mission AS pour PRE

[anabelle]

BONJOUR,
j'ai postulé pour un poste d'assistante sociale sur la ville de lille cela concerne le dispositif de réussite éducative, je sais que c'est un travail en équipe multi-disciplinaire mais je ne connais pas le rôle de l'assistante sociale au sein de cette équipe pouvez-vous me renseigner
merci d'avance pour vos réponses

[PRE]

Bonjour,

Je dirais que le rôle de l'AS auprès de l'équipe pluridiscplinaire est la coordination de projets entre les différents acteurs. Le PRE est seulement un dispositif qui te permet d'avoir un financement dans le domaine éducatif. En tant qu'AS, tu repères les besoins et les difficultés de la population et particulièrement autour des enfants ayant des difficultés éducatives.Pour le repérage tu peux faire appel aux directrices d'écoles qui peuvent par la suite les orienter vers toi pour adhérer au PRE.
Tu dois réaliser des actions collectives avec les différents acteurs qui peuvent adhérer en incluant systématiquement l'usager et je dirais même plus la famille. L'objectif étant de d'améliorer ou créer du lien entre parents/enfants autour de l'éducatif. Cela inclue des entretiens individuels, collectifs et partenarials; évaluation des actions et du financement avec tes supérieurs hiérarchiques; développer la communication pour faire connaitre tes actions auprès des acteurs locaux; préparer les réunions partenariales.
Est-ce que j'ai bien répondu à ta question ?

[val.]

bonjour,
referente au sein d'un PRE
mon rôle est un travail au plus près avec les familles et les jeunes . on apporte une aide individuelle dans différents domaines: scolaire,sante, éducatif, social,loisir et culturel
notre intervention se fait après l’étude des demandes en équipe pluridisciplinaires(psychologue scolaire, assistante sociale scolaire,medecin scolaire, responsable adjoint de circonscription d'action sociale, sauvegarde de l'enfance,directeur d’établissement scolaire , enseignant ,...)des objectifs de travail sont définis car on n'intervient pas lorsque le droit commun peut suffire.Des points étape et des bilans sont réalisés :les objectifs de travail redéfinis en équipe si besoin.
en ce qui concerne les actions collectives elle sont nombreuses ce là va de l'aide a l'acquisition de la langue pour des non francophones ou des ateliers bibliothèque pour un enrichissement de vocabulaire ....
mon rôle est aussi de faire remonter les difficultés rencontrés sur le terrain et de voir qui peut prendre ou pas, qui a une idée qui réponde au besoins .
au sein du PRE tu as une coordinatrice mais aussi souvent des vacataires pour l'aide scolaire ou des bénévoles.
voilà quelques infos mais va voir les lois qui sont à l'origine du programme de réussite éducative .Attention à ne pas le confondre avec le PPRE de l'éducation nationale.
bon courage.

[anabelle]

merci pour vos messages cela m'a grandement aidé surtout val, je continue de me documenter en attendant mon entretien
bien évidemment si vous avez d'autres infos je suis preneuse
d'avance merci et à très bientôt

[CC]

Bonjour,
Moi j'ai travaillé durant un an au sein d'un PRE (géré par un CCAS).
Il y avait une coordinatrice qui s'occupait d'organiser les réunions partenariales (RASED, AS du collège, infirmières scolaire, psychologue libéral, coordinatrice du réseau ECLAIR, association de médiation) toutes les 2 semaines. Elle gérait également toutes les relations avec la préfecture qui verse les fonds...
Moi au départ en tant qu'AS on me demandait de faire un travail d'éduc de rue : sillonner le quartier à la recherche d'enfants à integrer dans le dispositif pour faire du chiffre et justifier le passage d'un mi-temps à un temps plein!!!
Au début je suis rentrée dans le moule puis je me suis dis qu'il y avait une association pour cela qui intervenait dans le quartier...du coup j'ai fais mon boulot comme moi je le voyais : etre en relation avec les écoles, aller les voir régulierement...du coup elles m'ont orientés des familles au départ pour des questions bien précises : aide à la prise de RDV avec un orthophoniste ou le CMPP...je faisais avec les parents puis je les accompagnais au RDV et je mettais en place des rencontres régulières souvent au domicile pour parler autour des enfants, de l'éducation...ainsi je créais une relation de confiance. Il s'agissait d'un quartier avec un fort taux de population étrangère (mayotte,algérie, tunisie...)
J'ai également créé avec la psychologue scolaire du RASED des groupes de parole en direction des parents (nous n'avions que des mamans...) pour échanger sur des thèmes que la scolarité, qu'est ce qu'etre parents, ...
Le PRE c'était aussi le dispositif coup de pouce clé pour des CP en difficultés d'apprentissage et l'intervention d'un psychologue pour les ados du collège.
Au final, ce fut un poste qui m'a beaucoup appris dans la manière de créer une relation de confiance avec les usagers. Les débuts ont été difficiles car tu es AS et on te demande un boulot d'éduc. La coordiantrice du dispositif ne connaissait pas nos missions et du coup te faire entendre est compliqué...Mon contrat s'est terminé car dispositif experimental oblige, on experimente un nouveau professionnel !!! Non la je suis méchante avec mon ancien employeur mais c'est quand meme un peu le cas !!!
Bonne chance pour ton entretien car c'est une mission qui sort du lot et qui est interessante... juste il faut avoir le bon employeur.
A beintot.