AS en CHRS

[helene]

Bonjour
jai l'impression qu'il y a rarement des AS en CHRS. Ou bien, lorsqu'il y en a, leurs missions sont les memes que des ES. il s'agira d'un poste de travailleur social et non spécifique aux missions de l'AS.
Qu'en pensez-vous?
Si dans le public, il y a des AS qui exercent en tant qu'" AS" en CHRS.. quelles sont vos missions précises? comment vous distinguez-vous des ES?
merci
bonne journée

[helene]

personne pr m'aiguiller?:(

[nath]

Moi aussi je me pose souvent cette question ! Mais jamais personne pr répondre... QUELQU'UN PEUT NOUS ECLAIRER ?
Merci d'avance!

[Georges]

C'est ce que je constate, d'après on expérience, mon travail en partenariat. J'ai eu à voir des AS ou CESF dans des CHRS qui avaient à faire le mêm travail que les éduc. La différence et la richesse, venait de la vision différente, de la manière d'aborder les choses.

[Florence]

Salut,

Etudiante en 2ème année AS, je ne vais pas plus vous répondre ... mais apporter mon point de vue.

Des collègues de promo ont été en stage en CHRS et ont confirmé que les AS -car il y en a- y font le même boulot que les ES. (elles ont les mêmes missions)
Je pense que là, il s'agit plus d'un poste de "travailleur social"

J'avoue que je ne sais pas si les ES sont formés à la relation d'aide. Peut-^tre que les ES qui bossent en CHRS ont envie de pratiquer la relation d'aide, autant que la relation éducative.

Car pour moi, c'est là qu'il y a une différence d'approche.
On dit parfois que les ES sont plus centrés sur la personne et l'AS plus sur la globalité.
Je n'en suis pas sûre ...
Je pense plutôt que les ES partagent plus d'activités directes avec la personne (activités éducatives avec des enfants ou des handicapés mentaux, démarches d'insertion avec la personne en CHRS)
On est donc plus sur une différence d'approche en termes de "relation éducative" (je fais avec toi, je te dis comment faire) et "relation d'aide" (je réfléchis avec vous à comment vous pourriez faire)

Une As en polyvalence n'accompagnera pas physiquement (ou rarement) un usager dans ses démarches.
Son outil essentiel est l'entretien, pas l'activité.

Dites-moi ce que vous en pensez : est-ce que ça rejoint vos questionnements ?

[Florence]

bonsoir Georges,

Ton message n'était pas à l'écran quand j'ai répondu.
Pourrais-tu développer ce que tu entends par "vision différente" et "manière différente d'aborder les choses" ?
Merci

[helene]

moi je suis en formation AS et actuellement en stage en CHRS. Je me plait tout à fait ds l'accompagnement de la personne dans les démarches de réinsertion. par contre, tout ce qui concerne le suivi du quotidien ne m'intéresse pas vraiment et je me retrouve pas dedans.
Comme dit Florence, c'est un poste de "travailleur social" pr généraliser, mais dommage qu'il n'y en ai pas de spécifique à l'AS. d'ailleurs, ca soulagerait bien les éducs qui sont extremement chargés entre l'accompagnement des démarches, le quotidien...

[LN]

Salut!
Je suis aussi en formation AS et en stage en CHRS. Il n'y a pas non plus de poste d'AS. l'équipe éducative est composée d'ES et d'une CESF, mais tous ont les memes missions.

[Florence]

merci Hélène, tu confirmes ce que je pensais ...

Et toi, LN, comment tu te situes par rapport aux éducs ? Tu as l'impression de faire comme eux, exactement, d'avoir la même approche ?
Sais-tu pourquoi il n'y a pas d'AS dans cette structure ?

[Georges]

ce que je voulais dire, c'est que forcément, venant de formation différente, la manière de travailler sera différente.