recherche théorie:distinction animation et éducation

[Nanne]

Je recherche quelques éléments de théorie pour enrichir à mon rapport de stage externe en ce qui concerne la distinction entre l'animation et l'éducation spécialisée.
Merci beaucoup pour votre aide!

[PomPom]

Salut
Il y a un boukin qui a comme titre "le role de l'éducateur", très générique mais j'ai du mal à me souvenir de l'auteur. Peut-etre un type qui s'appelle Rochefort, ou un nom qui évoque qqchose, mais sans doute que je confonds.
en tout cas, ce livre très général peut sans doute t'intéresser.
Quant à l'animation, peut-etre peux-tu rencontrer rapidement des animateurs et leur demander ce qu'ils pensent faire?
Bon courage pour ton dossier !

pompom

[christophe]

Je n'ai pas d'élement théorique à te proposer mais peut-être une piste de réflexion. Je penserais l'animateur comme "faire avec" et l'éducateur comme "être avec". L'animation s'interpose comme médiation. L'éducateur travaille aussi avec cet outils, mais pas seulement. Partager le quotidien, me semble-t-il, passe par "être avec". D'autre part, la question de l'engagement dans la relation me semble au centre du travail de l'éducateur qui travaille à plus au moins long terme. L'éducateur peut devenir, au regard de cet engagement, un pôle idientificateur très fort. (Il peut l'être dans le cadre d'activité d'animation, mais ce n'est pas la mission première de l'animateur qui n'aura pas l'étayage pour se "déplacer" dans cette relation). Les projets d'animation ne visent pas les même objectifs que les projets éducatifs. Si l'animateur et l'éducateur participent tous deux à un processus de "renarcissisation" de la personne" ils n'interviennent pas à la même place et ne disposent pas des mêmes outils.

[Maryvonne]

bonjour Nanne,

ta question est bien intéressante à approfondir. Voici ce que j'ai trouvé dans le Larousse étymologique :
animer c'est dérivé du latin "animare" =donner la vie, d'où en français, donner du mouvement, rendre plus vif.
éduquer (le mot est très rarement utilisé jusqu'au 18ème siècle) vient du latin toujours " éducare" qui est lui-même dérivé de "ducere" qui signifie CONDUIRE;
éducatrice spécialisée, je confirme, l'éducation, c'est la conduite, la guidance, l'accompagnement, alors que l'animation consiste à créer ou à fournir un environnement vivant, varié, dynamique, qui sert souvent de médiateur, de point d'appui à l'éducation.
Dans le travail de l'éducateur, l'animation a sa place comme outil de socialisation, de création, d'autonomisation. bon courage pour ton écrit.

[anne]

Bonjour,
l'animation est collective tandis que l'éducation est basée sur l'individu. Même lorsque l'éducateur anime un collectif, il cherche un bénéfice pour tel ou tel individu (en fonction du projet individualisé qui n'existe pas dans l'animation).

[christophe]

Bonjour,

Il faut être prudent quant à cette dissociation collectif/individu. D'accord, l'éducateur est amener à soutenir les personnes pour la réalisation d'un projet individuel. Néanmoins, l'éducateur travaille dans des établissements qui ont pensé, rédigé un projet éducatif. Ce projet institutionnel touche à la question du collectif. Il dertermine un cadre d'accueil qui précise des rêgles communes. Toute action éducative doit s'inscrire dans ce cadre, sinon, elle serait "hors cadre". Dans les structures d'internat où le quotidien est omni présent, la part attribuée au travail en groupe apparaît comme centrale dans le projet de l'institution. Par exemple, un des temps fort qui scande la vie en MECS est bien le repas. Ce temps de travail nous impose de penser au groupe autrement que comme une somme d'individus... L'individu est un sujet justement par ce qu'il y a groupe. Chacun de nous se construit avec des pôles d'identification. Il me semble important voir incontournable de le prendre en compte dans notre pratique.

[anne]

Christophe, je suis entièrement d'accord avec toi et je n'ai pas dit que l'éducateur ne travaillait pas avec le collectif. Je dis que dans le collectif, l'éducateur cherche un bénéfice individuel pour les usagers et c'est ce qui à mon sens le différencie de l'animateur. Avant d'être éducatrice, j'étais animatrice. À cette époque l'équipe avec laquelle je travaillais ne se préoccupait pas de l'intérêt personnel de chaque individu, il n'y a pas de projet individuel comme dans l'éducation spécialisée. C’est pour cela que je pense qu'il existe dans l'éducation spécialisée une prise en compte de l'individu qui n'existe pas dans l'animation même si les deux métiers sont amenés à utiliser le collectif.

[murti]

salut christophe et salut anne,cela me fait plaisir que puisse discuter de colectif et de l'individuelle dans l'education spécialise.
Je dit cela car c'est mon sujet de mémoire et je n'avait pas vue ce lien avec les activité qui est la base de l'aniamtion être un outils pour l'education specialise.

si vous avez d'autres piste ou des reflexion concernat ce thème collectif \indivuelle je suis preneur
Mon email est : komser@hotmail.fr

[DODO]

Anne, je lis que tu etais animatrice avant d'etre educ' je suis moi meme animatrice et prepare actuellement mes concours d'educ' pas facile facile je seche sur la redac' de mon dossier j'ai 10lignes pr parler d'une exp qui a ete significative pour moi j'ai choisi mon exp ds un centre aere et entre autre la mise en place d'un atelier cirque et je voudrai expliquer que ce qui m'a donne envie de devenir educ' c'est la constatation que les difficultes de certains enfants necessitaient un projet individuel (ce qui n'a pas sa place ds un centre aere)et que j'ai le souhait desormais de travailler ds cette demarche la et donc de devenir educ' bref je n'arrive^pas a formuler mes idde en etant conscise alors si tu peux m'aider se serait vraiment un bon coup de pouce !!je pense que tu as du egalement te faire cette reflexion la en travaillant en tant qu'animatrice?MERCI D'AVANCE DOROTHEE :ID2: :ID2: :ID2:

[Anne]

Dorothée,
Lorsque j'ai écris ma lettre de motivation, je n'ai pas été aussi précise que toi. J'avais davantage misé sur la nécessité d’obtenir une solide formation théorique et pratique afin de pouvoir accompagner correctement les différents publics que tu seras amenée à rencontrer. Je crois qu'il est préférable de montrer le côté positif de ton expérience d'animatrice tout en apportant une nuance (absence de véritable formation par exemple). Par ailleurs, il faut aussi que tu précises pourquoi tu choisis la formation d’éducateur et pas celle d’assistance sociale par exemple ou de psychologue… voilà, j'espère que ça t'aideras