autrement dit je suis content que tu soies rassurée.

Je partage cette difficulté de transcrire mes pensées abîssales et d'expliciter ... Contradictoirement c'est justement ce que je revendique içi. Avec, en plus la crainte d'être prolixe. Je peux te dire que j'en aie agacé plus d'un parmis les formateurs d'éduc spéc et les professeurs en psycho. De part le passé j'eus la réputation d'être un vrai " casse tête intellectuel " Bref !

Pour en venir au volet psycho/psycha, je partage malheureusement et une nouvelle fois ton avis sur la manière dont les éducs spécs utilisent les apports. J'en aie rencontré bon nombres qui s'employaient à les combiner et à les articuler avec leur pratique sans les maitriser correctement et à mauvaise escient comme tu dis si bien ! De surcrois s'amusaient à " jouer " les psys. Alors que c'est une position/posture de pensée, une école de pensée bien différente mais ... complémentaire à celle d'éduc. N'oublions pas que ce sont les psys qui ont pensé puis élaboré la pratique du métier d'éducateur spécialisé. Michel LEMAY en est l'un des promoteurs. Je comprends aisément que tu puisses plus le supporter car usant à la longue ! Ma profession de psychologue clinicien et ma fonction de psychanalyste me permettent d'intervenir auprès d' éducs en GAP institutionnel. Dans ce cadre-là je ne rate pas une occasion de leur rappeler la nécessité d'un bon usage des apports avec la pratique éducative et avec quel sens ? A bientôt chère amie.

[Eloïse]

Je te rejoins, j'en ai également agacé plus d'un à toujours vouloir comprendre et aller en profondeur dans l'analyse, dans le seul but d'aiguiser mon regard et mes connaissances. Tu as très bien cerné le message concernant les travailleurs sociaux qui après avoir survolé quelques concepts (souvent non maitrisés) en psycho durant leur formation, se permettent de poser des diagnostic qu'un psychologue ou encore un psychiatrie n'auraient pas émis eux-mêmes. Les ravages d'une pseudo connaissance qui nuisait totalement à la personne. Je suis intransigeante avec ses éducateurs qui se permettent de "mettre dans des cases" et de chercher constamment une pathologie chez l'autre, ça me rend malade. J'ai travaillé dans une unité d'hospitalisation pour adolescents, entourée de psychologue, psychiatre, pédopsychiatre et j'y ai beaucoup appris sur la prise en charge de la souffrance psychique, j 'ai adoré la nuance de ces professionnels qui prenaient énormément de précautions lorsqu'il s'agissait de dresser un diagnostic, toujours dans la prudence et dans l'hypothèse. Une expérience très enrichissante. J'exerce dans le secteur de l'éducation spécialisé depuis plus de quinze ans et j'ai peur de certains professionnels fraichement arrivés qui sont dans la toute puissance, le jugement. Je ne sais pas pourquoi le métier évolue de cette façon, peut-être as-tu une explication, un avis ( je m'éloigne du post initial). J'ai appris mon métier de façon empirique dans un premier temps, puis par le passage par la formation qualifiante et initiale, j'ai appris comme je le dis souvent avec les vieux "brisquard" ceux qui à l'époque n'étaient pas spécialement formés à ce métier mais qui étaient malgré tout de bons professionnels motivés. Que se passe t-il aujourd'hui dans le secteur? J'aimerais bien avoir ton avis sur la question, sur l'évolution du métier. J'en reste là pour le moment
A bientôt cher ami

[Alan]

Salut Eloïse,

Je te propose que nous échangions nos coordonnées afin que continuions notre correspondance ?

[Eloise]

Avec plaisir voici mon mail : shariane3@aol.com à bientôt