Bonjour,
Dans quelques semaines, les épreuves DEES commencent... Quels sont les sujets (épreuve questionnaire) avez vous eu en 2005 ?
Merci de vos réponses !
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aux diplômés 2005...
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Claire
Re: aux diplômés 2005...
oui ce serait très interessant en effet...
Nous on a un entrainement au questionnaire le 22 mai, c'est deja ca...
Merci d'avance aux "anciens" de nous guider!!
Courage a tous les ES 3 qui vont bientot flipper
Nous on a un entrainement au questionnaire le 22 mai, c'est deja ca...
Merci d'avance aux "anciens" de nous guider!!
Courage a tous les ES 3 qui vont bientot flipper
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Caroline
Re: aux diplômés 2005...
Voici les sujets que nous avons eus pour la session 2005
PSYCHOPEDAGOGIE (un des deux sujets à traiter, au choix, durée 4H)
1er sujet :
« Eduquer, c’est accueillir des nouveaux venus dans un monde plus ancien qu’eux et c’est de la responsabilité propre des adultes »
Commentez cette citation et mettez en évidence en quoi ces principes interrogent de façon spécifique les problématiques éducatives actuelles ?
Illustrez votre propos en vous appuyant sur votre expérience professionnelle de la relation éducative et du diagnostic éducatif.
2ème sujet
note à établir à partir d’un dossier)
Vous êtes éducateur(trice) spé dans l’un des pavillons de vie d’un institut médical de la région parisienne. L’institut KL se compose d’un institut de rééducation, de pavillons d’accueil spécialisé, et d’un CAT métiers de l’horticulture.
Le pavillon « Paul Cézanne » dans lequel vous travaillez accueille deux groupes mixtes. Les 8-12 ans et les 13-16 ans.
Il s’agit d’un accueil en internat. Les jeunes présentent diverses pathologies psychiatriques et sont en règle générale en rupture sociale, scolaire et familiale.
Lors d’une réunion de synthèse, votre chef de service vous informe que votre équipe va accueillir Jordan, un adolescent de 15 ans qui vient de passer 4 semaines aux urgences psychiatriques de l’institut.
Au regard du dossier de ce jeune homme, et après avoir rédigé un bref bilan de son histoire, vous proposerez un projet pédagogique pour Jordan.
Quelles actions pensez-vous mettre en place pour sa réinsertion sociale et familiale ?
Quels moyens utiliserez-vous ?
Vous disposez des éléments suivants :
-le rapport de l’histoire familiale de Jordan N.
-le compte-rendu du médecin-chef des urgences de l’institut KL.
-la photocopie du courrier du principal du Collège Randey adressé à L’association du Pré Vert (AEMO Administrative)
-la photocopie du courrier de Madame G. directrice de l’Association du Pré Vert (AEMO Administrative)
QUESTIONNAIRE (4 questions à traiter dont au moins une dans chaque unité de formation, durée 2H30)
UF 4 : Vie collective
1). Il n’est pas toujours facile d’accueillir un usager qui arrive dans une institution. Aujourd’hui un document précise le contexte d’accueil. Faites ressortir des éléments qui vous semblent importants.
2). En quoi certains passages à l’acte sont-ils les révélateurs de dysfonctionnements de l’équipe, voire de l’institution. Etayer votre réponse par un exemple.
UF 5 : Economie et société.
1). La citoyenneté et l’éducation spécialisée sont en étroite correspondance. Concrètement, quels sont les espaces et les catalyseurs de l’apprentissage de la citoyenneté ?
2). En quoi la précarisation de l’emploi peut-elle conduire à de nouvelles formes d’exclusion sociale ?
UF 6 : Unité juridique.
1). Les missions de l’aide sociale à l’enfance.
2). Le conseil de la vie sociale est apparu dans une loi récente. Pourriez-vous en présenter les caractéristiques ?
Bon courage pour 2006 !!!
PSYCHOPEDAGOGIE (un des deux sujets à traiter, au choix, durée 4H)
1er sujet :
« Eduquer, c’est accueillir des nouveaux venus dans un monde plus ancien qu’eux et c’est de la responsabilité propre des adultes »
Commentez cette citation et mettez en évidence en quoi ces principes interrogent de façon spécifique les problématiques éducatives actuelles ?
Illustrez votre propos en vous appuyant sur votre expérience professionnelle de la relation éducative et du diagnostic éducatif.
2ème sujet
note à établir à partir d’un dossier)Vous êtes éducateur(trice) spé dans l’un des pavillons de vie d’un institut médical de la région parisienne. L’institut KL se compose d’un institut de rééducation, de pavillons d’accueil spécialisé, et d’un CAT métiers de l’horticulture.
Le pavillon « Paul Cézanne » dans lequel vous travaillez accueille deux groupes mixtes. Les 8-12 ans et les 13-16 ans.
Il s’agit d’un accueil en internat. Les jeunes présentent diverses pathologies psychiatriques et sont en règle générale en rupture sociale, scolaire et familiale.
Lors d’une réunion de synthèse, votre chef de service vous informe que votre équipe va accueillir Jordan, un adolescent de 15 ans qui vient de passer 4 semaines aux urgences psychiatriques de l’institut.
Au regard du dossier de ce jeune homme, et après avoir rédigé un bref bilan de son histoire, vous proposerez un projet pédagogique pour Jordan.
Quelles actions pensez-vous mettre en place pour sa réinsertion sociale et familiale ?
Quels moyens utiliserez-vous ?
Vous disposez des éléments suivants :
-le rapport de l’histoire familiale de Jordan N.
-le compte-rendu du médecin-chef des urgences de l’institut KL.
-la photocopie du courrier du principal du Collège Randey adressé à L’association du Pré Vert (AEMO Administrative)
-la photocopie du courrier de Madame G. directrice de l’Association du Pré Vert (AEMO Administrative)
QUESTIONNAIRE (4 questions à traiter dont au moins une dans chaque unité de formation, durée 2H30)
UF 4 : Vie collective
1). Il n’est pas toujours facile d’accueillir un usager qui arrive dans une institution. Aujourd’hui un document précise le contexte d’accueil. Faites ressortir des éléments qui vous semblent importants.
2). En quoi certains passages à l’acte sont-ils les révélateurs de dysfonctionnements de l’équipe, voire de l’institution. Etayer votre réponse par un exemple.
UF 5 : Economie et société.
1). La citoyenneté et l’éducation spécialisée sont en étroite correspondance. Concrètement, quels sont les espaces et les catalyseurs de l’apprentissage de la citoyenneté ?
2). En quoi la précarisation de l’emploi peut-elle conduire à de nouvelles formes d’exclusion sociale ?
UF 6 : Unité juridique.
1). Les missions de l’aide sociale à l’enfance.
2). Le conseil de la vie sociale est apparu dans une loi récente. Pourriez-vous en présenter les caractéristiques ?
Bon courage pour 2006 !!!
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laetitia
Re: aux diplômés 2005...
bonjour, j'ai passée mon diplome d'ES il y a deux ans, pour le questionnaire, il y avait une question sur les missions de l'ASE, une autre sur les tutelles et les curatelles et une autre sur le travail avec la famille en référence à la loi 2002 ainsi qu'une question sur l'insertion part l'économie.
bon tout pour l'examen
bon tout pour l'examen
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frenzy
Re: aux diplômés 2005...
Merci de vos réponses !(et caroline, d'avoir pris le temps de tt rédiger !)
Toutefois, j'aurais dû affiner ma question : je passe l'exam en bretagne et dc ça semble varier d'une académie à une autre puisque j'ai eu les sujets psychopéda 2005 et ce ne sont pas les mêmes.... Bretons, diplômés 2005, où êtes-vous ?
Toutefois, j'aurais dû affiner ma question : je passe l'exam en bretagne et dc ça semble varier d'une académie à une autre puisque j'ai eu les sujets psychopéda 2005 et ce ne sont pas les mêmes.... Bretons, diplômés 2005, où êtes-vous ?
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Lila
Re: aux diplômés 2005...
Bonjour à tous,
Frenzy, effectivement les sujets changes d'une academy à l'autres, come les sujets du bac changent d'une année à l'autre. Je veus dire par là que les sujets que te donnent des étudiants d'autres academy, auraient trés bien pus tomber dans la tienne. Je m'explique, en fait voila comment ça fonctionne: les formateurs de plusoieurs école créent différents sujets qui sont en suite dispaché et renvoyé dans un autre établissement. Par exemple: je suis dans l'academy de Nancy Metz, une de mes formatrice à écrit un sujet pour la session de 2005, qui à été envoyé à l'academy de Bordeau. Voila, du coup interesse toi à tous les sujets que tu pourras récupérés.
Frenzy, effectivement les sujets changes d'une academy à l'autres, come les sujets du bac changent d'une année à l'autre. Je veus dire par là que les sujets que te donnent des étudiants d'autres academy, auraient trés bien pus tomber dans la tienne. Je m'explique, en fait voila comment ça fonctionne: les formateurs de plusoieurs école créent différents sujets qui sont en suite dispaché et renvoyé dans un autre établissement. Par exemple: je suis dans l'academy de Nancy Metz, une de mes formatrice à écrit un sujet pour la session de 2005, qui à été envoyé à l'academy de Bordeau. Voila, du coup interesse toi à tous les sujets que tu pourras récupérés.