Référence éducative

[Marie]

Depuis plus de quatre ans, je suis référente des mêmes résidents. Au départ (à l'ouverture du foyer) la direction nous a permis de choisir les résidents dont nous souhaitions être co-référent. Depuis, suite aux départs de plusieurs de mes collègues, je reste la seule référente stable pour ces quatres résidents. Si à un moment j'ai pu considérer que cela leur permettait d'avoir un repère rassurant et contenant, aujourd'hui, je me demande si cette relation priviligiée (qui s'est instaurée au fil des années entre nous) est souhaitable.
La direction n'est pas contre un changement de référence mais elle n'impose aucune règle et me laisse seule décider. Dans ces conditions, j'ai beaucoup de difficulté à memer une réflexion objective et à ne pas me laisser emporter par mes affects.
Je me pose donc un certain nombre de questions:
- Est-il souhaitable de choisir les résidents dont-on est référent?
- Quelle doit être la durée d'une référence éducative?
- Jusqu'où va l'accompagnement dans le cadre d'une référence éducative?
- qu'en est-il de la référence éducative au quotidien, quand on travaille en internat?
- Dois-je changer mes quatre références ou mener une réflexion au cas par cas?...
Je vous remercie par avance pour votre aide précieuse.
Marie

[gcv]

Dans le service où je travaille les éducateurs sont referents par couple. Régulièrement (2 à 3 ans), les références changent. Cependant, le système de double référence permet qu'à chaque changement il n'y ait qu'un seul des 2 educateurs qui change. Ce travail s'effectue par la direction qui base ces changements sur les remarques et indications données par les educateurs lors des réunions pédagogiques.
Ces changement sont donc generalement apropriés.

[vall]

salut Marie
Je travaille en MECs et auparavant g t en foyer de l'enfance. Là bas, nous étion deux référents par enfant, non choisis, celui qui en a pas ou en a le moins prend. En tant que foyer de l'enfance la question de la durée ne se posait pas plus que ça, les enfants étant orientés plus ou moins rapidement.
La ou je suis, nous sommes seul référent d'une fratrie, ce qui est déjà plus "proche". Ils ne sont pas non plus choisi, bien que des enfants aient souhaité, eux que je sois leur référente, étant passés de main en main depuis le début de leur placement. Je ne pense pas qu'il faille choisir les enfants dont on est référent. A mon sens, la définition de la référence est avant tout administrative (dossier, présence aux synthèse, jugement....) après elle implique un travail particulier avec l'enfant sur le suivi de son placement, de ses projets, de sa scolarité, etc... et souvent un investissement particulier de l'enfant pour nous et vice versa. Dans l'idéal, à moins que l'enfant vive très mal sa référence, il faut pour moi qu'il y ait toujours un référent sur son suivi. Il peut lui investir ensuite d'autres personnnes s'il le souhaite, mais la personne qui s'occupe de son dossier, de sa situation doit à mon sens, au mieux rester la même.
Pour ton cas, je pense qu'il ne s'agit pas de se dire, que selon la durée, il faut changer. Est-ce devenu trop lourd pour toi, qu'en pensent les enfants? est-il possible d'introduire un autre éduc référent et de te dégager petit à petit? pour moi cela doit être du cas par cas.
Si je n'ai pas répondu ou que tu veux qu'on en parle plus, je suis dispo, je trouve cette réflexion intéressante.