le métier d'educ spé: quel genre de malade ?

[cindy]

bonsoir!
j'ai une question à vous poser : je vais passer le concours d'éduc spé cette année et je voulais savoir si ce métier consistait à s'occuper seulement de personnes handycapées.
j'ai commencé un stage dans un foyer pr handycapé et je dois avouer que j'ai peur. Je ne sais pas pourquoi, je suis mal à l'aise face à la différence malgrè le fait que j'ai tjr été persuadée que je voulais les aider.
je me rends compte que travailler avec des handicapés serait pour moi trop difficile moralement.
je rentre déprimée tous les soirs.
un educ spé peut-il s'occuper de personnes mal intégrées dans la société, ou d'enfants ( malgrè l'existance d'eje?)

[Enora]

Bonjour Cindy,
Avant de passer le concours d'ES il faut te renseigner qd même! Non, il n'y a pas que les personnes déficientes ds le champ d'intervention des ES, mais aussi des enfants placés par l'Aide Sociale à l'Enfance, des personnes ayant des troubles psy ou de comportement, des populations précaires en difficultés d'insertion, des toxicomanes, des alcooliques... et encore bien d'autres.
Si tu veux être crédible à l'oral du concours faut que tu le bosses grave.
Même si le public de déficients ne semble pas te correspondre, faut que tu prennes sur toi car c'est la réalité de al vie que tu vois tous les jours devant toi. Puis tu passeras certainement par là ds les stages de la formation.
Bref, bon courage

[clochette]

Ne t'inquiète surtout pas Cindy, le métier d'éduc ne se cantonne pas au handicap physique! Tu peux travailler ds le secteur socail ou ds le handicap mental aussi, avec des enfants, des ados, des adultes et des personnes âgées... C'est un métier très ouvert et très divers! A toi de trouver ta voix et surtout ne te sents pas obligé de travailler avec des handicapés si tu ne t'y sents pas bien. Nous ne sommes pas surhumain! :crazy2:

[julie desj]

salut cindy, :arc:
je suis étudiante de deuxième année en éducation spécialisée et je dois te dire que, selon moi nous avons une(future) profession extrêmement versatile. Il existe une multitude de clientèles auprès desquelles nous pouvons travailler et aussi plusieurs différents milieux qui s'y rattachent. Alors si les personnes avec un handicap t'intimident trop il te reste toujours les personnes avec trouble du développement, du comportement, celles qui ont un problème de santé mentale, les personnes aux prises avec troubles de toxicomanie, les femmes battues, les gens atteints du sida... Est-ce que je continue??! Alors tu ne dois pas te décourager et t'arrêter au premier obstacle. Par ailleurs, je t'accorde qu'il faut une certaine force de caractère pour faire ce travail. Bon courage!! :bye:

[elise]

pour julie!
je trouve très dommage qu'en deuxième année tu utilise le terme "clientèle" nous ne sommes ni banquiers ni commerciaux

[chrys]

petit conseil a toi, cindy

je pense que tu devrais tenter de comprendre ce qui te gène avec cette population et le mieux serait que tu en parle aux collègues, aux foramteurs...enfin, je ne sais pas quel type de stage tu fais, puisque tu n'est pas en formation, mais peut etre que la place de stagiaire n'est pas bien établie...

ne te décourage pas, le métier d'éduc s'ouvre sur plein de métiers...les centres éducatifs fermés, les personnes agées, le travail de rue, à domicile, cela dit, attention à ne pas te bloquer sur cette population. je te donne mon exemple, je suis entrée en formation en voulant bosser que dans un type de secteur, avec un type de popuation...je suis diplomée et aujourd'hui j'ai compris que ce n'étais pas la population ou le type de structure, mais bien plus la facon dont l'équipe travaille ensemble qui compte pour moi, ainsi que l'ouverture sur le monde de la structure, genre partenariat...

tu apprendras certainement beacoup de toi si tu fais cet effort de recherche sur pourquoi je ne suis pas à l'aise... ca pourra t'aider pour le métier futur et puis, une fois que les choses sont dites, parfois ca suffit à etre dédramatisé, alors courage!!!

[loute]

je crois que les canadiens parlent de "clientèle" sans faire référnce à l'aspect consumériste du terme, tel que nous nous l'entendons.