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la place de l'animation en centre educatif fermé
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doudou
la place de l'animation en centre educatif fermé
bonjour à tous, je fais une recherche pour mon mémoire si quelques personnes ont des avis ou des éléments suis preneur merci d'avance
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Régis
Re: la place de l'animation en centre educatif fermé
Salut, Qu'entends tu par animation?
L'animation de l'équipe éducative, l'animation d'une activité, l'animation de la vie quotidienne, la mise en place d'un projet avec l'extérieur...
C'est quoi l'animation?
Quel besoin à le jeune et quel sens tu mets à l'animation dans ce contexte. En quoi, l'animation peut répondre au projet du centre???Bon courage...
L'animation de l'équipe éducative, l'animation d'une activité, l'animation de la vie quotidienne, la mise en place d'un projet avec l'extérieur...
C'est quoi l'animation?
Quel besoin à le jeune et quel sens tu mets à l'animation dans ce contexte. En quoi, l'animation peut répondre au projet du centre???Bon courage...
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doudou
Re: la place de l'animation en centre educatif fermé
l'animation en tant qu'outil educatif à l'intérieur d'un cadre rigide(sa place) et est-ce intèrèssant
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Régis
Re: la place de l'animation en centre educatif fermé
Il me parait important de distinguer la place de "l'animation".L'éducateur fait de l'animation au travers de techniques éducatives. Il utilise le groupe pour un travail individuel.
L'animateur professionnel utilise les individus pour créer une animation vers un collectif.
De là, les jeunes en CEF vont forcèment vivre de l'animation au travers des techniques éducatives proposées par l'éducateur. Comment resocialiser, réeduquer les jeunes autrement qu'en découpant chaque instant de la journée et y attacher un projet d'activité.
C'est donc interressant et indispensable. C'est l'animation de la journée et le sens que nous y mettons par rapport aux objectifs du CEF qui à sa place. C'est pas de faire une animation "consommation" qui est utile mais un sens aux objectifs du projet d'activité qui lui est en cohérence avec le projet du CEF qui lui devrait avoir un sens dans le percours du jeune au travers d'un projet individuel.
C'est la critique que nous pourrions faire aux CEF. Non pas qu'ils n'ont pas leur place dans le systhème ou alors, il faut proposer autre chose...Mais la cohérence avec les multiples structures (éducatives et animations) que le jeune à déjà rencontré et l'après CEF.
Je finirais par mon coup de "gueule". Puisque notre société a une politique à court terme, la prévention n'a pas assez de moyens financiers (les effets ne sont pas immédiat). çà fait bien de dire que nous allons solutionner le problème en dégageant des moyens considérables sur les CEF. Du coup les CEF sont "ouvert" vers des projets d'animations mais quelle est la suite de la prise en charge??? Après avoir accompagné le jeune avec un prix de journée avoisinant les 600euro, nous proposons quoi comme service de suite???Il resdescent la pyramide: CER, MECS, AEMO, Famille ou indépendance...
Voilà, je ne sais pas si j'alimente ta réflexion..Bon courage.
L'animateur professionnel utilise les individus pour créer une animation vers un collectif.
De là, les jeunes en CEF vont forcèment vivre de l'animation au travers des techniques éducatives proposées par l'éducateur. Comment resocialiser, réeduquer les jeunes autrement qu'en découpant chaque instant de la journée et y attacher un projet d'activité.
C'est donc interressant et indispensable. C'est l'animation de la journée et le sens que nous y mettons par rapport aux objectifs du CEF qui à sa place. C'est pas de faire une animation "consommation" qui est utile mais un sens aux objectifs du projet d'activité qui lui est en cohérence avec le projet du CEF qui lui devrait avoir un sens dans le percours du jeune au travers d'un projet individuel.
C'est la critique que nous pourrions faire aux CEF. Non pas qu'ils n'ont pas leur place dans le systhème ou alors, il faut proposer autre chose...Mais la cohérence avec les multiples structures (éducatives et animations) que le jeune à déjà rencontré et l'après CEF.
Je finirais par mon coup de "gueule". Puisque notre société a une politique à court terme, la prévention n'a pas assez de moyens financiers (les effets ne sont pas immédiat). çà fait bien de dire que nous allons solutionner le problème en dégageant des moyens considérables sur les CEF. Du coup les CEF sont "ouvert" vers des projets d'animations mais quelle est la suite de la prise en charge??? Après avoir accompagné le jeune avec un prix de journée avoisinant les 600euro, nous proposons quoi comme service de suite???Il resdescent la pyramide: CER, MECS, AEMO, Famille ou indépendance...
Voilà, je ne sais pas si j'alimente ta réflexion..Bon courage.
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Régis
Re: la place de l'animation en centre educatif fermé
Salut doudou,
Ai-je répondu à ton interrogation??
Ai-je répondu à ton interrogation??
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murphy
Re: la place de l'animation en centre educatif fermé
bonsoir,
quelle methode peut-on utiliser pour le bilan scolaire demandé à l'entrée d'un jeune en cef?
ensuite quelle demarche utilisée pour les cours quels manuels,,,,?comment s'organise l'apprentissage de ces jeunes, avec quels supports
,quel materiel faut-il demandé? merci d'avance pour vos reponses qui me seront d'un grand secours
quelle methode peut-on utiliser pour le bilan scolaire demandé à l'entrée d'un jeune en cef?
ensuite quelle demarche utilisée pour les cours quels manuels,,,,?comment s'organise l'apprentissage de ces jeunes, avec quels supports
,quel materiel faut-il demandé? merci d'avance pour vos reponses qui me seront d'un grand secours