bonjour!
je suis étudiante en AES et dans le cadre d'un exposé en approche du secteur sanitaire et social, j'aurais aimé avoir des renseignements sur l'autorité des jeunes en difficulté dans les institutions spécialisées.en fait j'aimerais savoir comment les éduc spé font ils pour faire respecter leur autorité...merci d'avance.
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l'autorité
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Dragon
Re: l'autorité
Bonjour Sandra,
Alors, je tiens à préciser d'entrée de jeu que ma réponse est subjective et qu'elle n'engage que moi. Je ne prétends pas détenir la vérité mais par contre, je défends le droit d'avoir mes idées propres...
Pour ma part, je suis éduc spé diplomé depuis 6 ans et bientôt 11 années d'expérience.
La question de l'autorité est une question récurrente, surtout au "démarrage" des carrières professionnelles. De ma propre expérience, elle est surtout posée quand les personnes méconnaissent la réalité du travail, notamment avec les ados et/ou quand ils doutent profondément de leur capacité à "tenir l'ordre"...
Ma réponse -qui n'en ai pas une- réside dans le fait de découvrir deux vérités ;
- D'abord, travailler avec des adolescents "à problème" n'est pas forcément le lieu de conflits ouverts, physiques ou violents. A ce titre, l'autorité n'est pas la capacité à taper ou gueuler plus fort que l'autre. Pour ma part, je n'ai jamais eu à règler de conflits étant allés au delà de mots et ce à quelques reprises seulement.
- Ensuite, être "autoriatire" ou "avoir de l'autorité" c'est un principe de réciprocité qui s'installe entre deux personnes lorsqu'elles se font suffisamment confiance et qu'elles ont du respect l'une pour l'autre. C'est pourquoi je pense profondément que pour avoir "une influence" -être autoritaire si tu préfères- il faut se montrer digne de confiance et de respect.
L'autorité n'est pas incompatible avec la douceur ou la gentillesse. Même au contraire. Mais il faut s'engager dans la realtion à l'autre dans un rapport qui ne soit pas un rapport de soumission ou de domination, mais de partage et de découverte. Même si la fonction de l'adulte est régie par une certaine "guidance", si on entre en relation avec des ados pour "les mener à la baguette", on risque bien de finir par l'avaler de travers ^^ !
Je ne sais pas si ce témoignage te sera d'une aide quelconque, mais n'hésite pas à me contacter si tu le souhaites...
Bonne continuation !
Alors, je tiens à préciser d'entrée de jeu que ma réponse est subjective et qu'elle n'engage que moi. Je ne prétends pas détenir la vérité mais par contre, je défends le droit d'avoir mes idées propres...
Pour ma part, je suis éduc spé diplomé depuis 6 ans et bientôt 11 années d'expérience.
La question de l'autorité est une question récurrente, surtout au "démarrage" des carrières professionnelles. De ma propre expérience, elle est surtout posée quand les personnes méconnaissent la réalité du travail, notamment avec les ados et/ou quand ils doutent profondément de leur capacité à "tenir l'ordre"...
Ma réponse -qui n'en ai pas une- réside dans le fait de découvrir deux vérités ;
- D'abord, travailler avec des adolescents "à problème" n'est pas forcément le lieu de conflits ouverts, physiques ou violents. A ce titre, l'autorité n'est pas la capacité à taper ou gueuler plus fort que l'autre. Pour ma part, je n'ai jamais eu à règler de conflits étant allés au delà de mots et ce à quelques reprises seulement.
- Ensuite, être "autoriatire" ou "avoir de l'autorité" c'est un principe de réciprocité qui s'installe entre deux personnes lorsqu'elles se font suffisamment confiance et qu'elles ont du respect l'une pour l'autre. C'est pourquoi je pense profondément que pour avoir "une influence" -être autoritaire si tu préfères- il faut se montrer digne de confiance et de respect.
L'autorité n'est pas incompatible avec la douceur ou la gentillesse. Même au contraire. Mais il faut s'engager dans la realtion à l'autre dans un rapport qui ne soit pas un rapport de soumission ou de domination, mais de partage et de découverte. Même si la fonction de l'adulte est régie par une certaine "guidance", si on entre en relation avec des ados pour "les mener à la baguette", on risque bien de finir par l'avaler de travers ^^ !
Je ne sais pas si ce témoignage te sera d'une aide quelconque, mais n'hésite pas à me contacter si tu le souhaites...
Bonne continuation !
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sandra
Re: l'autorité
merci dragon pour ces infos!l'expérience professionnelle d'éduc spé nous est tres utile et tres interessante!si jamais tu connais des livres ou des revues qui seraient en lien avec ce sujet, peut tu me les indiquer stp.et j'ai une autre question mais sur le métier d'éduc spé en lui meme.j'aimerai savoir ce qu'es un éduc spé en milieu ouvert, et ou est ce qu'on peut les contacter'car jusqu'a présent nous n'avons rencontré que des éduc spé en milieu fermé.merci.
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chestnut
Re: l'autorité
Un petit rajout sur l'autorité:
D'après les cours que j'ai eu dans ma formation, l'autorité parental se traduit par un ordre donné par l'adulte sans qu'il se justifie. Car s'il doit motivé son ordre par des mots ou des moyens de pressions physiques(violence) c'est qu'il n'a pas d'autorité.
Ca me paraît interressant comme réflexion.
Pour les éducs de milieu ouvert, ils sont tout autour de toi dans la rue et notemment dans les bars.....bouh le cliché!
C'est pas facile comme question que tui poses car le milieu ouvert touche plusieurs branches de la profession. Je m'efface pour laisser répondre les personnes qui seront plus à même de te répondre.
D'après les cours que j'ai eu dans ma formation, l'autorité parental se traduit par un ordre donné par l'adulte sans qu'il se justifie. Car s'il doit motivé son ordre par des mots ou des moyens de pressions physiques(violence) c'est qu'il n'a pas d'autorité.
Ca me paraît interressant comme réflexion.
Pour les éducs de milieu ouvert, ils sont tout autour de toi dans la rue et notemment dans les bars.....bouh le cliché!
C'est pas facile comme question que tui poses car le milieu ouvert touche plusieurs branches de la profession. Je m'efface pour laisser répondre les personnes qui seront plus à même de te répondre.
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Dragon
Re: l'autorité
Sandra,
Malheureusement, je n'ai pas de lectures à te proposer sur l'autorité car j'ai toujours éviter de donner trop d'importance à cette question...
Par contre, les éducs en "milieu ouvert" sont ceux qui exercent des mesures où l'enfant (ou ado) n'est pas "placé", c'est à dire retiré du domicile.
Ainsi, tu devrais contacter un CDAS (centre départemental d'action sociale) près de chez toi où tu pourras contacter un éduc. Je te conseille le courrier car ils sont souvent très occupés et ne répondent qu'aux situations urgentes au téléphone -de mon expérience-.
Sinon, il y a forcément d'autres associations près de chez toi qui exercent ce genre de mesures. Dans l'ouest, il existe l'APASE, le CPFS etc... Mais les noms peuvent être différents autour de chez toi ; renseigne toi peut-être auprès du conseil général qui doit avoir une liste des associations qu'il finance !
Malheureusement, je n'ai pas de lectures à te proposer sur l'autorité car j'ai toujours éviter de donner trop d'importance à cette question...
Par contre, les éducs en "milieu ouvert" sont ceux qui exercent des mesures où l'enfant (ou ado) n'est pas "placé", c'est à dire retiré du domicile.
Ainsi, tu devrais contacter un CDAS (centre départemental d'action sociale) près de chez toi où tu pourras contacter un éduc. Je te conseille le courrier car ils sont souvent très occupés et ne répondent qu'aux situations urgentes au téléphone -de mon expérience-.
Sinon, il y a forcément d'autres associations près de chez toi qui exercent ce genre de mesures. Dans l'ouest, il existe l'APASE, le CPFS etc... Mais les noms peuvent être différents autour de chez toi ; renseigne toi peut-être auprès du conseil général qui doit avoir une liste des associations qu'il finance !