Mémoire aide contrainte

[Florence]

@ tous : il est fortement déconseillé de lire un mémoire sur le même thème que le vôtre (peu importe le thème, ce n'est pas spécifique à l'aide contrainte), car cela risque d'influencer votre regard.

On peut toujours échanger de la bibliographie, mais pas plus.

Au-delà, soit cest risuqre d'être influencé (et on ne porte pas un regrad neuf) ... soit c'est risqué d' "être pompé" pour celui/celle qui envoie bravement son mémoire !

Un mémoire, c'est un travail qui se construit, à partir d'une réflexion PERSONNELLE !!

[àlouest]

Je suis d'accord avec Florence, même si on se sent insécurisé par la rédaction du mémoire, il vaut mieux se lancer et faire son propre travail que d'aller chercher dans le mémoire d'un autre... A la rigueur, on peut consulter dans son centre de formation des mémoires sur des sujets autres que le sien pour voir un peu comment se construit un écrit mais pas plus ! Prenez confiance en vous et... travaillez !!!

[TOETRARIVO]

dans mon pays, l'aide sous contrainte comme mesure éducative n'existe pas dans notre loi, pourtant c'est une belle pratique.
Est ce que l'aide sous contrainte peut être utilisée pour les mineurs non délinquants mais seulement en danger de par la famille dans laquelle il vit ou l'environnement auquel il est exposé. la personne aidée est ici la famille pour éviter la séparation de l'enfant de sa famille.
Si quelqu'un peut me donner plus d'info la dessus, cela m'aiderait beaucoup pour un programme que je voudrais mettre en pratique.Merci d'avance

[charles]

Je suis AS moi meme. Arrêtez deux secondes de faire vos vierges effarouchées!
Un exemple concret: je suis enrhumé, je suis contraint d'aller voir un médecin pour obtenir des médocs.
Un usager est contraint d'aller voir un AS pour obtenir de l'aide.
Etc etc...
j entends toujours dire, "la police est repressive, les AS non". La notion de repression ne s'arrete pas à sa définition légale. Quand je recois une amende, c est éducatif. si je revois une AEMO, je peux le ressentir comme intrusif, représsif.

C est tres bien que des gens conceptualisent l'autorité, la contrainte etc... Ceux qui prêchent en disant:" non, ca n existe pas" devraient s'abstenir de parler.

[souad]

slt,

j'aimerai savoir de quelles autres formes d'aide contrainte parlez-vous? MERCI

[SOUAD]

slt,
c'est sympa j'aimerai voir ce memoire mon adresse est souad.battouy@laposte.net

[souad]

bonjour florence,

ce que vous dites me parle, j'aimerai échanger avec vous concerant le sujet de l'aid econtrainte car je veut faire mon memoire dessus.merci merci

d'ailleur j'ai pas vraiment d'aide de la part de ma référente de stage. merci mon adresse c'est souad.battouy@laposte.net

[Florence]

Bonjour Souad,

Pourquoi écrire 3 posts différents ? un seul aurait suffit ...

Quelles sont tes questions ? En quoi ce que j'ai dit t'a interpellée ?
On peut déjà en parler sur ce forum, ainsi, d'autres personnes pourront réagir.

[souad]

bonsoir,

j'ai écrit à trois postes différents? en fait ça fait pas lontemps que j'ai découvert ce forum donc je sais pas vraiment comment cela fonctionne.en fait je fais mon memoire sur l'aide contrainte plus exactement sur comment le travailleur social peut il aider une famille concernée par une mesure d'AEMO dans le cadre d'une aide contrainte.j'ai ma question mais pas mon plan.je bloque complétement je pense ne pas avoir assez d'élément pr...j'ai peur que se soit un sujet casse geule.je préfère échanger en email si cela te derange pas mon adresse est souad.battouy@laposte.net

[Florence]

Je ne pense pas que ton sujet soit casse-gueule, je ne vois pas pourquoi. L'accompagnement en AEMO est un sujet assez fréquent, mais pas plus ou moins casse-gueule. A mon sens, aucun sujet ne l'est, tout dépend comment on l'aborde.

Sinon, pour te rassurer, il est normal que tu n'aies pas encore de plan à cette période de l'année. Moi, j'en ai changé 4 fois au cours de la rédaction de mon mémoire. Car + avance, + on s'intéresse à certains aspects et moins à d'autres ...

Commence à écrire à partir des concepts qui apparaissent dans ta question de départ (ex : la notion d'aide / puis d'aide contrainte, l'aspect éducatif, etc ...)
Ton plan viendra peu à peu, selon ce vers quoi tu t'orienteras.

Pour ma part, je ne pourrais pas t'aider beaucoup, puisque je ne bosse pas en AEMO.