Vraiment incompréhensible! à lire!

[Chloé]

Salut à tous!

Celà fait djà un mois et demi que je suis entrée en 1ère année de formation d'ASS et je me pose beaucoup de questions notamment celles sur le pourquoi de la venue de certains étudiants dans ce cursus. J'ai vraiment tout vu croyez-moi: du refus total de travailler, non respect des prof même des étudiants.C'est incompréhensible!Pour moi "ces éléments perturbateurs" ne font que prendrent la place à un(e)autre alors quand j'y pense que certaines personnes MOTIVES se battent pendant des années pour entrer dans un centre de formation sans succès! Je suis révoltée!
Voilà j'avais besoin de lacher tout ça si certain(e)s ont leur avis à donner n'hésitez pas!

[...]

Salut Chloé,
J'ai ressenti la même chose que toi en entrant en formation, il y a environ un mois aussi. Je suis en première année aussi et les premiers jours, je rentrais chez moi complètement gachée. J'en parlais à mon copain, lui disait que je ne comprenais pas et finalement, j'en suis venue à la conclusion qu'il fallait que j'essaie de faire abstraction de ça car ça risque de polluer ta propre formation. C'est un peu difficile parfois mais j'avoue que j'accepte mieux le fait qu'on est tous différents, qu'on ne peut pas exiger des autres des choses qui nous appartiennent. Par contre, il ne faut pas hésiter à le dire gentiment car ça évite aussi de cultiver une colère enfouie envers les autres. Du genre "Excusez-moi mais je suis vraiment gênée par le bruit, est-ce que vous pourriez respecter les gens qui souhaitent écouter ?" Personnellement, ça m'aide à ne pas ressentir de choses négatives et à me recentrer sur moi.
Bon voilà, j'arrête ! Bon courage à toi et puis, je pense que tu as raison de lâcher ça ici, ça peut aider !

[salut]

je suis en troisième année et j'ai été confrontée aux même comportements. La formation les a fait progresser et a changer leur points de vue et leur façon d'être. Laissez leur un peu de temps sinon les formateurs feront le nécessaire.

[G]

Bonsoir Chloé,

Je me suis effectivement posé la même question à mon entrée en formation et je me la pose toujours (2eme année actuellement)...J'ai pu constater les mêmes choses que toi durant ma première année et j'en découvre encore depuis cette rentrée ("vole" de lieu de stage, liens étroits de certains étudiants avec des membres du personnel qui leur donnent quelques avantages, non respect des intervenants et autres étudiants etc).Alors j'essaie de faire abstraction et de me dire que je fais cette formation pour moi...et pour les futurs usagers que je recevrais quand j'aurais mon diplôme. Le seul conseil que je te donnerais pour éviter des désagréments, c'est d'essayer de t'entourer de personnes "fiables" pour les travaux de groupes et en général pour la formation. En espérant que en troisième année ces comportements s'améliorent, en attendant, je supporte lol.

Bon courage pour ta formation

++

[flo]

coucou

on pense qu'en entrant en formation sociale on va se retrouver avec des personnes différentes de nous mais avec qui on partagera quand même un certain fil de pensées, une certaine philosophie, une morale, une idéologie.....
hum....
beinvenue dans la désillusion!
mais ne vous gachez pas la formation avec ça, finalement, c comme partout il y a des choses à prendre et d'autres à laisser. C vrai que ça fait particulièrement mal parce qu'on se dit que ces personnes seront chargées de suivis d'usagers un jour mais comme le dit la collègue d'avant, certaines changent au cours de la formation il faut leur laisser la chance de le faire.
pour celle qui ne le font pas, alors c ainsi et vous n'y pouvez rien. d'ailleurs on a bien assez à faire avec soi-même au crous de la formation pour s'attarder sur ça. et pi, concentrez vous sur la majorité de vos collègues de promo qui sont des personnes géniales et avec qui vous allez passez de bons moments, vous soutenir, débattre et tout tout

courage

[Chloé]

Merci pour vos suggestions! En effet je ne m'attarde pas trop sur ces individus dits " éléments perturbateurs" mais je me dis que c'est dommage parceque dans un certain sens nous sommes tous complémentaires dans le sens où leur présence est importante pour tous: on apprend pas seulement à travers le théorique, les savoirs et les différences des autres permettent également d'avancer! Dans ce sens c'est un peu dommage espérons qu'ils changeront comme on dit certain(e)s sur vos posts, néanmoins celà ne m'empêche en aucun cas de travailler mais je ne m'attendais pas à celà. Merci encore !!

[moilajo]

j'ai lu ce post et ça me révolte même si j'avais déjà entendu ce genre de chose. Moi ça fait 4 ans que j'essaie d'entrée en formation d'éducateur spécialisé à chaque fois je me retrouve en liste d'attente. je suis révolté par le nombre de personne qui sont prise aux concours et qui n'ont des fois rien à faire là et s'en vont au bout d'1 mois de cour ! Pourtant je montre mon interet ça fait 3 ans que je travail en tant qu'aide éducatrice dans un foyer pour adulte handicapé puis avec des enfants handicapés en milieu scolaire. J'ai même apris la langue des signes passer mon BAFA ... je multiplie les expériences professionnelles. que faut-il que je fasse de plus pour leur montrer ma motivation ? Enfin bref cette année j'ai eu un déclic pour le métier d'assistante sociale j'espère que ce concours me portera plus de chance.
Bien à vous
moilajo

[zorra]

Vous savez au travail, c'est pareil si la direction ne s'arrange pas pour que nous ayons tous droit à la parole.
Il y a des AS insolentes vulgaires méprisantes qui la ramèennet trop Moi ,je sais que dans le travail d'AS , je ne laisserai plus dire n'importe qui .
C'est bien pour cela que je prèfère préparer mes argumentations par écrits dans les réunions .
Ainsi, si on m'interrompt , j'ai une trame pour reprendre le fil de mes idées .
En même temps, les enseignats, entres autres dans nos écoles devraient savoir que les zapppeurs que nous sommes devenus ne pouvons plus capables de se concentrer plus de dix minutres d'affilée.
Il faudrait suggéré à vos enseignats de faire les cours sous système de questions réponses ainsi les futures AS seront obligées de se MOTIVER

[toubib]

Dans ce que vous nommez les "éléments "perturbateurs"" , je pense qu'1 certain nombre d'entre eux ont peut-être , parfois , aussi , 1 ""potentiel" "inné"" qui leur permet de (très) vite acquérir les notions "utiles" de la Formation et se permettent dont de perturnber leurs (??? futurs ???) potentiels collègues ; J'ai constaté ce phénomène dans d'autres formations (= Formations pas forcément d'ASS .) et c'est 1 peu aussi comme dans . En fait , je pense que ces "éléments "perturbateurs"" essayent de déstabiliser les autres pour les mettre mal à l'aise et tenter de les mener à l'échec , 1 peu comme dans les formations qui préparent à des concours .

[zorra]

Toubib, comment faire pour que chaqu'un des élement perturbateurs change d'attitude
Il suffit parfois de repérer le jeune qui dans les perturbateurs à le cul entre deux chaises pour que ça change .En gros, isolerun jeune ,l'aider pour apporter une améliration .
Bien sur, il nous faut bien traiter l'ado pertuateur qui devient un sujet et plus un COD.Car une fois de plus, j'aime qu'on donne un nom pas un adjectif