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Poste en AEMO
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Noé
Poste en AEMO
Bonjour,
Je passe un entretien pour un poste en AEMO le semaine prochaine. Pouvez- vous m'aider à le préparer?
J'aurais besoin de connaitre savoir ce que peut apporter une AS sur ce type de poste mais aussi comment s'organise une journée type, quel est le quotidien d'une AS en AEMO, comment se passe le travail avec l'enfant et la famille? Enfin, tout ce que vous pourrez me dire qui me permettra d'y voir un peu plus clair!
Merci d'avance!
Je passe un entretien pour un poste en AEMO le semaine prochaine. Pouvez- vous m'aider à le préparer?
J'aurais besoin de connaitre savoir ce que peut apporter une AS sur ce type de poste mais aussi comment s'organise une journée type, quel est le quotidien d'une AS en AEMO, comment se passe le travail avec l'enfant et la famille? Enfin, tout ce que vous pourrez me dire qui me permettra d'y voir un peu plus clair!
Merci d'avance!
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Claire
Re: Poste en AEMO
Bonjour
il n'y a pas de journée type en AEMO. Les interventions s'effectuent à domicile ou en entretien au service et consistent à consolider la relation parent-enfants, à repérer les problématiques familiales pour proposer des actions adaptées. Il y a des temps de rencontres avec les parents, avec les enfants, avec le groupe familial...tout dépend de chaque situation. Les propositions découlent du diagnostic posé (repéré par les professionnels qui ont effectué l'évaluation ayant conduit à la mise en place de l'AEMO). Dans certains services, il y a des temps d'analyse de pratiques qui permettent de s'interroger sur la posture professionnelle. Il y a des temps de réunions entre professionnels. Avant votre entretien, étudiez les procédures de mise en place d'une AEMO et les autres dispositifs de protection de l'enfance.
Je résume car il faudrait vraiment beaucoup de temps pour répondre à l'ensemble de vos interrogations.
Cordialement
il n'y a pas de journée type en AEMO. Les interventions s'effectuent à domicile ou en entretien au service et consistent à consolider la relation parent-enfants, à repérer les problématiques familiales pour proposer des actions adaptées. Il y a des temps de rencontres avec les parents, avec les enfants, avec le groupe familial...tout dépend de chaque situation. Les propositions découlent du diagnostic posé (repéré par les professionnels qui ont effectué l'évaluation ayant conduit à la mise en place de l'AEMO). Dans certains services, il y a des temps d'analyse de pratiques qui permettent de s'interroger sur la posture professionnelle. Il y a des temps de réunions entre professionnels. Avant votre entretien, étudiez les procédures de mise en place d'une AEMO et les autres dispositifs de protection de l'enfance.
Je résume car il faudrait vraiment beaucoup de temps pour répondre à l'ensemble de vos interrogations.
Cordialement
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Delphine
Re: Poste en AEMO
Bonjour,
J'ai également un entretien dans un service d'AEMO.
Si cela se trouve, nous postulons dans le même service. C'est dans quelle ville votre entretien, Marie et Noé ?
J'appréhende cet entretien car je suis jeune diplômée (2013).
La réponse de Claire est très intéressante, si d'autres personnes pouvaient nous faire part de leur expérience et conseil pour aborder de manière sereine cet entretien.
Merci !
J'ai également un entretien dans un service d'AEMO.
Si cela se trouve, nous postulons dans le même service. C'est dans quelle ville votre entretien, Marie et Noé ?
J'appréhende cet entretien car je suis jeune diplômée (2013).
La réponse de Claire est très intéressante, si d'autres personnes pouvaient nous faire part de leur expérience et conseil pour aborder de manière sereine cet entretien.
Merci !
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ASS
Re: Poste en AEMO
Bonjour,
Je suis diplômée depuis juillet 2013, j'ai commencé à bosser en AEMO tout de suite après l’obtention de mon DE.
Comme cela a déjà été dit, il est bien difficile de décrire une journée type !
Ce que je peux néanmoins vous renvoyer c'est qu'en AEMO nous passons pas mal de temps à écrire et
Je suis diplômée depuis juillet 2013, j'ai commencé à bosser en AEMO tout de suite après l’obtention de mon DE.
Comme cela a déjà été dit, il est bien difficile de décrire une journée type !
Ce que je peux néanmoins vous renvoyer c'est qu'en AEMO nous passons pas mal de temps à écrire et
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ASS
Re: Poste en AEMO
Bonjour,
Je suis diplômée depuis juillet 2013, j'ai commencé à bosser en AEMO tout de suite après l’obtention de mon DE, donc ce n'est pas incompatible !
Comme cela a déjà été dit, il est bien difficile de décrire une journée type !
Avant vos entretiens il est je pense indispensable de connaitre le cadre législatif minimum: loi mars 2007 / loi n°200-2 / art 375 ... etc et aussi l'association dans laquelle vous postulez
Ce que je peux néanmoins vous renvoyer c'est qu'en AEMO nous passons pas mal de temps à écrire (rapports / note d'info) et à parler de nos situations donc besoin d'être à l'aise dans l'expression orale et écrite.
Sinon, lors de nos différents accompagnements éducatifs, nous travaillons pas mal avec les partenaires = Nous ne sommes pas seuls dans nos mesures, pas des électrons libres quoi !
Pour bosser en AEMO je pense qu'il est aussi nécessaire d'être bien "dans ses baskets", en ce sens que les situations rencontrées sont parfois difficiles émotionnellement et qu'il faut donc toujours référer de nos inquiétudes à notre hiérarchie et au juge !
En moyenne, nous rencontrons les familles une fois toutes les 3 semaines sous différentes formes: entretien, sorties, accompagnement centre de loisirs / ASS de secteur / école / crèches... etc: nous faisons AVEC les familles pas à leur place
Une organisation assez rigoureuse est nécessaire pour ne pas crouler sous le travail de dernière minute...
Enfin, même si cela n'arrive pas tous les 4 matis, la notion d'urgence est à prendre en compte: qu'est ce qu'une urgence ? Comment on la gère , Avec qui ?
Si vous avez d'autres questions je reste dispo,
Je suis diplômée depuis juillet 2013, j'ai commencé à bosser en AEMO tout de suite après l’obtention de mon DE, donc ce n'est pas incompatible !
Comme cela a déjà été dit, il est bien difficile de décrire une journée type !
Avant vos entretiens il est je pense indispensable de connaitre le cadre législatif minimum: loi mars 2007 / loi n°200-2 / art 375 ... etc et aussi l'association dans laquelle vous postulez
Ce que je peux néanmoins vous renvoyer c'est qu'en AEMO nous passons pas mal de temps à écrire (rapports / note d'info) et à parler de nos situations donc besoin d'être à l'aise dans l'expression orale et écrite.
Sinon, lors de nos différents accompagnements éducatifs, nous travaillons pas mal avec les partenaires = Nous ne sommes pas seuls dans nos mesures, pas des électrons libres quoi !
Pour bosser en AEMO je pense qu'il est aussi nécessaire d'être bien "dans ses baskets", en ce sens que les situations rencontrées sont parfois difficiles émotionnellement et qu'il faut donc toujours référer de nos inquiétudes à notre hiérarchie et au juge !
En moyenne, nous rencontrons les familles une fois toutes les 3 semaines sous différentes formes: entretien, sorties, accompagnement centre de loisirs / ASS de secteur / école / crèches... etc: nous faisons AVEC les familles pas à leur place
Une organisation assez rigoureuse est nécessaire pour ne pas crouler sous le travail de dernière minute...
Enfin, même si cela n'arrive pas tous les 4 matis, la notion d'urgence est à prendre en compte: qu'est ce qu'une urgence ? Comment on la gère , Avec qui ?
Si vous avez d'autres questions je reste dispo,
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hln
Re: Poste en AEMO
Bonjour,
Quelques infos pour compléter.
L'AEMO est une mesure d'assistance éducative et répond à des missions de protection de l'enfance avec normalement des risques identifiés, souvent pas évaluation IP ou suite à une MJIE.
Une mesure d'AEMO est ordonnée par un juge des enfants pour 1 enfant (et non pas une famille), si fratrie, chaque enfant est nommé dans l'ordonnance. Celle ci décrit également les attentes dans la mesure. Vous ne faites pas n'importe quoi.
Chaque fin de mesure nécessite un temps de synthèse en équipe, un écrit qui va au juge pour suivi de situation qui l'aidera à prendre sa décision pour renouveler ou pas.
Ce qui demande d'être à l'aise à l'écrit et à l'oral.
C'est un travail de partenariat important.
L'accompagnement est diversifié. Ca va de l'entretien classique avec un parent à une activité jeu avec un enfant, en passant par une équipe éducative avec l'école.
Peut être réviser pour cet entretien vos cours sur la protection de l'enfance.
Les problématiques amenant à une ouverture d'AEMO sont diverses, étayage parental car carences éducatives, faire tiers dans un conflit parental avec enfant otage de cette relation...
Que peut apporter une AS dans ce genre de missions ? C'est à dire par rapport à un éduc ? Question intéressante qui fait appel à ta pratique. Au delà du personnel, Plutot réfléchir à qu'est ce qui de ta formation, va te permettre d'assumer un poste souvent exprimé comme "éducatif". Quel plus tu vas apporter à l'équipe ? Qu'est ce qui dans ta formation te permet de prétendre à un tel poste ?
Dans mon département, c'est beaucoup d'educs qui occupent ce type de poste mais il y a quelques AS, rares mais qui existent.
Il y a beaucoup à dire mais il existe pas mal d'écrits sur l'accompagnement AEMO.
J'espère avoir répondu à certaines interrogations.
Quelques infos pour compléter.
L'AEMO est une mesure d'assistance éducative et répond à des missions de protection de l'enfance avec normalement des risques identifiés, souvent pas évaluation IP ou suite à une MJIE.
Une mesure d'AEMO est ordonnée par un juge des enfants pour 1 enfant (et non pas une famille), si fratrie, chaque enfant est nommé dans l'ordonnance. Celle ci décrit également les attentes dans la mesure. Vous ne faites pas n'importe quoi.
Chaque fin de mesure nécessite un temps de synthèse en équipe, un écrit qui va au juge pour suivi de situation qui l'aidera à prendre sa décision pour renouveler ou pas.
Ce qui demande d'être à l'aise à l'écrit et à l'oral.
C'est un travail de partenariat important.
L'accompagnement est diversifié. Ca va de l'entretien classique avec un parent à une activité jeu avec un enfant, en passant par une équipe éducative avec l'école.
Peut être réviser pour cet entretien vos cours sur la protection de l'enfance.
Les problématiques amenant à une ouverture d'AEMO sont diverses, étayage parental car carences éducatives, faire tiers dans un conflit parental avec enfant otage de cette relation...
Que peut apporter une AS dans ce genre de missions ? C'est à dire par rapport à un éduc ? Question intéressante qui fait appel à ta pratique. Au delà du personnel, Plutot réfléchir à qu'est ce qui de ta formation, va te permettre d'assumer un poste souvent exprimé comme "éducatif". Quel plus tu vas apporter à l'équipe ? Qu'est ce qui dans ta formation te permet de prétendre à un tel poste ?
Dans mon département, c'est beaucoup d'educs qui occupent ce type de poste mais il y a quelques AS, rares mais qui existent.
Il y a beaucoup à dire mais il existe pas mal d'écrits sur l'accompagnement AEMO.
J'espère avoir répondu à certaines interrogations.
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Delphine
Re: Poste en AEMO
Je venais prendre des nouvelles de Noé et Marie : comment s'est passé votre entretien ?
Pour ma part, j'ai eu mon entretien lundi 3 février.
J'ai été reçue par deux chefs de service de l'association.
L'entretien a duré environ 30 min.
J'ai du mal à percevoir si j'ai fait bonne impression, à évaluer si mon profil leur a intéressé dans la mesure où je considère n'avoir pas suffisamment mis en évidence mes compétences acquises.
Aussi, à l'issue de l'entretien, je disposais de 30 min pour rédiger une note de synthèse du rendez-vous. Je devais retranscrire les éléments que j'ai retenus durant l'échange.
Pour ma part, j'ai eu mon entretien lundi 3 février.
J'ai été reçue par deux chefs de service de l'association.
L'entretien a duré environ 30 min.
J'ai du mal à percevoir si j'ai fait bonne impression, à évaluer si mon profil leur a intéressé dans la mesure où je considère n'avoir pas suffisamment mis en évidence mes compétences acquises.
Aussi, à l'issue de l'entretien, je disposais de 30 min pour rédiger une note de synthèse du rendez-vous. Je devais retranscrire les éléments que j'ai retenus durant l'échange.