:hein?: J'ai un sujet de psychopéda entre les mains. Je dois le réaliser chez moi. C'est la 1ère fois que j'en fais un.
Quelqu'un pourrait-il m'aider un peu.
Je peux donner le sujet si quelqu'un est intéressé.
Merci
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Devoir de Psychopédagogie
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Audrey
Re: Devoir de Psychopédagogie
salut,
je fais beaucoup de devoir de psychopéda en cours et tout d'abord il te faut la méthode!
mon conseil:
prends les mots clés du sujet, trouves des idées et de la théorie par rapport a tes cours puis des exemples; de là, tu en retire les concepts que tu as utilisé et tu les définit.
voilà, j'éspère t'avoir un peu éclairé, t'inquiètes pas si tu as les idées ca se construira tout seul
bon courage
je fais beaucoup de devoir de psychopéda en cours et tout d'abord il te faut la méthode!
mon conseil:
prends les mots clés du sujet, trouves des idées et de la théorie par rapport a tes cours puis des exemples; de là, tu en retire les concepts que tu as utilisé et tu les définit.
voilà, j'éspère t'avoir un peu éclairé, t'inquiètes pas si tu as les idées ca se construira tout seul
bon courage
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Ambre
Re: Devoir de Psychopédagogie
Merci pour ton aide.
Ce qui me manque surtout c'est les idées. J'ai un sujet qui me parait très vague et qui ne s'appuie pas à mes cours.
C'est dans le partage et le "faire avec" que réside la spécificité de l'éducateur. Les éducateurs doivent la plupart du temps, intervenir sur le champ dans un "ici et maintenant" où émerge brusquement un matériel significatif. Michel LEMAY
Après avoir développé le sens de cette citation vous montrerez concrètement et à partir de vos expériences comment elle engage l'accompagnement éducatif.
Voila mon devoir de psychopéda.
N'ayant pas beaucoup d'expérience, je me trouve bloquée quand je dois trouver des exemples concrets.
Pouvez-vous partager votre expéreince avec moi?
Merci
Ce qui me manque surtout c'est les idées. J'ai un sujet qui me parait très vague et qui ne s'appuie pas à mes cours.
C'est dans le partage et le "faire avec" que réside la spécificité de l'éducateur. Les éducateurs doivent la plupart du temps, intervenir sur le champ dans un "ici et maintenant" où émerge brusquement un matériel significatif. Michel LEMAY
Après avoir développé le sens de cette citation vous montrerez concrètement et à partir de vos expériences comment elle engage l'accompagnement éducatif.
Voila mon devoir de psychopéda.
N'ayant pas beaucoup d'expérience, je me trouve bloquée quand je dois trouver des exemples concrets.
Pouvez-vous partager votre expéreince avec moi?
Merci
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ed
Re: Devoir de Psychopédagogie
retourne le sujet dans tous les sens...
"partage"synonymes:echanges,donner et recevoir, plus largement réciprocité,notion de quantité,de qualité...partager quoi?ou? quand?comment?avec qui?...
"faire avec" mais faire quoi?dans une journée un éduc accompagne l'usager à travers de multiples démarches:du lever au coucher si je puis dire ya d'"quoi faire"...
"avec" mais avec qui? quel public?...
"ici" adverbe de lieu:rattache l'action de l'éducateur à la notion d'environnement et de contexte éducatif...penses aux différents paramètres qui peuvent influer sur la relation éducateur-éduqué...type de structure,disposition des locaux, accessibilité,cadre bruyant ou silencieux etc
idem pour "maintenant" adverbe de temps:temps imparti pour la relation,la nuit le jour,pour une semaine,pour un an et pourquoi pas conditions météos etc faut pas hésiter à élargir quitte à s'éloigner un peu du sujet pour ensuite réunir les questions appropriées...
Va voir aussi du côté des termes comme l'autonomie,la disponibilité,l'adaptation et la spontanéité,l'aspect pratique du métier d'éducateur...
bon courage
"partage"synonymes:echanges,donner et recevoir, plus largement réciprocité,notion de quantité,de qualité...partager quoi?ou? quand?comment?avec qui?...
"faire avec" mais faire quoi?dans une journée un éduc accompagne l'usager à travers de multiples démarches:du lever au coucher si je puis dire ya d'"quoi faire"...
"avec" mais avec qui? quel public?...
"ici" adverbe de lieu:rattache l'action de l'éducateur à la notion d'environnement et de contexte éducatif...penses aux différents paramètres qui peuvent influer sur la relation éducateur-éduqué...type de structure,disposition des locaux, accessibilité,cadre bruyant ou silencieux etc
idem pour "maintenant" adverbe de temps:temps imparti pour la relation,la nuit le jour,pour une semaine,pour un an et pourquoi pas conditions météos etc faut pas hésiter à élargir quitte à s'éloigner un peu du sujet pour ensuite réunir les questions appropriées...
Va voir aussi du côté des termes comme l'autonomie,la disponibilité,l'adaptation et la spontanéité,l'aspect pratique du métier d'éducateur...
bon courage