MECS ados

[Cathy]

Salut à tous !
Je suis actuellement en stage en MECS, et je dois mettre en place une activité dans le cadre du co-encadrement. Le problème, c'est que j'ai des formateurs qui ne donnent ausune info là-dessus, et sur mon terrain de stage, il n'y a que des remplaçants, les titulaires étant en arrêt maladie. Je me retrouve alors avec une équipe éducative qui ne sait pas trop comment gérer un éduc, et une structure qui ne met rien en place, puisqu'il y a seulement 7 jeunes, et que tous sont autonomes et praytiquent une acti en dehors de la MECS, à laquelle ils vont d'ailleurs par leurs propres moyens (transp en commun...). Du cp je me sens très mal sur ce terrain de stage, sachant qu'il s'agit en plus du stage à responsabilité. Je sais pas quoi mettre en place. J'y suis depuis une semaine, et j'ai déjà l'impression de perdre mon temps. Je commence à désespérer et à paniquer. Il est tellement important ce stage ! J'ai peur d'avoir mal choisi. Pourtant c'est une structure qui prend chaque année des stagiaires éducs...
Qu'est-ce que vous pourriez me conseiller de faire comme type d'activité bon marché, et capable de motiver des ados blazés mais très gentils et très calmes ? Par ailleurs, est-ce que certains se sont déjà retrouvés dans ce cas de figure, parce que si c'est le cas, j'aimerais bien savoir comment ça s'est passé pour vous. Bref, j'ai besoin de vous. Je sais qu'on peut trouver du soutien et des conseils sur ce forum, alors je vous en supplie, pensez à moi.
Bon week-end !

[alexiane]

Bonjour Cathy!!

Et bien... Et si tout simplement , tu demandais aux ados ce qui les interesseraient? Tu peux peut- être en trouver deux (c' est deja bien) qui soient interessés par une activité que tu te sentirais aussi prete à encadrer... Pas forcément du sport (j' imagine une activité jogging ou ils auraient des challenges à dépasser), mais par exemple , tout simplement un lieu de paroles , je te donne mes idéés en vrac: un lieu de paroles ou ils auraient le droit de dire tout leur raz le bol , ou bien tu leur demandes d' amener un sujet de discussion ou un theme precis. Ou alors une activité musique , tu leur ferais écouter diverses sortes de musique (rap , hard , classique , funk etc..) et eux ameneraient leur musiq préféréé. Voilà j' espere au moins que j' ai pu faire émerger des idéés...
BON courage

alex

[celine]

Salut cathy
je bosse en MECS depuis 5 ans et j'aimerais bien avoir un groupe auusi autonome que le tien.
Ne panique pas, prend deja le temps d'observer les jeuens et tu trouveras forcement des besoins ...
Ce sont des jeunes placés donc ils sont forcement en attente et en difficulté.
Au fait tu es en ME ou en ES...

Parce que des reflexions et des projets avec ce genre de populations, il y en a à la pelle !!!
Pourquoi pas les initiés aux arts : theatre, ciné, opéra...
A plus Céline

[May]

salut cathy
Moi j'ai fait mon stage de deuxième année dans une MECS. J'étais sur le groupe des moyens mais sur le groupe des plus grands une collègues de formation a mis en place une activité qui constitait à constituer un classeur sur toutes les info dont on peut avoir besoin pour préparer sa vie autonome (logement, Sécu, travail, banque, assurance...). Elle a mis en place un roulement et chaque semaine deux jeunes participaient comme ça ils pouvaient garder leurs activités sauf une fois tous les mois où ils cherchaient ces infos. Ca permet d'avoir un outils pour leurs recherhces futures mais aussi de leur donner les moyens d'aller prendre l'info où elle est ce qui entrainne des démarches auprès des administrations...
C'est une idée. bon courage à toi

[FRANCK]

salut cathy, je te conseille de faire une activité sur le code de la route. cette activité est peu onéreuse (achat d'un cd-rom sur ce thème) et motive souvent des ados qui sont aux portes de la majorité et donc d'une certaine autonomie.
en ce qui concerne ton lieu de stage, je pense qu'il ne faut pas tout voir négatif. essaie d'analyser un maximum ta situation et celle de ton institution. tu verras c'est réellement formateur... courage

[Cathy]

Merci à tous ! Ca fait chaud au coeur de voir autant de soutien ! Je me sens moins seule d'un coup !
Pour répondre à Céline, je suis en formation ES.
Et c'est ma faute, mais j'ai oublié de préciser que je bossais avec des jeunes âgés de 13 à 18 ans. C'est donc d'autant plus difficile de les fédérer autour d'un projet alors qu'ils n'ont pas les mêmes attentes ni les mêmes besoins. En plus, j'ai beau réfléchir, je vois pas trop quelles compétences personnelles je pourrais mettre à leur servie. Je vous assure, c'est horrible !
En tout cas, je vous remercie de tous vos précieux conseils que je vais m'empresser de mettre en exécution et de tester. Si vous avez d'autres pistes ou suggestions, n'hésitez pas...
Merci encore, et à +

[Harmonie]

Bonjour
J'ai fait mon stage de 3 mois de première année en mecs avec des ados, que des garçons. Je me retrouvais un peu dans le meme cas que toi puisqu'il n'y avait aucun ES dans l'équipe éducative (qui de plus ne voulait pas recevoir de stagiaire)J'ai donc eu beaucoup de difficultés pour réussir à trouver un atelier à mettre en place : hormis le ping-pong et le foot, activités quotidiennes.
Finalement, un jour, voyant un animal en perle accroché à mes clés, un jeune m'a demandé de lui apprendre, j'ai donc monté un atelier "animaux en perles" avec4-5 jeunes et je n'en croyais pas mes yeux. Je n'aurais jamais cru que cette activité leur aurait plu et il ne me serait pas venu à l'esprit de leur proposer ça !
Mon conseil est donc d'attendre de mieux les connaitre, d'observer leurs besoins, d'être à l'écoute de leurs envies et centres d'intérets, tu finiras par trouver quelque chose. Et ne stress pas, tu as forcément des "compétences personnelles à mettre à leur service".
Harmonie

[Romy]

Détends toi et prend le temps de l'observation quand meme !! s'il s'agit d'un stage long et que tu as commencé il y a une semaine, tu as le temps !
pour cerner à la fois leurs besoins et leurs envies (bien qu'elles ne soient manifestement pas flagrandes) il te faut le temps de les connaitre un minimum... et puis les titulaires font bien finir par revenir (ca a l'air de t'inquieter cela dit des remplacants peuvent peut etre repondre à certaines tes questions quand meme !!!)
tu ne peux pas perdre ton temps, ou alors peut etre en l'utilisant mal... mais donne toi le temps justement, de le prendre pour observer et découvrir les jeunes !
bon courage

[Cathy]

Merci à tous pour vos nouvelles réactions.
Vous avez raison, il faut que je me laisse du temps. Le truc, c'est que j'a&vaiçs tellement envie d'aller en MECS que je m'en étais inconsciemment fait une idée qui visisblement est erronée, ou en tout cas ne s'est pas encore vérifiée...
Je vais essayer de mettre en pratique tous vos conseils, prendre du temps pour observer et avoir de bons repères, prendre du temps pour peut-être trouver une activité qui plairait aux ados et pré-ados. J'espère quand même que je trouverai quelque chose, parce que je suis mal sinon ! Et tu sais Romy, je n'ai rien contre les remplaçants à la base, simplement, ceux-ci ne semblent pas pouvoir me renseigner, et ils viennent tout juste d'être embauchés pour certains...
A bientôt

[Mika]

Salut Céline.

J'ai cru comprendre que tu travaillai avec des ados alors j'aimerai que tu m'aides dans mes recherches.
Chui en 3ème année d'E.S. et je fais un stage en foyer d'urgence dans le var.
Je travail aussi avec des ados et mes questions se rapportent au thème de la scolarité (ou plutôt de la "déscolarité").

Nous recevons, au foyer d'urgence des jeunes de 11 à 15 ans en état de crise. L'équipe tient à envoyer les jeunes à l'école même lorsque ces derniers n'y vont plus depuis plus de deux mois. En bref on les envoie dans la rue toute la journée et le soir on cherche une sanction qui pourait les faire réagir.
L'ambiance est pouri et ceux qui sont allés au collège en patissent.
Le travail de l'éduc se limite, jusqu'au soir, à l'afrontement.
Je propose des activités du soir et fin d'aprés-midi(sportives, artistiques, collectives ou pas) mais certains membres de l'équipe s'y opposent car, selon eux, les enfants ne le méritent pas, . Je comprends cette réaction mais j'ai l'impression que l'on prive les jeunes de la possibilité de pouvoir s'épanoïr sur d'autres plans .

As-tu déja rencontré ce sentiment?
Comment gérez-vous (avec l'équipe) les problèmes de descolarisation liés au mal-être des jeunes placé?
As-tu d'autres idées sur ce thème?

sinon, j'ai vachement de mal à trouver des éducateurs qui traitent de questions pratiques sur le web, as tu des adresses?

Merci, a plus.