BONJOUR!!
Je suis en 1er ES et je suis en stage dans un IMPRO.L'IRTS me demande de formuler un projet de stage mais je ne sais ce qu'il doit contenir.....on me dit que ce travail doit etre un questionnement au sujet de ma pratique ce qu'il faut savoir c'est que mon stage est un stage de decouverte......
AU SECOURS!!!!!!
merci de m'avoir lu et d'y repondre si possible.....
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A L'AIDE !
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aurélien
Re: A L'AIDE !
salut salut!
Déja féclicitation d'avoir trouvé un stage! Bon pas de panique pour tes objectifs de stage! Théoriquement tes objectifs doivent découler naturellement! Ce qui faut que tu marque ds tes objectif c'est ce qui ta poussé a aller faire une demande de stage dans la structure ou tu va! Dégage tes attentes, ce que tu veu apprendre, donc ce que tu ne maitrise pas!Cherche des objectif par exemple au niveau de l'équipe ou de l usager, ou encore de l institution!Bref il faut avan de faire tout ca que tu fasse un bilan de ce que tu sait faire pour marquer que les objectif que tu peu dégager d une telle structure! Moi jai fait ca! Je suis aussi en premiere année ES a L IRTS de Rennes!
Contact moi si tu ve k on en discute! Bon courage!
Biz! Aurélien
Déja féclicitation d'avoir trouvé un stage! Bon pas de panique pour tes objectifs de stage! Théoriquement tes objectifs doivent découler naturellement! Ce qui faut que tu marque ds tes objectif c'est ce qui ta poussé a aller faire une demande de stage dans la structure ou tu va! Dégage tes attentes, ce que tu veu apprendre, donc ce que tu ne maitrise pas!Cherche des objectif par exemple au niveau de l'équipe ou de l usager, ou encore de l institution!Bref il faut avan de faire tout ca que tu fasse un bilan de ce que tu sait faire pour marquer que les objectif que tu peu dégager d une telle structure! Moi jai fait ca! Je suis aussi en premiere année ES a L IRTS de Rennes!
Contact moi si tu ve k on en discute! Bon courage!
Biz! Aurélien
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Nicolas
Re: A L'AIDE !
Bonjour Loula,
Je suis ES en 3ème année. Je suis assez étonné que l’on te demande un travail sans te donner de consigne précise et une méthodo. Mais bon d’une école à une autre c’est pas pareil ! Je te conseille de rencontrer des deuxièmes années qui pourront te driver puisqu’ils connaissent les attendu de ton école. Pour ma part je simplifierai les choses en disant qu’un projet de stage et une action mise en place par toi pour apporter quelque chose aux jeunes ou à un jeune auprès duquel tu interviens. Mais il ne faut pas te précipiter et prendre le temps d’observer. Normalement tu devrai petit à petit te poser différentes questions que ce soit sur toi (quelle est ma posture, comment régir dans telle ou telle situation, comment créer la relation de confiance, …), sur l’équipe (pourquoi agissent t’ils de telle manière, à quoi sert le projet individualisé, les réunions, les entretiens, …), sur l’usager (comment en est il arrivé là, quels sont ses potentialités et ses manques, quels sont les symptômes de sa souffrance, pourquoi il me dit ça ou ça, …) et aussi sur le cadre (horaire, temps formel et informel, …). On peut se poser une infinité de question.
En général on part d’une observation de terrain (un manque, une potentialité à développer ou le rôle de l’educ …) qui nous amène à nous poser une question (comment aider un jeune à augmenter son estime de lui, en quoi le groupe est il un outil de socialisation, …) d’ou on fait une recherche théorique pour bien cerner les termes de la question et entrevoir une réponse qui va devenir ton hypothèse de travail. De là tu mes ton projet en place par le biais d’une technique éducative qui permet de confronter ton hypothèse sur le terrain. Il reste ensuite à évaluer ton action et à en tirer des conclusions qui valident ou non ton hypothèse.
Ne t’inquiète pas trop, c’est normal lorsqu’on arrive en stage d’avoir un moment de flottement. Il faut, si c’est possible, t’appuyer sur l’équipe et leurs poser toutes les questions qui te passent par la tête (sans trop les saouler non plus).
Courage et n’hésite pas si tu as des questions.
Nicolas
Je suis ES en 3ème année. Je suis assez étonné que l’on te demande un travail sans te donner de consigne précise et une méthodo. Mais bon d’une école à une autre c’est pas pareil ! Je te conseille de rencontrer des deuxièmes années qui pourront te driver puisqu’ils connaissent les attendu de ton école. Pour ma part je simplifierai les choses en disant qu’un projet de stage et une action mise en place par toi pour apporter quelque chose aux jeunes ou à un jeune auprès duquel tu interviens. Mais il ne faut pas te précipiter et prendre le temps d’observer. Normalement tu devrai petit à petit te poser différentes questions que ce soit sur toi (quelle est ma posture, comment régir dans telle ou telle situation, comment créer la relation de confiance, …), sur l’équipe (pourquoi agissent t’ils de telle manière, à quoi sert le projet individualisé, les réunions, les entretiens, …), sur l’usager (comment en est il arrivé là, quels sont ses potentialités et ses manques, quels sont les symptômes de sa souffrance, pourquoi il me dit ça ou ça, …) et aussi sur le cadre (horaire, temps formel et informel, …). On peut se poser une infinité de question.
En général on part d’une observation de terrain (un manque, une potentialité à développer ou le rôle de l’educ …) qui nous amène à nous poser une question (comment aider un jeune à augmenter son estime de lui, en quoi le groupe est il un outil de socialisation, …) d’ou on fait une recherche théorique pour bien cerner les termes de la question et entrevoir une réponse qui va devenir ton hypothèse de travail. De là tu mes ton projet en place par le biais d’une technique éducative qui permet de confronter ton hypothèse sur le terrain. Il reste ensuite à évaluer ton action et à en tirer des conclusions qui valident ou non ton hypothèse.
Ne t’inquiète pas trop, c’est normal lorsqu’on arrive en stage d’avoir un moment de flottement. Il faut, si c’est possible, t’appuyer sur l’équipe et leurs poser toutes les questions qui te passent par la tête (sans trop les saouler non plus).
Courage et n’hésite pas si tu as des questions.
Nicolas