Bonsoir !
J'ai un gros souci, et j'ai besoin de vous. Je suis en 2ème année ES, et je viens de démarrer un stage en MECS. Le problème, c'est que je m'ennuie déjà. J'ai démarré de^puis 1 mois seulement, et j'attends déjà le regroupement dans 15 j, tellement je m'ennuie. Il y a 6 ados, et franchement, ils ne sopnt pas du tout pénibles. L'équipe n'a pas trop envie de se bouger, sûrement aidée par le calme ambiant. J'ai essayé de parler projet, entretien individuel,mise en place d'activité... Je me suis limite fait rire au nez. Du coup ça m'inquiète, parce que je suis quand même censé m'aider et m'appuer sur ce stage pour faire l'UF8 et mon mémoire.
Je sais que beaucoup bossent en MECS. Qu'est-ce que vous en pensez ? Qu'est-ce que vous me conseillez ?
Mon formateur référent m'a dit qu'il fallait que je laisse le temps au temps, mais j'ai eu cette impression dès le début, et il ne me quitte pas. Au contraire il s'amplifie. Alors je veux bien, les jeunes sont sympas, l'équipe aussi. Mais est-ce qu'il faut que je retienne ça ou l'intérêt que j'ai à retirer d'un stage long ? En plus, l'équipe change toujours, entre ceux qui partent, ceux qui sont en arrêt, ceux qui changent... Je suis paumée et je sais plus quoi faire.
On m'avait dit que travailler en MECS s'apparentait davantage à du travail d'accompagnement qu'à du travail éducatif, mais là j'avoue que je tombe de haut !
J'ai vraiment besoinb de vous ! Il faut que vous m'aidiez, car j'en viens même à me dire que je ne suis peut-être tout simplement pas faite pour ce type de boulot. J'ai même pensé à arrêter la formation après ma 1ère semaine de stage. Bref, j'en peux plus, ça me travaille variment.
Qu'est-ce que je dois faire ?
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stage 2ème année ES
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Iza
Re: stage 2ème année ES
Bonsoir, moi je te conseillerais d'attendre ça ne fait qu'un tout petit mois... et puis il peut être interessant de te demander pourquoi c'est si calme, car que font les éducateurs tte la journée? essaie de nous décrire un peu une journée type et le genre de relations qui sont entretenues avec les jeunes on y verra peut être plus clair. Quelles idées te faisais tu de la MECS? car ce n'est n'est peut être pas si calme que cela, c'est peut être juste que ça ne colle pas avec ce que tu pensais. Où as tu fais ton stage l'année dernière? c'est plutôt rassurant finalement que les jeunes soient calmes, non? qu'en disent les éducs sur le terrain? est ce que tu leur as dit ce que tu en pensaient? il est important que tu puisses leur en parler, leur dire ce à quoi tu t'attendais afin qu'ils t'expliquent comment ils travaillent. Quel âge ont les jeunes que vous accueillez? quels rapports ont ils avec toi? donne nous des détails, ça t'aidera peut être toi aussi à mettre des mots sur ce que tu vis... à bientôt de te lire, Iza.
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Mireille
Re: stage 2ème année ES
Salut Iza.
Je boose avec des jeunes de 12 à 17 ans, qui sont scolarisés et qui ont été placés par le juge des enfants.
Ma journée type ? Tout dépend des horaires, mais en gros, c'est lever les jeunes et vérifier qu'ils soient prêts, qu'ils aient déjeuné... A midi, on mange avec eux, de même que le soir. Quand ils rentrent de cours, il faut vérifier leur carnet et leurs devoirs. Quand tout est fait, chacun vaque à ses occupations. Certains jeunes font des activités à côté, où ils se rendent seuls. D'autres vont faire un tour dans les parages, jouer, regarder la télé... Il n't a rien qui leur est proposé pour passer le temps avant le repas, et après le dîner, ceux qui sont de télé la regardent, les autres montent dans leur chambre, avent extension des feux à 21h.
Rien de spécial donc, surtout que je n'ai pas trop la possibilité de prendere la responsabilité d'aller en ville avec eux par exemple, ou deme balader, prendre le mini bus...
Les éducs s'en contentent, et j'ai même l'impression qu'ils cherchent à se "débarasser" des jeunes pour être pénards. Quand je leur perle de mettre en place quelque chose, ne serait-ce qu'une discussion avec les jeunes sur uh thème ou je ne sais quoi d'autre, ils me dsent que ça sert à rien, qu'ils ne sont pas motivés, et que je devrais au contraire profiter de leur tranquilité pour faire ce que j'ai à faire.
Les rapports avec les jeunes sont en général bons, ils nous tutoient, et nous parlent comme ils parleraient à leurs amis. C'est à dire qu'ils restent respectueux, mais emploienet sans problème le langage familier. Parfois ça s'apparente à du copinage. Mais bon, c'est peut-être moi qui me trompe.
L'an dernier j'ai fait un stage en IME, et franchement c'était génial parce que j'avais de jeunes de style différent, dynamiques, en plein dans les problématiques de leur âge... L'équipe était super, et se bougeait sans cesse pour trouver des choses à fdaire et à propser.
Je sais pas si ça vous éclaire davantage. Je sais pas sivous pouvez comprendre le sentiment de flippe qui m'envahiot cahque jour un peu plus. Mais je vous remezrcie pour vos réactions et vos réponses...
A bientôt
Je boose avec des jeunes de 12 à 17 ans, qui sont scolarisés et qui ont été placés par le juge des enfants.
Ma journée type ? Tout dépend des horaires, mais en gros, c'est lever les jeunes et vérifier qu'ils soient prêts, qu'ils aient déjeuné... A midi, on mange avec eux, de même que le soir. Quand ils rentrent de cours, il faut vérifier leur carnet et leurs devoirs. Quand tout est fait, chacun vaque à ses occupations. Certains jeunes font des activités à côté, où ils se rendent seuls. D'autres vont faire un tour dans les parages, jouer, regarder la télé... Il n't a rien qui leur est proposé pour passer le temps avant le repas, et après le dîner, ceux qui sont de télé la regardent, les autres montent dans leur chambre, avent extension des feux à 21h.
Rien de spécial donc, surtout que je n'ai pas trop la possibilité de prendere la responsabilité d'aller en ville avec eux par exemple, ou deme balader, prendre le mini bus...
Les éducs s'en contentent, et j'ai même l'impression qu'ils cherchent à se "débarasser" des jeunes pour être pénards. Quand je leur perle de mettre en place quelque chose, ne serait-ce qu'une discussion avec les jeunes sur uh thème ou je ne sais quoi d'autre, ils me dsent que ça sert à rien, qu'ils ne sont pas motivés, et que je devrais au contraire profiter de leur tranquilité pour faire ce que j'ai à faire.
Les rapports avec les jeunes sont en général bons, ils nous tutoient, et nous parlent comme ils parleraient à leurs amis. C'est à dire qu'ils restent respectueux, mais emploienet sans problème le langage familier. Parfois ça s'apparente à du copinage. Mais bon, c'est peut-être moi qui me trompe.
L'an dernier j'ai fait un stage en IME, et franchement c'était génial parce que j'avais de jeunes de style différent, dynamiques, en plein dans les problématiques de leur âge... L'équipe était super, et se bougeait sans cesse pour trouver des choses à fdaire et à propser.
Je sais pas si ça vous éclaire davantage. Je sais pas sivous pouvez comprendre le sentiment de flippe qui m'envahiot cahque jour un peu plus. Mais je vous remezrcie pour vos réactions et vos réponses...
A bientôt