Voilà, je n'est pas d'idée d'activité. Je fais mon stage au sein d'un IME avec des enfants qui ont entre 6 et 12 ans.
Merci de bien vouloir m'aider.
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activité au sein d'une IME
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claire
Re: activité au sein d'une IME
bonjour,
tout dépend de la déficience des enfants qui sont dans cet IME mais tu peux faire une activité découverte sur le monde, la nature, tout ce qui nous entoure tu peux trouver des sujet à l'infini : moyen de communcation, de transport... ce genre de chose.
tu peux faire de l'art du bricolage, du théatre...
fais en fonction de tes centres d'intéret et des capacités des enfants
bonne chance
tout dépend de la déficience des enfants qui sont dans cet IME mais tu peux faire une activité découverte sur le monde, la nature, tout ce qui nous entoure tu peux trouver des sujet à l'infini : moyen de communcation, de transport... ce genre de chose.
tu peux faire de l'art du bricolage, du théatre...
fais en fonction de tes centres d'intéret et des capacités des enfants
bonne chance
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nadia28
Re: activité au sein d'une IME
bjr ferretti,
coe dit claire, tout depend de leurs capacités. Tu peux leur proposer des coloriages style relier les chiffres du + PTIT AU + gd. ainsi ils apprennent à compter ou à réviser. La mm chose pour l'alphabet. jeux de societé tels que le ptit bac, jeu de chevaux, informatiq, un atelier paillettes.
Voilà, j espere ceci pourra t'aider et te donner d'autres idées. COURAGE
coe dit claire, tout depend de leurs capacités. Tu peux leur proposer des coloriages style relier les chiffres du + PTIT AU + gd. ainsi ils apprennent à compter ou à réviser. La mm chose pour l'alphabet. jeux de societé tels que le ptit bac, jeu de chevaux, informatiq, un atelier paillettes.
Voilà, j espere ceci pourra t'aider et te donner d'autres idées. COURAGE
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Pascal - Moniteur éducateur
Re: activité au sein d'une IME
Salut ferretti!...
Je me permets de répondre à ton questionnement car j'ai l'impression que tu mets la charrue avant les boeufs.
En effet, tu ne te poses pas les bonnes questions.
Une activité n'est pertinente que lorsqu'elle est au plus proche des besoins des enfants. C'est ensuite toi qui rendra l'activité digne d'intérêt pour l'enfant.
Tout d'abord, commence par les observer et pécher les informations les concernant.
Tu finiras bien par constater un vecteur commun à chacun (Ex : la socialisation). Ce constat permettra d'intégrer ton activité au projet de l'enfant (C'est le but!!!).
Prend soin de mettre la barre basse! Et si je peux me permettre, travailes autour de valeurs fondamentales car ce sont des enfants et ils ont besoin de l'adultes pour grandir.
Concrètement, "Comment peux tu les accompagner à grandir"???...Voilà un véritable questionnement de professionnel!
C'est bien beau de faire du coloriage, du collage, du sport, de la musique ou du théâtre... Mais que mets tu derrière tout ça???
Le thème de ton ne sera qu'un "SUPPORT"!! C'est le fond qui est important.
EXEMPLE :
Un groupe d'enfants d'environ 10 ans rencontre des difficultés avec l'autorité de l'adulte. (Disons qu'ils sont 7)
Au travers un atelier musical (Percusion, c'est simple et très accessible), tu pourras instaurer une série de règles simples mais indispensables à son bon fonctionnement.
- On écoute l'autre jouer
- On joue puis on ne joue plus
- Le bruit et le silence
- C'est moi le chef d'orchestre! (toi)
Avec ces règles simples tu aideras l'enfants à aborder des règles élémentaires de vie en société par le biais d'un support..."LA MUSIQUE"
Cela te permettra aussi de les observer pour ensuite réajuster pour la fois suivante.
Je pourrais continuer encore longtemps mais il est tard, si tu a d'autres questions n'hésites surtout pas à me contacter!!!
pascaletmarjorie@hotmail.fr
Je me permets de répondre à ton questionnement car j'ai l'impression que tu mets la charrue avant les boeufs.
En effet, tu ne te poses pas les bonnes questions.
Une activité n'est pertinente que lorsqu'elle est au plus proche des besoins des enfants. C'est ensuite toi qui rendra l'activité digne d'intérêt pour l'enfant.
Tout d'abord, commence par les observer et pécher les informations les concernant.
Tu finiras bien par constater un vecteur commun à chacun (Ex : la socialisation). Ce constat permettra d'intégrer ton activité au projet de l'enfant (C'est le but!!!).
Prend soin de mettre la barre basse! Et si je peux me permettre, travailes autour de valeurs fondamentales car ce sont des enfants et ils ont besoin de l'adultes pour grandir.
Concrètement, "Comment peux tu les accompagner à grandir"???...Voilà un véritable questionnement de professionnel!
C'est bien beau de faire du coloriage, du collage, du sport, de la musique ou du théâtre... Mais que mets tu derrière tout ça???
Le thème de ton ne sera qu'un "SUPPORT"!! C'est le fond qui est important.
EXEMPLE :
Un groupe d'enfants d'environ 10 ans rencontre des difficultés avec l'autorité de l'adulte. (Disons qu'ils sont 7)
Au travers un atelier musical (Percusion, c'est simple et très accessible), tu pourras instaurer une série de règles simples mais indispensables à son bon fonctionnement.
- On écoute l'autre jouer
- On joue puis on ne joue plus
- Le bruit et le silence
- C'est moi le chef d'orchestre! (toi)
Avec ces règles simples tu aideras l'enfants à aborder des règles élémentaires de vie en société par le biais d'un support..."LA MUSIQUE"
Cela te permettra aussi de les observer pour ensuite réajuster pour la fois suivante.
Je pourrais continuer encore longtemps mais il est tard, si tu a d'autres questions n'hésites surtout pas à me contacter!!!
pascaletmarjorie@hotmail.fr
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Boris
Re: activité au sein d'une IME
Salut !
En effet tout dépend de l'objectif de "l'activité" sera t'elle occupationnelle , éducative ou thérapeutique ? " A savoir qu'a ces ages c'est pas facile d'intégrer des règles imposés.... et pourtant c'est primordial. ( je te conseil, quelque soit l'activité d'intégrer des phases d'apprentissages,d'exécutions et ludiques ) Bon courage à toi
Boris
En effet tout dépend de l'objectif de "l'activité" sera t'elle occupationnelle , éducative ou thérapeutique ? " A savoir qu'a ces ages c'est pas facile d'intégrer des règles imposés.... et pourtant c'est primordial. ( je te conseil, quelque soit l'activité d'intégrer des phases d'apprentissages,d'exécutions et ludiques ) Bon courage à toi
Boris
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lina
Re: activité au sein d'une IME
OUFFFFFFFFFFFFFF, enfin une réponse pertinente...Pour cela, un Grand merci à "Pascal moniteur -éducateur" pour son professionalisme. En effet, ras le bol des posts sur lesquels des stagiaires n'ont de cesse de demander qu'elle activité mettre en place avec tel ou tel public. Bon sang de bonsoir (disait ma grand-mère), n'y a t-il pas:
- de professionnels dans vos structures qui pourrait vous guider, ne sont -ils pas là pour ça?
- de projet d'établissement sur lequel doivent s'appuyer toutes vos actions?
- de planning d'activités déjà établi et sur lesquel vous pouvez vous inscrire (soit en binome, soit en solo pour apporter un petit plus)?
- ... ... ...?
Si je vous dis: équitation, relaxation, peinture, expression corporelle théatrale artistique, snoezelen, bois, espace vert, ludothèque, bibliothèque, ET J'EN PASSE...es ce que je répond a votre question??? probablement pas, car celle que vous devez avant tout vous pauser et celle que Pascal vous suggère et conforme à l'exercice du métier que vous avez choisi. Ainsi, pour être opérationnel, interressez vous d'abord et avant tout aux besoins des personnes dont vous avez la responsabilité et ce n'est que là que votre SUPPORT quel qu'il soit (quotidien, activité, ...) permettre à l'autre de tendre vers un processus de maturation, de bien être et d'épanouissement...
Bon courage, et bienvenu à tous dans le monde de la réflexion.
- de professionnels dans vos structures qui pourrait vous guider, ne sont -ils pas là pour ça?
- de projet d'établissement sur lequel doivent s'appuyer toutes vos actions?
- de planning d'activités déjà établi et sur lesquel vous pouvez vous inscrire (soit en binome, soit en solo pour apporter un petit plus)?
- ... ... ...?
Si je vous dis: équitation, relaxation, peinture, expression corporelle théatrale artistique, snoezelen, bois, espace vert, ludothèque, bibliothèque, ET J'EN PASSE...es ce que je répond a votre question??? probablement pas, car celle que vous devez avant tout vous pauser et celle que Pascal vous suggère et conforme à l'exercice du métier que vous avez choisi. Ainsi, pour être opérationnel, interressez vous d'abord et avant tout aux besoins des personnes dont vous avez la responsabilité et ce n'est que là que votre SUPPORT quel qu'il soit (quotidien, activité, ...) permettre à l'autre de tendre vers un processus de maturation, de bien être et d'épanouissement...
Bon courage, et bienvenu à tous dans le monde de la réflexion.
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Pascal - Moniteur éducateur
Re: activité au sein d'une IME
Salut à tous!...
Comme a pu si bien le faire savoir lina, Je me pose aussi une question qui m'effraie!!!...
Ai-je affaire à des ME sur ce sîte????????
En effet, les simples bases de notre fonction nous permettent d'aborder chaque public.
Certe, tous les ME ne sont pas destinés à toutes les populations accompagnées. Cependant, notre professionnalisme devrait nous permettre d'émettre des hypothèses de travail ne serait-ce qu'en tèrme de reflexion.
J'avous être perplexe sur l'efficacité de certain professionnels!
Pour ne citer que "Simone Veil" : "Léducateur est un homme au service de l'homme".
Cela résume tout!!!
Nous sommes les personnes qui élaboront les supports qui amèneront les personnes en difficultés à s'épanouir ou à maintenir leur épanouissement.
Sans vouloir froisser personne, nous ne sommes pas des animateurs socio-culturel!!! Nos techniques éducatives ont des objectifs en lien avec les difficultés.
J'aimerai avoir l'occasion de lire vos travaux à l'époque où vous étiez encore dans les instituts de formation car il y a un sérieux problème sachant que la T.E. est l'outils fondamental du ME.
Comme a pu si bien le faire savoir lina, Je me pose aussi une question qui m'effraie!!!...
Ai-je affaire à des ME sur ce sîte????????
En effet, les simples bases de notre fonction nous permettent d'aborder chaque public.
Certe, tous les ME ne sont pas destinés à toutes les populations accompagnées. Cependant, notre professionnalisme devrait nous permettre d'émettre des hypothèses de travail ne serait-ce qu'en tèrme de reflexion.
J'avous être perplexe sur l'efficacité de certain professionnels!
Pour ne citer que "Simone Veil" : "Léducateur est un homme au service de l'homme".
Cela résume tout!!!
Nous sommes les personnes qui élaboront les supports qui amèneront les personnes en difficultés à s'épanouir ou à maintenir leur épanouissement.
Sans vouloir froisser personne, nous ne sommes pas des animateurs socio-culturel!!! Nos techniques éducatives ont des objectifs en lien avec les difficultés.
J'aimerai avoir l'occasion de lire vos travaux à l'époque où vous étiez encore dans les instituts de formation car il y a un sérieux problème sachant que la T.E. est l'outils fondamental du ME.