Les repas en H de J enfants

[karl]

Il est coutumier de dire qu'en hopital de jour il y a les activités et la vie quotidienne:ces différents moments ont une visée thérapeutique...pourtant, bien souvent, les repas sont des regroupements d'enfants et d'adulres autour d'une même table...malgré les tentatives d'accompagnement individualisé ce moment est bien souvent explosif!
M'interrogeant sur ce moment qui se veut thérapeutique j'aimerai connaitre d'autres expériences, mieux comprendre cette situation, trouver des solutions, définir un autre cadre....
Merci de me faire part de votre vécu, de vos propositions d'actions ainsi que de références bibliographiques...(revue, chapitre...) et de tout autre élément qui pourrait élargir mon champ de vision !

[maryvonne]

bonjour Karl,

tu as raison le repas est un moment crucial pour ces enfants, car il ne s'agit pas seulement de se nourrir, mais de rester assis tous ensemble ! pour certains, c'est très difficile à supporter. deux méthodes qui marchent bien (mes collègues et moi avons testé):
-tout d'abord un principe :
pas de grandes tablées qui réunissent tout le monde c'est bien trop dur pour eux car ils ont besoin de calme et souvent d'un cadre "contenant" (c'est à dire une pièce assez petite avec un petit nombre de personnes par exemple 1 ou 2 encadrants et 5 enfants maxi.)
le 2 ème point : ne pas mettre ensemble un enfant agité et un qui a peur du bruit ou de l'agitation et ne pas forcément mettre toujours les mêmes ensemble, par contre on peut mélanger les enfants d'âges différents) Si on ne dispose pas de pièces séparées on peut installer paravent, plantes vertes pour créer de petits espaces. merci de me dire si tu as pu essayer et si ça a amélioré la situation.
il est aussi très important de présenter le moment du repas comme un temps agréable pour tous et de faire participer les enfants qui le peuvent (dresser la table, se servir à boire ....)à bientôt

[clara]

salut karl,
je travaille en hopital de jour et le repas est aussi un moment très important dans la prise en charge des enfants.
A table, il y a six enfants et deux éducateurs. Nous ne changeons pas de place.
c'est un moment d'échange où l'on est ensemble.
il y a des règles de vie et des règles de groupes:rester à table pour manger, ...
les enfants participent pour mettre la table et débarrasser. c'est aussi un moyen pour eux d'être valorisé.
On essaie d'avoir une discussion commune où tous enfants puissent participer. Certains enfants s'aperçoivent qu'ils ne sont pas les seuls à être dans certaines situations.
C'est à ce moment là que l'on remarque des choses aussi(un enfant qui se remplit car la situation de groupe est difficile ou le sujet l'angoisse, ...).

[karl]

...Merci Clara et Maryvonne pour vos réponses...vous parlez du cadre et à ce niveau j'aimerai savoir comment sont reprises dans l'après coup les situations ploblèmatiques ...enfants/ enfants, enfants / adulte du fait que ceci se passe sous le regard d'autres adultes!
De plus avez vous des pistes bibliographiques sur le rapport de ces enfants en H de J et l'alimentation et sur d'autres expériences...
Merci à tout ceux qui collaboreront à cette réflexion !