dans quel but met on en place des parcours de psychomotricité pour des enfants agés de 2 ans et demi à 3 ans ?
Pouvez vous me conseiller des bibliographies de livres qui parleraient de parcours de psychomotricité ? MERCI
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psychomotricité
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capucine
Re: psychomotricité
Les objectifs principaux me semblent être la maîtrise du corps et du schéma corporel (dt la connaissance totale n'aura lieu qu'autour de 11 ans...), la coordination des mouvements, la découverte de ses possibilités motrices,l'appréhension de la notion d'espace (dessous/dessous, à côté, dedans/dehors, haut/bas...)
L'enfant découvre aussi un matériel nouveau et son utilisation, on peut aussi associer des jeux de rythme (mouvements + ou - rapides, avancer, stopper...)
Lors de cet atelier l'enfant est amené à partager l'espace, le matériel avec d'autres enfants, voire à unir ses efforts avec d'autres pour effectuer une action commune (tirer, pousser, déplacer..., c'est important pour trouver sa place dans un groupe, respecter une consigne (simple et ludique!),attendre son tour...socialisation donc!
Cependant, il me semble important que l'enfant y trouve du plaisir, qu'il ne soit pas mis en echec et puisse choisir de faire ou ne pas faire le parcours librement...
Observation et relation individualisée ne doivent pas disparaitre de ce type d'atelier.
Des petits fascicules, édités par Nathan Pédagogie, proposent des idées d'ateliers psychomoteurs adaptés à chaque tranche d'âge, bien qu'un peu "scolaires"..
Cordialement
L'enfant découvre aussi un matériel nouveau et son utilisation, on peut aussi associer des jeux de rythme (mouvements + ou - rapides, avancer, stopper...)
Lors de cet atelier l'enfant est amené à partager l'espace, le matériel avec d'autres enfants, voire à unir ses efforts avec d'autres pour effectuer une action commune (tirer, pousser, déplacer..., c'est important pour trouver sa place dans un groupe, respecter une consigne (simple et ludique!),attendre son tour...socialisation donc!
Cependant, il me semble important que l'enfant y trouve du plaisir, qu'il ne soit pas mis en echec et puisse choisir de faire ou ne pas faire le parcours librement...
Observation et relation individualisée ne doivent pas disparaitre de ce type d'atelier.
Des petits fascicules, édités par Nathan Pédagogie, proposent des idées d'ateliers psychomoteurs adaptés à chaque tranche d'âge, bien qu'un peu "scolaires"..
Cordialement