entretien appartement autonome

[splendhora]

Bonjour,

je passe très prochainement un entretien d 'embauche pour un poste d 'éducateur spécialisé au sein d'un service d appartement autonome 17 21 ans. J'ai une petite expérience dans l'accompagnement au logement avec les jeunes.

Néanmoins je souhaiterai avoir plus de renseignement sur les missions, l'accompagnement éducatif et les limites de ce dispositif par des professionnels qui travaillent ou ont travaillé dans ce domaine.

Merci de vos témoignages

[Ro]

Bonsoir,

Serait-ce un Service d'Accompagnement pour Jeunes Majeurs ? Vu ce que tu en dis, cela y ressemble. Mais,ce service se trouve dans quel secteur d'intervention ?

Si c'est un SAJM, les missions peuvent être variables d'un département à un autre...

[splendhora]

Bonjour Ro et merci de ta réponse,

Ce sont effectivement des appartements jeunes majeurs dans le cadre ASE...Y travailles tu? Si oui quel est ton quotidien c est surtout ca qui m'interesse

merci

[Ro]

De rien !

ça tombe bien alors, je suis dans un SAJM actuellement pour mon stage long.
Le quotidien de travail est peut-être variable d'un service à un autre,d'une association à une autre...et fonction aussi de la politique du département pour l'aide sociale envers les jeunes majeurs.
Grosso modo, le taf est de les accompagner dans leur "autonomie". Il y a trois volets principaux correspondant aux objectifs existants dans le contrat qu'ils signent avec l'ASE et le service. L'accompagnement se fait en matière :
-de logement (appartement seul ou en colocation avec bail au nom du service, puis demande d'HLM, logement étudiant).
-de scolarisation, formation/insertion professionnelle.
-de vie sociale/quotidienne (apprentissage à la gestion et tenue de leur logement,accompagnement dans les démarches administratives, ouverture sur la cité pour des activités socio-culturelles...).
-soutien moral, éducatif.

De ce que je peux voir/faire, les domaines touchant au logement et à l'administratif sont les plus récurrents. Pour le logement, entre le turn over des jeunes intégrant le service et les changements de location (colocation, appartement seul, puis logement social), les déménagements sont réguliers. L'administratif, on est parfois proche de "l'assistanat". Chose assez normal car la plupart des jeunes majeurs a peu de connaissance sur les démarches touchant aux demandes de CMU, APL, inscriptions scolaires/professionnelles... Et, je ne parle pas des jeunes majeurs isolés étrangers qui doivent faire les démarches touchant à leurs régularisations sur le territoire.

Pour se faire, le jeune majeur doit donner des nouvelles de manière hebdomadaire (soit téléphonique, soit sous forme de RDV chez lui ou au bureau). Etant tous plus ou moins isolés (pas ou peu de soutien familial), le boulot est qu'ils construisent un réseau. En tant qu'éduc', au-delà de la relation de confiance à tisser avec lui, tu fais le lien entre les personnes et le jeune touchant à tous les aspects de sa vie (contacts avec les administrations, les lycées, les employeurs, les proprios etc.).
La temporalité de l'accompagnement est le plus important. Un contrat pouvant être signé pour 3, 6 mois ou 1 an renouvelable jusqu'aux 21 ans, et pouvant être rompu à tout moment par l'un des partis, quand un jeune est accueilli, la mise en place des démarches peut faire un trop plein (demandes d'aides sociales, recherches d'emploi, poursuite de la scolarité, inscription au permis etc.). Et avec cela, surtout, il faut composer et tenir compte de la pression que fait peser le contrat et de l'angoisse qu'il génère. Quand je parlais de rupture ou de non renouvellement du contrat, si le jeune majeur ne respect pas le cadre à un moment donné, l'ASE peut y mettre fin. Dans le service, nous sommes aussi tenus à rendre des comptes aux référents ASE du jeune. A l'inverse, si le jeune majeur leur semble bien autonome, le renouvellement n'a pas lieu.
Par constatation, dans la première année de leur suivi, une bonne partie des jeunes a "un passage à vide". Le boulot est de leur faire remonter la pente.
En résumé, c'est de l'accompagnement individuel. Dans le service, afin que les jeunes puissent échanger sur leurs parcours, nous les invitons à tour de rôle et par petit groupe à partager un repas au bureau avec les éduc'. Il y aurait aussi le projet de monter un projet "atelier repas" à leur domicile pour les jeunes rencontrant des difficultés à se faire à manger, pour rompre aussi l'isolement que peut générer le fait d'habiter seul.
Plus terre à terre, il y a 2 équivalents temps pleins E.S pour le suivi de 13 jeunes en moyenne. Les journées de travail se font du lundi au vendredi avec "des horaires de bureau" modulable selon les situations.

Cela fait un peu pèle-mêle ce que j'ai écrit, si tu veux plus de précisions, n'hésites pas.

[splendhora]

Tout d'abord, un grand merci a toi Ro pour ton éclairage,

Juste une précisions d'un point de vue aide financière ase comment cela se passe t-il ? c'est au cas pas cas?

Encore merci pour ces informations.

[Ro]

Non, chaque jeune touche une allocation d'un peu plus de 300 euros par mois pour leurs besoins (vêture, AP, transport, nourriture etc.), hors loyer si l'association signe le bail avec le proprio. S'ils bossent et ont des revenus au-dessus de cette allocation, au bout du deuxième mois de travail, l'allocation saute.

Attention, étant une possibilité pour chaque département et non une obligation de mettre en œuvre une politique d'action sociale de cet ordre, il peut y avoir des disparités. Si tu ne l'as pas fait, je t'invite à te renseigner dans ton département sur la mise en place des contrats jeunes majeurs. Certains ont des conditions assez drastiques pour l'octroyer. Par exemple, le jeune doit faire état d'avoir sollicité l'obligation alimentaire auprès de sa famille, ou encore, un contrat jeune majeur n'est réservé qu'aux anciens mineurs ayant connu un placement provisoire.

[splendhora]

Merci beaucoup Ro pour ton témoignage qui est venu éclairer les recherches théoriques que j'avais effectué. Mon entretien était ce matin.

Merci beaucoup et bonne continuation

[Ro]

Mais de rien, d'autant plus que mon éclairage aurait pu être plus précis, rigoureux en le relisant !
J'espère que cet entretien sera concluant de manière positive...