Bonjour,
J'aimerai votre aide concernant les projets individualisés. Comment le construire? Y a t-il une trame de départ ou grille type avec objectifs, moyens...je vous remercie vivement!!
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PROJET INDIVIDUALISE
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Roro
Re: PROJET INDIVIDUALISE
Salut ! Je ne suis qu'en première année de formation, mais après observations, discussions et consultations, je pense qu'il faut d'abord connaitre l'histoire du jeune, ses origines, son parcours de vie, et ses souffrances. En se basant, sur tous ces éléments, il est possible de déceler des pistes de travail, et d'en faire des objectifs éducatifs.
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donni
Re: PROJET INDIVIDUALISE
Bjr,
Il faut aussi se référer au projet d'établissement (et/ou de service, à ses missions et objectifs éducatifs qu'il vise ...
Salutations,
Il faut aussi se référer au projet d'établissement (et/ou de service, à ses missions et objectifs éducatifs qu'il vise ...
Salutations,
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gene
Re: PROJET INDIVIDUALISE
Idem que pour Roro et donni.
Je suis également en 1ère année. En stage, il y avait une trame pour le projet personnalisé. Avec une partie à remplir par le référent avec les axes prioritaires de travail, une partie à remplir par le jeune, une autre par sa famille, et une autre par les autres équipes si nécessaire (thérapeutique, pédagogique, technique). Après tout dépend de la structure.
Le projet se travaille après observations, entretien avec le jeune, avec la famille et un bilan des éléments transmis par l'ensemble des équipes. Il se rédige en général suite à une réunion de synthèse où la situation du jeune est discuté avec ses points forts, ses faiblesses, ce qu'il faut travailler etc...
il doit être bien entendu en cohérence avec le projet de l'établissement.
Ce n'est certainement pas le seul exemple.
Bon courage
Je suis également en 1ère année. En stage, il y avait une trame pour le projet personnalisé. Avec une partie à remplir par le référent avec les axes prioritaires de travail, une partie à remplir par le jeune, une autre par sa famille, et une autre par les autres équipes si nécessaire (thérapeutique, pédagogique, technique). Après tout dépend de la structure.
Le projet se travaille après observations, entretien avec le jeune, avec la famille et un bilan des éléments transmis par l'ensemble des équipes. Il se rédige en général suite à une réunion de synthèse où la situation du jeune est discuté avec ses points forts, ses faiblesses, ce qu'il faut travailler etc...
il doit être bien entendu en cohérence avec le projet de l'établissement.
Ce n'est certainement pas le seul exemple.
Bon courage