Rien n'est plus sérieux que le jeu

[gerald]

Bonjour à tous,

Actuellement je suis en train de disserter et je bloque.Pourrais-t-on m'aider?
Le sujet est:" Rien n'est plus sérieux que le jeu."
Pensez-vous que le jeu peut avoir des effets néfastes? Est-il possible de rédiger des paragraphes sans aspects négatifs?
Merci à toutes les personnes qui répondront à ce sujet.

[allison]

le jeu est essentiel non nefaste
observe les jeunes animaux il jouent aussi bien que les humains.
Par les jeux le jeune individu humain ou animal acquiert des comportements necessaires à son developement.
Le jeu est tres serieux car il est le premice de la vie futur:
pour le jeune leopare par exemple : faire semblant d'etre le plus rapide chasseur poursuivant une grenouille;
et pour l'humain :trouver son identite sexuelle en imitant les comportements de l'adulte du meme sexe.

[Christine]

Bonjour,

De quel JE parlez vous, non!!!JEU de mot mis à ma part!!!

Peut-être pourriez vous dans un premier temps cibler les différents jeux
1)
1er age, éveil, éducatif,symbolique,construction, expérimentation, création, rôle, plate forme ect...
2)
Puis identifier l'outil(le jeu) et ses objectifs

3)
A qui cela s'adresse t-il?
que veut on amener à la personne?

*Qu'est ce qui se joue quand je joue?
*Que mets-je de ma personne au moment du jeu (on donne quelque chose de soi quand on joue)
*vous savez surement que le jeu symbolique du petit enfant correspond à un stade de son développement psychomoteur.

Par rapport au négatif je parlerai volontier des abus, de la dépendance, (ordi, play...) de la fuite du monde humain et de ses lourdeurs pour rester dans un monde immaginaire fait de puissance, d'argent de succès...un peu comme une drogue..

Après on peut penser aux personnes pour qui tout est jeu, rien n'est serieux.Ils ne mesure pas l'impact de leur comportement.

Ne dit on pas aussi qu'une personne est enjouée???est ce en lien ou non avec de l'imaturité???

Une chose semble certaine, quand je joue je m'implique et je suis JE.
Dans un jeu de rôle je ne suis pas JE, je suis autre, mais je joue, et même si je suis autre j'y mets quand même de mon émotion, de ma personne...

Puis je me permettre de conclure que JEU=jE ????

[Maryvonne]

bonjour Gérald,

pour compléter les éléments apportés par Christine, j'ajouterai que si le jeu évolue inconstestablement en fonction de l'état de développement psychomoteur, il en est une sorte de "courroie d'entrainement" En effet, le jeu permet d'expérimenter, et de recommencer l'expérience autant de fois qu'on le désire. Il permet à l'enfant de changer de place et de rôle, d'inventer des règles, de s'y plier. Un enfant qui joue découvre le monde, les autres, lui même. Un enfant psychotique ou/et autiste, ne joue pas, il s'enferme dans un geste ou une parole répétitive.
à lire : "l'enfant et sa famille" et "jeu et réalité" de WINICOTT.

[millie]

Ce sujet est passionnant!! Je pense que je ferai la distinction entre les jeux à plusieurs, de groupe, qui ont un rôle sur la socialisation et les temps où l'enfant joue seul qui relèvent plus d'une sphère imaginaire et me semble plus influencer sa construction psychique individuelle. Bonne réflexion, n'hésite pa s à voir ce que dit Dolto sur le sujet.

[christophe]

Bonjour,

Pour compléter les informations sur le jeu, nous pouvons aussi entendre le jeu comme un espace, un champ des possibles au sein d'une relation. Une relation au sein de laquelle il n'y aurait pas de jeu, se retrouverait dans une impasse. Le jeu, entre les rails du train permet de compenser les phénomènes de dilatation des métaux. Sans ce jeu, le train déraillerait. Nous travaillons avec des personnes qui mettent très souvent la relation en tension. Nous sommes invités, à notre place d'éducateur, à proposer un espace de jeu qui ouvre des perspectives à cet relation. Le jeu peut alors consister à nous "déplacer" et ne pas répondre en miroir à la personne. D'autre part, le jeu dans la relation est favorisé lorsqu'il y a une triangulation, d'ou l'intétêt de travailler avec un collègue pour mettre en scène ce que vient jouer l'enfant ou l'adulte en difficulté. Cette mise en scène permet alors à la personne de se réapproprier ce qu'il n'a pu exprimer avec des mots. En effet le jeu semble essentiel...

[éducspé]

bonjour,

les réponses apportés par mes collègues sont en lien avec mes convictions...Mais pour répondre plus précisément a votre question sur les effets néfastes du jeu...Oui il peut y en avoir...c'est pas moi qui le dis mais winnicott dan "jeu et réalité".
Il nous parle dans un chapitre de "Chaos du jeu"...En gros certains jeux peuvent mettrent en difficultés des personnes....Notre rôle est de ne pas les laisser seuls mais de reccarder le jeu lorqu'il na pas pas de "sens"
Excusez moi de ne pas etre plus précis mais le temps me manque.
Cordialement