grille d'évaluation autonomie

[donni]

Bjr,

Dsl, mais je ne peux m'empêcher de réagir aux propos de gg (dsl touf !).

gg, votre perception du travail nous renvoie au temps, très ancien, de la charité! Comme si "les bons sentiments" suffisaient à accompagner les personnes les plus vulnérables ... selon votre analyse, on se demande vraiment à quoi cela sert de former les TS prendant de si longues années, alors qu'il suffirait, à vous entendre, de quelques valeurs humanistes pour être TS.

Désolé, mais cela ne suffit pas à faire un travailleur social (mais un bon bénévole, certainement!).

Donc pour ma part, ce sont vos propos qui me font bondir. Et heureusement que les TS d'aujourd'hui cherchent à professionaliser et objectiver leurs pratiques. L'accompagnement n'en est que meilleur.

Salutations,

[kro]

les sources que tu as utilisé m'interesse alors si tu retrouves fait moi signe merci...

[stephanie]

Bonjour, j'aimerais savoir si vous avez pu mettre en place votre grille d'évaluation de l'autonomie car là où je travaille nous avons le même souci?
Vous serez t'il possible de m'envoyez votre grille pour voir comment vous l'avez construite? merci beaucoup mon mail saussards@yahoo.fr

[claudine]

merci de me communiquer votre grille d'observation

[kro]

bonjour,

non je n'ai jamais mis en place cette grille sachant qu'entre temps j'ai de population.
cdt

[babylone]

La grille d'évaluation reste un OUTIL effectivement, pour ma part.En équipe avec l'aide de la psy nous en avons crée une pour l'adapter au plus près du public que nous accueillons. Elle s'utilise surtout en terme de compensation, nous partons du potentiel de la personne et non de ses éventuels "manques...voilà

[zolare]

je vous propose de faire évoluer les grilles d'observation des compétences sociales de l'ouvrage de Dominique MAUTUIT, de la personne prise en charge à la personne prise en considération, assez rasoir au début, mais très utile lorsqu'on a saisi l'objectif défendu;
je suis en troisième année et je fais mon mémoire sur l'accompagnement d'adultes sous tutelles,à domicile.

[bakamich]

Bonjour
je suis à la recherche de grilles d'évaluations concernant les stagiaires que je reçois au sein de l'établissement, afin de construire un outil de travail pouvant répondre à la foi au stagiaire et être bénéfique à mon équipe. vous pouvez m'envoyer en pièce jointe tous document pouvant m'aider a constituer cet outil. pour ME ES AMP cordialement.

[cecile]

Bonjour,
Dans le cadre de ma formation je souhaiterai utiliser les études eva-goa et carnet de l'autonomie si une personne les a disposition peut-il m'en faire part.merci

[Choums]

Nous réfléchissons actuellement dans notre service à un document "auto-questionnaire de l'autonomie des adolescents". Outils qui sera travaillé par eux et avec eux pour faire le point sur ce qu'il savent faire ou ce qu'il reste à travailler. Ce n'est en aucun cas une manière de se placer dans la toute puissance comme j'ai pu le lire ici. C'est au contraire évaluer les compétences du jeune avec lui pour partir de sa réalité et de ses capacités afin de l'accompagner au plus proche de sa singularité justement.
Aujourd'hui nous entendons encore beaucoup de "bien-pensants" refusant toutes évaluations, méthodologie, outils etc. Bien sur nous travaillons d'abord avec ce que nous sommes, mais la réalité du système social nous impose aujourd'hui cela et nous devons en tenir compte dans nos pratiques. Car à refuser tout par pseudos principes éthiques plutôt que de réfléchir à comment allier les deux ( éthique et réalité du système ), amènera je pense à des conséquences importantes que seul le jeune paiera. Nous devons les accompagner dans la réalité de la société dans laquelle ils vont vivre et dans la réalité du système dans lequel ils sont pris en charge. Les leurrer est le plus grand mal que nous puissions leur faire.
Ce n'est pas pour autant que l'on doit accepter ce système et il faut garder notre engagement pour eux. Mais ce n'est pas dans la pratique que cela doit se jouer mais dans d'autres instances afin de ne pas impacter les jeunes que nous accompagnons.