Bonjour à tous !
J'aurais aimé savoir quel intérêt vous voyez à la peinture avec les pieds chez de jeunes enfants. Si certains ont eu l'occasion de l'expérimenter, pouvez-vous me donner vos témoignages ?
Merci par avance.
Pour être notifié de nouveaux messages, entrer dans un forum puis cliquer sur "S'abonner au forum" (+ infos)
peinture avec les pieds
-
lulu
Re: peinture avec les pieds
l'intérêt? l'expérimentation, la sensation que cela provoque: c'est doux, ça glisse, c'est froid... voire même la motricité: je fais des traits, des points... et la patouille, c'est rigolo !!
-
magali
Re: peinture avec les pieds
salut mimi,
j'ai eu plusieurs fois l'occasion de faire de la peinture avec les petits. nous avions fais un petit livret de photos avec en première page les mains des enfants et en dernière les pieds. c'était super mignon. ma directrice de stage ma dit que cette activité leur permet de découvrir la peinture de manière différente et surtout amusante. je te conseille cette activité surtout l'été car comme ça on peut le faire dehors: ça leur permet de courir partout sur des grandes feuilles blanches, et de ne pas trop salir partout. en plus elle a plu a tout les enfants.
voila j'espère t'avoir apporté quelque chose.
j'ai eu plusieurs fois l'occasion de faire de la peinture avec les petits. nous avions fais un petit livret de photos avec en première page les mains des enfants et en dernière les pieds. c'était super mignon. ma directrice de stage ma dit que cette activité leur permet de découvrir la peinture de manière différente et surtout amusante. je te conseille cette activité surtout l'été car comme ça on peut le faire dehors: ça leur permet de courir partout sur des grandes feuilles blanches, et de ne pas trop salir partout. en plus elle a plu a tout les enfants.
voila j'espère t'avoir apporté quelque chose.
-
Line
Re: peinture avec les pieds
Avec des enfants de quel âge ?
J'ai vu cette activité avec des tous petits et c'était catastrophique.
Une portait l'enfant dans les bras, l'autre barbouillait les pieds de peinture et faisait l'empreinte sur le papier !
Ou encore l'enfant était mis debout: "allez fais comme ci avance par là ..."
Ca faisait beaucoup rire les professionnels mais les enfants dans tout ça ???
Après il y a eu une magnifique fresque dans l'entrée qui étaient la fierté des professionnels en question (en plus que de compliments des parents ...)
Moi, ce type d'activité me laisse plus que perplexe.
L'adulte s'amuse beaucoup effectivement mais est ce l'objectif d'une telle activité ?
Il manipule l'enfant à sa guise et est au centre de l'activité.
En plus priorité esthétique ... "tiens, lui on va lui mettre du vert ça fera joli et puis elle du jaune" "non, ne va pas là, tu mélanges les couleurs" ...
Quand j'ai abordé le sujet (de par mes observations: enfants mutiques, se laissant faire, d'autres refusant mais les professionnels insistaient cependant etc) on me dit que c'est pour rigoler !
Attention au n'importe quoi.
Je parle pour les jeunes enfants évidemment.
Laissons-les découvrir par eux mêmes, en faisant de la manipulation, en étant pieds nus et en marchant sur differents supports (tapis plus ou moins moelleux, structures en bois, tissus ...) en allant dans la piscine à balles et j'en passe l'enfant fait ses propres expériences .
Voilà.
Pour résumé je dirais juste pourquoi cette activité, pour qui, comment ça se passe, quelle place prend l'adulte dans cette activité ?
Line
J'ai vu cette activité avec des tous petits et c'était catastrophique.
Une portait l'enfant dans les bras, l'autre barbouillait les pieds de peinture et faisait l'empreinte sur le papier !
Ou encore l'enfant était mis debout: "allez fais comme ci avance par là ..."
Ca faisait beaucoup rire les professionnels mais les enfants dans tout ça ???
Après il y a eu une magnifique fresque dans l'entrée qui étaient la fierté des professionnels en question (en plus que de compliments des parents ...)
Moi, ce type d'activité me laisse plus que perplexe.
L'adulte s'amuse beaucoup effectivement mais est ce l'objectif d'une telle activité ?
Il manipule l'enfant à sa guise et est au centre de l'activité.
En plus priorité esthétique ... "tiens, lui on va lui mettre du vert ça fera joli et puis elle du jaune" "non, ne va pas là, tu mélanges les couleurs" ...
Quand j'ai abordé le sujet (de par mes observations: enfants mutiques, se laissant faire, d'autres refusant mais les professionnels insistaient cependant etc) on me dit que c'est pour rigoler !
Attention au n'importe quoi.
Je parle pour les jeunes enfants évidemment.
Laissons-les découvrir par eux mêmes, en faisant de la manipulation, en étant pieds nus et en marchant sur differents supports (tapis plus ou moins moelleux, structures en bois, tissus ...) en allant dans la piscine à balles et j'en passe l'enfant fait ses propres expériences .
Voilà.
Pour résumé je dirais juste pourquoi cette activité, pour qui, comment ça se passe, quelle place prend l'adulte dans cette activité ?
Line
-
Dadou
Re: peinture avec les pieds
Salut Mimi!
J'ai eu l'occasion de proposer ce genre d'atelier en halte-garderie et c'est une expérience que je ne suis pas prête d'oublier!
J'ai observé tout ce qu'a dit Lulu mais aussi de nombreux échanges entre enfants. En effet, ils ont fini par se peindre mutuellement les gambes et les bras: les éclats de rires fusaient. Cela se passait surtout avec des jeux de regards (car ils ne savaient pas parler), j'ai essayé le mieux possible d'accompagner leurs découvertes avec des mots et du coup cette expérience a pu permettre aux enfants de mettre du signifiant sur leurs sensations.
ce qui était chouette c'est que les enfants pouvaient observer ce qui se passait dans l'atelier avant de demander à y participer, du coup l'appréhension (d'avoir de la couleur sur leur corp) disparaissait. Certain sont rester à observer tout le long de l'atelier.
Autre chose m'a marqué: les enfants étaient tellement concentrés sur leurs "oeuvres" ou sur leurs découvertes sensorielles qu'ils ne remarquaient plus ce qui se passait ailleur.Certains enfants(agés de 3ans) ont tenu jusqu'3/4 d'heure dans l'atelier!
Voila,il faut que je rajoute quand même que cet atelier m'a demander beaucoup de réflection (le lieu, le matériel, le moment, la tenu des enfants, l'ambiance...)et surtout que sans la contribution de l'équipe, il aurait était impossible!
J'espère t'avoir donné envie de tenter l'expérience (désolées pour les fautes)Bise
J'ai eu l'occasion de proposer ce genre d'atelier en halte-garderie et c'est une expérience que je ne suis pas prête d'oublier!
J'ai observé tout ce qu'a dit Lulu mais aussi de nombreux échanges entre enfants. En effet, ils ont fini par se peindre mutuellement les gambes et les bras: les éclats de rires fusaient. Cela se passait surtout avec des jeux de regards (car ils ne savaient pas parler), j'ai essayé le mieux possible d'accompagner leurs découvertes avec des mots et du coup cette expérience a pu permettre aux enfants de mettre du signifiant sur leurs sensations.
ce qui était chouette c'est que les enfants pouvaient observer ce qui se passait dans l'atelier avant de demander à y participer, du coup l'appréhension (d'avoir de la couleur sur leur corp) disparaissait. Certain sont rester à observer tout le long de l'atelier.
Autre chose m'a marqué: les enfants étaient tellement concentrés sur leurs "oeuvres" ou sur leurs découvertes sensorielles qu'ils ne remarquaient plus ce qui se passait ailleur.Certains enfants(agés de 3ans) ont tenu jusqu'3/4 d'heure dans l'atelier!
Voila,il faut que je rajoute quand même que cet atelier m'a demander beaucoup de réflection (le lieu, le matériel, le moment, la tenu des enfants, l'ambiance...)et surtout que sans la contribution de l'équipe, il aurait était impossible!
J'espère t'avoir donné envie de tenter l'expérience (désolées pour les fautes)Bise
-
Mimi
Re: peinture avec les pieds
Merci à tous pour vos messages !
Comme vous le dites, ça demande de la préparation et d'être soutenu par l'équipe. Il faut avant tout voir l'intérêt de l'enfant et non le notre. Je me demandais juste ce que ça pouvait lui apporter (sensation, empreinte...).
J'ai eu l'occasion de voir une telle activité mise en place en crèche avec des enfants de 1 an 1/2 environ. Ils étaient beaucoup guidés par l'adulte.
Si d'autres ont fait cette expérience, vos témoignages sont les bienvenues.
A bientôt.
:bye:
Comme vous le dites, ça demande de la préparation et d'être soutenu par l'équipe. Il faut avant tout voir l'intérêt de l'enfant et non le notre. Je me demandais juste ce que ça pouvait lui apporter (sensation, empreinte...).
J'ai eu l'occasion de voir une telle activité mise en place en crèche avec des enfants de 1 an 1/2 environ. Ils étaient beaucoup guidés par l'adulte.
Si d'autres ont fait cette expérience, vos témoignages sont les bienvenues.
A bientôt.
:bye:
-
valerie
Re: peinture avec les pieds
Moi je rejoint en tout point Line .Je rajouterais juste que pour les jeunes enfants cela peut être trés angoissant de se voir avec des pieds bleus !Cela en plus morcele le corps de l'enfant !Mais à quoi jouent les professionnels? ,ce sont des enfants ,qui doivent d'abors apprendrent à connaitre leur corps tels qu'il est!(avant 7 ans les enfants ne sont pas sur qu'ils ne vont pas être transformés !) :hein?:
-
mathieu
Re: peinture avec les pieds
Ta réponse est pertinente et juste. Et ce qui vaut pour la peinture à pieds vaut pour toute autre activité.
Placer l'enfant au centre de l'activité c'est lui permettre de ne pas faire à sa place, de le laisser accéder au plaisir du jeu et de l'exploration, et de respecter la personne qu'est le jeune enfant.
Bravo pour ta réponse!
Placer l'enfant au centre de l'activité c'est lui permettre de ne pas faire à sa place, de le laisser accéder au plaisir du jeu et de l'exploration, et de respecter la personne qu'est le jeune enfant.
Bravo pour ta réponse!
-
dadou
Re: peinture avec les pieds
Resalut à tous!
Je voulait juste préciser que dans l'expérience que j'ai cité, aucun enfant n'était obligé de venir et en aucun cas l'adulte ne le forcait.L'adulte était une présence rasurante et ne se manifestait que pour rassurer, rappeler la règle et dans quelques cas (souvent à la demande des enfants) pour échanger.
A l'époque j'avais conscience que certains enfants pouvaient trés mal vivre le fait d'avoir de la peinture sur eux. Pour autant, j'en ai observé des plutôt jeunes (20mois,2ans) qui avaient souhaité participer à l'atelier et qui s'y sont régalé. Je pense que cela dépend avant tout de l'enfant et de où il se trouve dans son développement personnel. C'est pourquoi je pense qu'il n'est pas necéssaire d'attendre que l'enfant aie 7ans. Enfin, je suis aussi convaincue que ce genre d'atelier permet à l'enfant d'aprhender son corps (et celui de l'autre) d'une autre façon et du même coup l'amène à mieux se connaître.
Je me permet de préciser que le but de cet atelier n'est biensur en aucun cas LA prodoction.
Merci a tous pour cet échange trés enrichissant.
Je voulait juste préciser que dans l'expérience que j'ai cité, aucun enfant n'était obligé de venir et en aucun cas l'adulte ne le forcait.L'adulte était une présence rasurante et ne se manifestait que pour rassurer, rappeler la règle et dans quelques cas (souvent à la demande des enfants) pour échanger.
A l'époque j'avais conscience que certains enfants pouvaient trés mal vivre le fait d'avoir de la peinture sur eux. Pour autant, j'en ai observé des plutôt jeunes (20mois,2ans) qui avaient souhaité participer à l'atelier et qui s'y sont régalé. Je pense que cela dépend avant tout de l'enfant et de où il se trouve dans son développement personnel. C'est pourquoi je pense qu'il n'est pas necéssaire d'attendre que l'enfant aie 7ans. Enfin, je suis aussi convaincue que ce genre d'atelier permet à l'enfant d'aprhender son corps (et celui de l'autre) d'une autre façon et du même coup l'amène à mieux se connaître.
Je me permet de préciser que le but de cet atelier n'est biensur en aucun cas LA prodoction.
Merci a tous pour cet échange trés enrichissant.