Makaton et Snozelen

[Titia]

Bonjour à tous,
J'aimerais avoir des renseignements sur le makaton et le snozelen :
Si vous avez des adresses de sites internet ou des document pdf qui traitent du sujet....
Je vous en remercie d'avance :bye:

[Rosalie]

Bonjour Titia,

je t'envoie par email un petit doc sur"les effets de la démarche Snoezelen sur les autistes".
A+

[Rosalie]

OK Titia impossible de t'envoyer le doc, ça passe pas...Bonne recherche

[fred]

bonjour, pourriez vous m'envoyer de la doc sur le Makaton avec mes remerciements

[Muriel]

Voilà ce que j'ai trouvé sur http://www.siwadam.com/

MAKATON :

"Le MAKATON a été créé dans les années 1970, en Angleterre, pour aider des personnes ayant des difficultés d'apprentissage à communiquer. Depuis 20 ans, il est utilisé, et maintenant de façon étendue, avec divers enfants et adultes dans tout le Royaume Uni : dans les écoles, les hôpitaux, centres sociaux et tous les lieux publics.
Si l'on observe quelqu'un s'exprimer : il n'utilise pas seulement la parole pour communiquer, mais se sert également de ses mains, de son visage, de son regard et de son corps tout entier. Tout ceci est la communication.
C'est pourquoi le MAKATON utilise la parole et :
- le geste
- l'expression faciale
- le contact oculaire
- le langage corporel
Le MAKATON utilise la parole avec un signe(geste) et/ou un symbole (image).
Les enfants qui ont des problèmes pour comprendre et parler deviennent souvent frustrés et renfermés. Ceci peut se traduire par certains comportements désagréables, pour lui et pour nous, comme le fait de crier ou de donner des coups de pied.
En utilisant le MAKATON, il est possible d'aider l'enfant à communiquer de façon plus accessible.
L'expérience et la recherche indiquent que l'utilisation des gestes/signes favorise et stimule le développement de la parole. Il est très important d'utiliser la parole avec les signes et les pictogrammes.
Les pictogrammes sont utilisés lorsqu'un enfant a des difficultés motrices et qu'il lui est impossible de faire les signes, ou qu'il ne peut les faire que de façon très imprécise. Ils s'utilisent aussi pour développer les compétences de lecture et de langage.
Ainsi, en avançant dans le temps, on peut utiliser le MAKATON pour faire des phrases complètes avec les pictogrammes.
Les enfants apprennent à parler en écoutant les autres parler. Si l'enfant utilise des signes/pictogrammes pour s'aider à communiquer, il lui sera nécessaire de voir que son entourage l'utilise aussi. Il faut que tout le monde soit impliqué et souvent tout le monde sera heureux de l'aider.
Il est important que seulement quelques signes/pictogrammes soient utilisés au départ. Ce seront habituellement les plus importants pour l'enfant. Ils seront choisis par les personnes qui connaissent le mieux l'enfant. A mesure qu'il apprendra, il faudra introduire de nouveaux mots."

Pour ce qui est de snozelen, j'avais de la doc, puisque nous avons monter une salle dans mon institution. mais retrouve plus.

[nadia]

bonjour pourriez vous me communiquer les informations que vous avez sur cette méthode
avec mes remerciements
nadia

[Valou]

Bonjour, si j'ai bien compris le makaton, c'est une méthode pour aider les enfants à oraliser? Car moi j'utilise la langue des signes.

[liliflore]

Bonjour,
J'ai trouvé une adresse de site qui décrit bien le concept snoezelen. C'est très intéressant comme concept.

[bab]

salut liliflore tu pourrai me donner l'adresse du site snoezelen merci beaucoup

[Luc SOURDIN]

j'accueille et accompagne un groupe de jeunes autistes(14/18ans. Je suis interréssé par la doc. concernant "la démarche snozelen pour les autistes.
Comment et où se procurer ce type de doc?
Merci de me renseigner.
Luc SOURDIN-ETS IME "Le Mont Joli" AVRANCHES 50