mémoire ES

[franck]

Bonjour à tous, mon mémoire traite de la différenciation sexuelle dans la prise en cHarge proposée par des educs en MECS.
Je compte parler de la représentation que s'en fait le public accueilli, présenter le role de l'homme et de la femme au travers des ages et des civilisations, et présenter aussi l'évolution de l'éducation spécialisée jusqu'à nos jours.
J'ai l'impression d'oublier beaucoup de choses.
Votre idées seraient les bienvenues,

[Sylvie]

Bonsoir Franck,
Je suis ES en IME, et "personne ressource sexualité" ; à ce titre j'ai mis en place en faveur des jeunes accueillis, un programme de sensibilisation à la vie sexuelle et affective. Dans ton mémoire, il me semble important que tu poses en premier le cadre législatif de cet accompagnement particulier (Loi 2002, Charte des Droits, ...), ainsi que le cadre éthique et déontologique de ton action (et celles de tes collègues). Tu peux peut-être aussi t'appuyer sur un partenariat de ton institution (avec lequel un projet de ce type se réalise ou peut se réaliser). Enfin, en dehors des lois écrites (législation contre le viol), je pense qu'il est aussi important que tu abordes la notion des lois fondamentales (interdit d'inceste, interdit de tuer) qui structurent la morale sociétale et la construction psychologique de chaque individu face à la question de la sexualité (on parle alors plus là, de sexualité socialisée).
J'espère t'avoir apporté quelques éléments de réflexion. Bon courage pour ton mémoire, en tous cas c'est un sujet intéressant !!!
Bonne soirée,
Sylvie

[Lau]

Sylvie, je me trompes peut-être mais je pense que Franck ne parle pas de sexualité...
J'ai plutôt compris dans la différenciation sexuelle l'influence que peut avoir le fait qu'un éducateur soit un homme ou une femme dans l'accompagnement des usagers....
Si c'est ça, c'est différent. Mais comme je l'ai dit, je me trompes peut-être...

[franck]

Oui en effet Sylvain je ne me suis pas montré assez clair. Il s'agit en effet de parler de la rigidité des représentations sexuées que peuvent avoir les enfants ou plutôt les ados...les hommes sont seuls garants de l'autorité et les femmes font la cuisine en gros. C'est plutôt comment de par ma posture éducative apporter des repères maternels et paternels à des enfants et ados accueillis en MECS??...voilà ce que je souhaite illustrer dans mon mémoire

[franck]

..et j'ai oublié de dire que je suis seul homme dans mon Eq-Educative.....

[Sylvie]

Désolée !!!, effectivement je n'étais pas partie dans la bonne direction, autant pour moi !

[franck]

pas de quoi, Sylvie, c'est déjà sympa de s'être intéressée à ma question...et la notion de sexualité socialisée est plutôt intéressante

[Sylvie]

De rien Franck !
... et si tu as besoin d'infos sur ce thème de la sexualité socialisée ... te gênes pas !
Bonne soirée, et bon courage pour ton mémoire.

[franck]

pourquoi pas ...si tu disposes de quelques informations retraçant cette notion de sexualité socialisée, ce serait avec plaisir que je les recevrais....une adresse mail pour m'envoyer éventuellement des infos.....hijodebarrio@orange.fr