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cafme 2004
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céline
cafme 2004
j'ai passé ce matin les épreuves du CAFME à toulouse. voici les sujets pour ceux qui sont encore en train de stresser ...
U.F.1
Question 1
" Apparaître/disparaître; se cacher/se montrer; voir/être vu sont des thématiques qui se retrouvent dans de nombreux jeux: lorsque la mère cache son visage derrière ses mains avant de sourire à son bébé, "me voilà" mais aussi dans le jeu de cache-cache ou celui de collin-maillard qui correspondent à différentes étapes du développement de l'enfant ..."
(Pr M. RUFO in "Tout ce que vous ne devriez jamais savoir sur la sexualité de vos enfants". 2003, Ed. A.Carrière)
1. que vous évoquent ces situations de jeu par rapport au développement de l'enfant, que mettent-elles en scène?
2. Citez rapidement les fonctions essentielles du jeu.
3. Donnez un exemple de votre pratique pour montrer l'importance du jeu pour l'enfant ou l'adolescent.
Question 2
A partir de 2 ou 3 exemples, dites comment vous prenez en compte les attitudes dépressives des adolescents.
U.F.2
Question 1
Naître dans une famille "cas social" peut être facilement un handicap.
Expliquez pourquoi.
U.F.4
Question 1
Indiquez les différents niveaux de projet qui organisent la prise en charge éducative dans une institution et précisez leurs spécificités respectives ainsi que leur articulation.
Question 2
En établissement, le groupe de vie qui rassemble doit aussi reconnaître et amener chacun à accepter, chez l'autre, la différence.
A partir d'exemple(s), exprimez votre position par rapport à cette phrase.
U.F.5
Question 1
Quelles sont les mesures judiciares (Code Civil) protégeant les inacaples majeurs ?
U.F.6
Question 1
Comment affirmer et valoriser le rôle des personnes âgées dans la société?
Question 2
En quoi appartenir à la culture d'origine des jeunes dont on s'occupe peut-il être un atout ou un inconvénient pour le moniteur éducateur?
Voilà... bon courage à tout le monde et no stress et GROSSE MERDE ...
U.F.1
Question 1
" Apparaître/disparaître; se cacher/se montrer; voir/être vu sont des thématiques qui se retrouvent dans de nombreux jeux: lorsque la mère cache son visage derrière ses mains avant de sourire à son bébé, "me voilà" mais aussi dans le jeu de cache-cache ou celui de collin-maillard qui correspondent à différentes étapes du développement de l'enfant ..."
(Pr M. RUFO in "Tout ce que vous ne devriez jamais savoir sur la sexualité de vos enfants". 2003, Ed. A.Carrière)
1. que vous évoquent ces situations de jeu par rapport au développement de l'enfant, que mettent-elles en scène?
2. Citez rapidement les fonctions essentielles du jeu.
3. Donnez un exemple de votre pratique pour montrer l'importance du jeu pour l'enfant ou l'adolescent.
Question 2
A partir de 2 ou 3 exemples, dites comment vous prenez en compte les attitudes dépressives des adolescents.
U.F.2
Question 1
Naître dans une famille "cas social" peut être facilement un handicap.
Expliquez pourquoi.
U.F.4
Question 1
Indiquez les différents niveaux de projet qui organisent la prise en charge éducative dans une institution et précisez leurs spécificités respectives ainsi que leur articulation.
Question 2
En établissement, le groupe de vie qui rassemble doit aussi reconnaître et amener chacun à accepter, chez l'autre, la différence.
A partir d'exemple(s), exprimez votre position par rapport à cette phrase.
U.F.5
Question 1
Quelles sont les mesures judiciares (Code Civil) protégeant les inacaples majeurs ?
U.F.6
Question 1
Comment affirmer et valoriser le rôle des personnes âgées dans la société?
Question 2
En quoi appartenir à la culture d'origine des jeunes dont on s'occupe peut-il être un atout ou un inconvénient pour le moniteur éducateur?
Voilà... bon courage à tout le monde et no stress et GROSSE MERDE ...
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SONIA
Re: cafme 2004
C'est super cool de ta part de transmettre les sujets et de nous encourager alors moi aussi je te dis merde et bon courage
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k
Re: cafme 2004
je passe également l'écrit mardi prochain merci pour les infos mais peut tu me donner l'uf3 il semble que tu l'es oublié merci.
Comment te situe tu par rapport à l'épreuve
Comment te situe tu par rapport à l'épreuve
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c
Re: cafme 2004
bonjour céline,
peux-tu m'indiquer la formation que tu as suivie ?
as-tu une bibliographie à me passer pour ce diplôme ?
merci par avance à toi et à tous,
céline
peux-tu m'indiquer la formation que tu as suivie ?
as-tu une bibliographie à me passer pour ce diplôme ?
merci par avance à toi et à tous,
céline
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céline
Re: cafme 2004
avec plaisir pour les encouragements et le sujet, c'est tout à fait normal ... solidarité !
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céline
Re: cafme 2004
cette formation te prépare pour le futur métier de moniteur éducateur. il fo passer un concours d'entrée. tu n'as pas besoin d'avoir le bac. si tu as le concours, la formation dure deux ans où tu alternes stage et cours théoriques. si tu as le bac je te conseille de passer le concours pour entrer en école d'éducateur spécialisé, la formation est un peu plus longue (3 ans) mais après au niveau des salaires tu es mieux payé. sinon pour la bibliographie je ne vois pas ce que tu me demandes ... merci pour tes encouragements
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k
Re: cafme 2004
a tout hazard aurez tu d'autres exemple de questionnaires afin de m'entrainner
petite question acais tu beaucoup révisé
petite question acais tu beaucoup révisé
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céline
Re: cafme 2004
Oui j'avais pas mal réviser. Plus particulièrement:
UF1: le dévelloppement de l'enfant et l'adolescence, les courants pédagogiques.
UF2: la déficience
UF4: les phénomènes de groupe
UF5: le droit de la famille (autorité parentale, adoption, sauvegarde de justice, curatelle, tutelle, les différentes juridictions, ...), la loi 2002
UF6: psychologie interculturelle
Mais comme tu peux le voir sur les questions, ce n'était pas des questions de cours mais plus de réflexion par rapport à notre pratique et notre position professionnelle. Mais bon mieux vaut quand même réviser ...
Pour ce qui est d'autres questionnaires, oui j'en ai; Je me les suis procurée sur ce site dans les archives, tu en as pleins. Mais si je peux te donner un conseil, ne te base pas par rapport à ces questionnaires car premièrement il n'y a pas les réponses alors tu peux pas savoir si tu aurais répondu juste, et puis ça change tellemnt d'année en année. ça peut juste te faire vérifier tes connaissances au niveau des questions de cours; comme celle que j'ai eu en UF5 (si tu la connais pas t'es mal car pas le choix!) Bon courage et encore GROSSE MERDE, c'est qu'un mauvais moment à passer. A bientôt, n'hésite pas à me poser des questions si ça peut te rassurer.
UF1: le dévelloppement de l'enfant et l'adolescence, les courants pédagogiques.
UF2: la déficience
UF4: les phénomènes de groupe
UF5: le droit de la famille (autorité parentale, adoption, sauvegarde de justice, curatelle, tutelle, les différentes juridictions, ...), la loi 2002
UF6: psychologie interculturelle
Mais comme tu peux le voir sur les questions, ce n'était pas des questions de cours mais plus de réflexion par rapport à notre pratique et notre position professionnelle. Mais bon mieux vaut quand même réviser ...
Pour ce qui est d'autres questionnaires, oui j'en ai; Je me les suis procurée sur ce site dans les archives, tu en as pleins. Mais si je peux te donner un conseil, ne te base pas par rapport à ces questionnaires car premièrement il n'y a pas les réponses alors tu peux pas savoir si tu aurais répondu juste, et puis ça change tellemnt d'année en année. ça peut juste te faire vérifier tes connaissances au niveau des questions de cours; comme celle que j'ai eu en UF5 (si tu la connais pas t'es mal car pas le choix!) Bon courage et encore GROSSE MERDE, c'est qu'un mauvais moment à passer. A bientôt, n'hésite pas à me poser des questions si ça peut te rassurer.