Au secours mémoire ASE !!!

[Poli]

Bonjour à tous,

je suis mais complètement perdue concernant mon mémoire.
une catastrophe !!!!! pourtant l'échéance approche.


Je crois que je mélange tout tout tout...

- substitution au parent durant les visites médiatisées quand il ne sont pas en capacités de répondre aux besoins de l'enfant.
- ou alors accompagnement à la parentalité lors d'une mesure de placement en prenant en compte que les seules rencontre parents/enfants sont les visites médiatisées.
- Mais aussi la question des places et des rôles de chacun durant les visites média et comment "restituer" son rôle au parent?

enfin voilà je m’emmêle, alors vraiment si vous pouvez m'aider à m'y retrouver la dedans ce serait bien sympathique de votre part.

Merci d'avance pour les futures réponses.

[allie]

bonjour poli

oui les mois sont comptés jusqu'à l'exam, alors si tu veux bien de mon regard exterieur je te donne mes remarques.

pour commencer je te conseille de partir de faits d'observation ou de questionnements liés à ta pratique ou lectures = cela te permettra de cerner ta pbmatique globale.

puis à partir de là y déceler des themes clefs (concepts ) que tu analyseras (theorie / pratique)

et enfin tu pourras en déterminer une manière d'action / une pratique .... un projet.

De tes questions posées sur le post, je vois beaucoup celle de la médiatisation et de la place des parents / et des éducs.

Sans avoir trop de détails, je verrai bien l'idée du role des espaces médiatisées comme lien pour redonner à chacun sa place , son role = role de cet outil éducatif dans l'accompagnement à la rencontre enfant / famille.

cela amènerait donc la definition de
- espaces médiatisés
- role, place dans la société, ds la famille ...
- faire le lien, tisser ou retisser des liens (restituer la place de chacun)
- la rencontre (que signifie rencontrer l'autre ?)

puis des recherches sur :

- apport et enjeux de la rencontre (accomp à la parentalité / substitution = prendre la place de ) + espace de désillusion (tant pour l'enfant / sa famille / l'equipe de pro)
- comment les equipes organisent cette rencontre
- comment l'enfant la vit
comment la famille la vit ?
- comment améliorer ces rencontres

bonne reflexion
allie

[gaia]

bonjour, je suis éducatrice à l'ase, si tu veux de l'aide pour ton mémoire je veux bien 'aider

[POLIE]

coucou,

merci de vos messages.

En effet Allie je pense que je tourne surtout autour de ce temps de médiatisation.
Je vais faire quelques recherches sur ce que tu as évoqué, cela peut me faire avancer.

D'autre part, j'ai pu lire le temps de visite média est inscrit comme un temps de reprise ou maintien de lien, je peux parler de parentalité à ce propos?

et je dois mettre en place un projet dans mon mémoire. Je songeais, pour le maintien du lien, parentalité = rôle visite média -> par exemple un cahier qu'une fois les parents emmènerait une fois l'enfant pour écrire, mettre des photos, des dessin et qu'il soit support à la visite en permettant de faire le lien avec ce qui ce passe hors visite , temps où je me dit qu'il doit y avoir quand même parentalité...

ou alors, autre projet : pour lier parentalité, place, role... utiliser visite média, pour faire des jeux de role sur de temps de quotidien (coucher, repas, bain...), et pouvoir observer et utiliser les capacit&s "existantes" des parents afin d'accompagner dans le changement pour ce qui est mois "bienveillant". désolé je ne sait pas trop comment expliquer tout ca .....


Vous voyez un lien dans tout ca? Ou pas!

Et Gaia, étant à l'ASE tu crois que c'est un projet qui pourrait correspondre?

Je tiens à préciser que j'ai fait une option systémie et que j'aurais souhaiter l'utiliser. Par ailleurs, (utilisable ou pas), j'ai travailler avec une famille sur le génogramme et l'enfant le jeu du bouchon afin de travailler sur les places de chacun dans leur famille).

[Gaia]

Re
Alors même si t'es projets sont intéressants cela me semble un peu compliqué de les mettre en place ! Le cahier par exemple c est un outil que j utilisé beaucoup mais pas dans le cadre de visites médiatisées car il suffit que les parents ou l enfant oubli de l'emmener pour que tu n es plus de support. Ensuite pour les mises en scène la aussi c est compliqué car le parent n agira pas dans la spontanéité par peur d être jugé. Et puis les visites médiatisées sont aussi un temps libre ou celui qui encadré n est pas toujours obligé de proposer quelque chose. Il faut laisser les enfants et les parents partager juste un temps d échange et de partage à travers le jeu par exemple. Bon après ce n est que mon avis je ne prétend pas avoir raison.

Je trouve par contre que le génogramme est un outil super intéressant qui permet aux enfants de connaître ou de situer chaque membre de sa famille. Le parent est à mon sens plus apte à répondre à ce type de questions.

Ton projet doit partir d un constat et de questionnements et ce sont tes questionnements qui t ont amené à faire des recherches et ainsi proposer un support pour tenter de pallier aux difficultés observées. C est dans ce sens que va la notion de projet. J espère être clair si besoin je peux t apporter plus de précisions

[Galicie31]

Bonjour,

je travaille pour un dispositif spécialisé de Visites médiatisées exercées au sein de l'ASE ....

Si besoin, je suis disponible pour t'aider, à partir de tes questions...

[Lolotte]

Bonjour chères collègues...

j'entame ma dernière année d'apprentissage à l'ASE, et la pression monte concernant le mémoire... l'école nous en a parlé seulement fin juin de cette année et je commence à peine à discerner ce qui m'attends et ce qu'on attends de moi...

De plus différents thèmes m'intéressent, la fratrie, la résilience, le mauvais objet, l'"héritage familial" ... et les bébés nés sous le secret.
J'ai été référente de deux bébés au secret cette année, et beaucoup autour de moi me demandent si je vais travailler cela pour mon mémoire; mais même si cela m'intéresse beaucoup, il me semble compliqué de faire un projet sur un accompagnement aussi court et intense, qui de plus s'est déjà produit ( ou alors je croise les doigts pour qu'il y en ai un autre qui m'arrive?!!, qu'en pensez vous? En vous remerciant d'avance, et désolée Poli de squatter ta publication, c'est que c'est rare les apprentissages/stages long ASE alors j'en profite !!!