Bonjour,
je vais entrer en 3ème année de formation d'éducateur spé. On nous demande de réfléchir sur le sujet de notre mémoire. Je pense traîter la question de "la distance" en abordant les thèmes suivant: relation éducative, accompagnement, transfert, rôle de l'institution....
Je recherche toutes infos pouvant m'aider à préciser ma question de départ. Toutes personnes ayant travaillées sur la notion de distance et voulant me faire partager leur point de vue seront les bienvenues Si certain(e)s ont des mémoires, je suis preneuse. Merci pour votre aide.
A bientôt.
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distance .... éducative
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Léo
Re: distance .... éducative
Bonjour
Je me permets de vous suggérer une orientation théorique pouvant vous servir à analyser cette "distance éducative". La sociologie qui, en l'occurence, vous demande une recherche historique, statistique et conceptuelle sensés vous apporter des outils pour une mise à distance dans votre métier.
Un exemple ? - "L'exclusion en France, aujourd'hui"
1) Le concept d'exclusion sera d'abord défini par un apport historique (Les exclus d'hier sont-ils les mêmes qu'aujourd'hui ?).
2) Cette notion d'exclusion peut-être une représentation sociale dans le sens où il est d'abord nécessaire de définir ce terme : On peut-être exclu de toute ou de nulle part... dépendre d'un dispositif d'aide sociale de lutte contre l'exclusion alors que nous cultivons un jardin profitant à tous les habitants de son village et en échange de quoi on me rend d'autres services...
3) Il est enfin nécessaire de connaître les critères statistiques d'une enquête qui font que quelqu'un en France est qualifié d'exclu...
Un exclu est-il obligatoirement un "Rmiste" (autre représentation sociale !) ou alors n'est-il comptabilisé que parmi une population enregistrée dans un dispositif d'aide sociale ?
Bon courage
Je me permets de vous suggérer une orientation théorique pouvant vous servir à analyser cette "distance éducative". La sociologie qui, en l'occurence, vous demande une recherche historique, statistique et conceptuelle sensés vous apporter des outils pour une mise à distance dans votre métier.
Un exemple ? - "L'exclusion en France, aujourd'hui"
1) Le concept d'exclusion sera d'abord défini par un apport historique (Les exclus d'hier sont-ils les mêmes qu'aujourd'hui ?).
2) Cette notion d'exclusion peut-être une représentation sociale dans le sens où il est d'abord nécessaire de définir ce terme : On peut-être exclu de toute ou de nulle part... dépendre d'un dispositif d'aide sociale de lutte contre l'exclusion alors que nous cultivons un jardin profitant à tous les habitants de son village et en échange de quoi on me rend d'autres services...
3) Il est enfin nécessaire de connaître les critères statistiques d'une enquête qui font que quelqu'un en France est qualifié d'exclu...
Un exclu est-il obligatoirement un "Rmiste" (autre représentation sociale !) ou alors n'est-il comptabilisé que parmi une population enregistrée dans un dispositif d'aide sociale ?
Bon courage
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Dragon
Re: distance .... éducative
Bonjour Ninie,
Je ne suis pas sûr d'avoir compris ta demande ou alors je ne suis pas sûr que la réponse de Léo soit pertinente... :/
Bref, je ne suis pas un spécialiste mais pour ma part, je te déconseille de ne suivre qu'une approche pour la construction de ton mémoire (qu'elle soit sociologique, pédagogique ou psy ou quoi que ce soit d'autre). Le métier d'éduc spé étant un métier "transversal", je te conseille de piocher dans différents courants...
Enfin, je te conseille les ouvrages suivants :
- "La relation éducative" de Marcel Postic, qui m'a été d'une grande aide pour mon propre mémoire.
- "Eduquer sans punir" de Roland Coenen, qui, même assez loin de ton sujet, te donnera des clefs dans la relation qui unit l'éducateur et l'usager...
Enfin, un conseil, n'oublie pas que le mémoire du DEES est un écrit qui doit aboutir à un projet. Il ne s'agit donc pas uniquement de faire le tour d'une question mais bien de la traiter sous un angle choisi, élaboré à partir de références -si possible différentes !-, de construire des outils, de réfléchir à des moyens d'évaluation etc... Je te dis ça car je suis régulièrement des stagiaires dans la rédaction de leur mémoire et la grande tendance est de rédiger des livres "universitaires". Ce n'est pas un mal en soit, mais ce n'est pas la commande du mémoire de DEES...
Bon courage !
Je ne suis pas sûr d'avoir compris ta demande ou alors je ne suis pas sûr que la réponse de Léo soit pertinente... :/
Bref, je ne suis pas un spécialiste mais pour ma part, je te déconseille de ne suivre qu'une approche pour la construction de ton mémoire (qu'elle soit sociologique, pédagogique ou psy ou quoi que ce soit d'autre). Le métier d'éduc spé étant un métier "transversal", je te conseille de piocher dans différents courants...
Enfin, je te conseille les ouvrages suivants :
- "La relation éducative" de Marcel Postic, qui m'a été d'une grande aide pour mon propre mémoire.
- "Eduquer sans punir" de Roland Coenen, qui, même assez loin de ton sujet, te donnera des clefs dans la relation qui unit l'éducateur et l'usager...
Enfin, un conseil, n'oublie pas que le mémoire du DEES est un écrit qui doit aboutir à un projet. Il ne s'agit donc pas uniquement de faire le tour d'une question mais bien de la traiter sous un angle choisi, élaboré à partir de références -si possible différentes !-, de construire des outils, de réfléchir à des moyens d'évaluation etc... Je te dis ça car je suis régulièrement des stagiaires dans la rédaction de leur mémoire et la grande tendance est de rédiger des livres "universitaires". Ce n'est pas un mal en soit, mais ce n'est pas la commande du mémoire de DEES...
Bon courage !
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LEO
Re: distance .... éducative
Bonjour
En réponse à Dragon : Je crois que j'ai répondu à la demande de ninie qui "recherche toutes infos pouvant m'aider à préciser ma question de départ." Cela ne veut pas dire qu'elle n'aille pas chercher ailleurs ! Pourquoi Dragon veut-il qu'elle ne s'oriente que sur la socio ? A-t-il lui-même bien lu la question de départ de ninie ?
Par ailleurs je suis également référent de stage et j'ai rarement vu des mémoires d'AS ou d'ES ressembler à des livres universitaires... Du moins dans le fond de leurs écrits. Ce n'est effectivement pas ce qu'on leur demande et je pense qu'ils l'ont bien compris.
LEO
En réponse à Dragon : Je crois que j'ai répondu à la demande de ninie qui "recherche toutes infos pouvant m'aider à préciser ma question de départ." Cela ne veut pas dire qu'elle n'aille pas chercher ailleurs ! Pourquoi Dragon veut-il qu'elle ne s'oriente que sur la socio ? A-t-il lui-même bien lu la question de départ de ninie ?
Par ailleurs je suis également référent de stage et j'ai rarement vu des mémoires d'AS ou d'ES ressembler à des livres universitaires... Du moins dans le fond de leurs écrits. Ce n'est effectivement pas ce qu'on leur demande et je pense qu'ils l'ont bien compris.
LEO
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ninie
Re: distance .... éducative
Merci Dragon pour ton opinion et tes conseils. Je n'en suis qu'au tout début et à moi de déterminer plus précisément ma question de départ qui me permettra d'élaborer un mémoire correct. Je n'avais pas l'intention de faire un livre universitaire mais bel et bien de me référer à mes expériences professionnelles pour appuyer ou infirmer mon postulat de départ. En tout cas merci, toute aide est la bienvenue et je néglige aucune réponse qui donne à réfléchir.