salut,
j'ai cru comprendre que tu as été diplômée EJE, moi je suis en première année de formation et j'ai bientôt une épreuve de psycho péda (une situation éducative), ça me stress et j'aurai voulu savoir si tu avais la gentillesse de m'envoyer un exemple de sujet mais surtout avec le corrigé, afin de bien comprendre la méthodologie qu'il faut appliquer pour ce genre d'épreuve... En gros, savoir concrêtement comment on fait et on rédige une situation éducative. Ce serait vraiment sympas, mon épreuve est dans une semaine à peine... alors c'est assez urgent ! MERCI BEAUCOUP!!!
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Questions pour EJE
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amédine
Re: Questions pour EJE
aurélie, en te lisant j'ai l'impression de voir à quoi j'aimerai ressembler . je suis en term ES, et je viens aussi de passer le concours sans même donc avoir encore mon bac. et je veux devenir EJE et travailler en ZEP (zone d'éducation prioritaire pour ceux et celles qui ne le savent pas 
. ton parcours est donc à peu près celui dont je rêve ^^.
j'aurais néamoins une question :
tu parles de diriger des assistantes maternelles et tu dis qu'il faut un peu les faire "se bouger" , mais moi je pense être trop timide pour oser faire cela, je me sens vite inférieure aux autres et donc j'ai peur que cela puisse remettre en cause mon travail plus tard si je suis EJE . bien sûr
sinon avec les enfants ou même avec les adultes que je cotoie souvent je ne suis pas comme ça , mais pour moi c'est presque impossible de donner des ordres à un adulte.
penses tu donc que je dois quand même continuer à vouloir être EJE ou cela risque t-il de rendre mon travail impossible ?
merci d'avance
. ton parcours est donc à peu près celui dont je rêve ^^. j'aurais néamoins une question :
tu parles de diriger des assistantes maternelles et tu dis qu'il faut un peu les faire "se bouger" , mais moi je pense être trop timide pour oser faire cela, je me sens vite inférieure aux autres et donc j'ai peur que cela puisse remettre en cause mon travail plus tard si je suis EJE . bien sûr
sinon avec les enfants ou même avec les adultes que je cotoie souvent je ne suis pas comme ça , mais pour moi c'est presque impossible de donner des ordres à un adulte.
penses tu donc que je dois quand même continuer à vouloir être EJE ou cela risque t-il de rendre mon travail impossible ?
merci d'avance
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coccichouch
Re: Questions pour EJE
salut amédine,
en fait avec les ass. mat., il ne s'agit pas de donner des ordres sinon c'est sur tu va te heurter à un mur...
la plus part ont de l'expérience et si certaines n'ont pas la démarche d'un EJE c'est normal.
il faut plutot parler avec elle et leur montrer ton point de vue....
ca doit plutot amener un discussion autour de leur pratique que des ordres pur et simple...
voila donc je ne pense pas qu'un peu de timidité puisse etre un barrage à la profession d'EJE sinon je ne serai pas en 1ere année moi...
Bon courage pour le concours et ton BAC tcho
en fait avec les ass. mat., il ne s'agit pas de donner des ordres sinon c'est sur tu va te heurter à un mur...
la plus part ont de l'expérience et si certaines n'ont pas la démarche d'un EJE c'est normal.
il faut plutot parler avec elle et leur montrer ton point de vue....
ca doit plutot amener un discussion autour de leur pratique que des ordres pur et simple...
voila donc je ne pense pas qu'un peu de timidité puisse etre un barrage à la profession d'EJE sinon je ne serai pas en 1ere année moi...
Bon courage pour le concours et ton BAC tcho
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sophie
Re: Questions pour EJE
Bonjour Aurélie!
Excuse-moi de te déranger.
J'aurai voulu savoir ce que tu faisais par exemple comme projets éducatifs,comme activités avce les enfants.
Tu t'occupes de quelle tranche d'âge?
Merci de me répondre.
sophie
Excuse-moi de te déranger.
J'aurai voulu savoir ce que tu faisais par exemple comme projets éducatifs,comme activités avce les enfants.
Tu t'occupes de quelle tranche d'âge?
Merci de me répondre.
sophie
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Isis
Re: Questions pour EJE
Salut!
J'hésite entre EJE et ES. Je connais bien le monde des enfants car j'en ai cotoyé pas mal et en général le courant passe bien. Mais j'ai l'impression qu'en faisant ES on a plus l'opportunité de faire des choses différentes car on s'adresse à un public varié.
Comment étiez-vous certaines de ce que vous vouliez faire avant de passer le concours : avez-vous eu de l'expérience sur le terrain? Est-il utile de passer le BAFA et de faire quelques colos? Faut-il s'inscrire en tant que bénévole dans une association?
A+
J'hésite entre EJE et ES. Je connais bien le monde des enfants car j'en ai cotoyé pas mal et en général le courant passe bien. Mais j'ai l'impression qu'en faisant ES on a plus l'opportunité de faire des choses différentes car on s'adresse à un public varié.
Comment étiez-vous certaines de ce que vous vouliez faire avant de passer le concours : avez-vous eu de l'expérience sur le terrain? Est-il utile de passer le BAFA et de faire quelques colos? Faut-il s'inscrire en tant que bénévole dans une association?
A+
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odo julie
Re: Questions pour EJE
salut Isis pour moi la question ne se posait pas au début je comptais travailler auprès d'enfants et j'ai donc choisi la formation d'EJE, j'avais mon bafa, j'avais donc fais des colo...j'avais d'autres expériences avec des personnes âgées, hopital . mais pendant ma formation j'ai hésité à poursuivre par un diplome d ES car je travaille et désire continuer à travailler auprès d'enfants handicapés or les postes sont très souvent proposé a des ES.
il faut que tu sentes ce qui te plait le plus, l'es travaille auprès d'adultes ou d'enfants handicapés ou en difficultés sociales (foyer, cat, ime, centre d'accueil pour SDF, adultes toxicomane, adolescents anorexique, etc.)
les EJE se retrouvent le plus souvent en crèche, halte garderie PMI (ce que je déteste!) alors moi je suis une des EJE rebèle qui souhaite travailler auprès d'enfants handicapés ou non car ils sont avant tout des enfants.
j'espère avaoir répondu à tes attentes
bon courage pour la suite
il faut que tu sentes ce qui te plait le plus, l'es travaille auprès d'adultes ou d'enfants handicapés ou en difficultés sociales (foyer, cat, ime, centre d'accueil pour SDF, adultes toxicomane, adolescents anorexique, etc.)
les EJE se retrouvent le plus souvent en crèche, halte garderie PMI (ce que je déteste!) alors moi je suis une des EJE rebèle qui souhaite travailler auprès d'enfants handicapés ou non car ils sont avant tout des enfants.
j'espère avaoir répondu à tes attentes
bon courage pour la suite
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aurélie
Re: Questions pour EJE
Bonjour à tous,
Concernant le rôle d'une EJE auprès des ass mat, ce n'est pas du tout une histoire de commandements. je vais le plus possible les voir à leur domicile où en réunion à la crèche afin de discuter avec elles. Tout passe par le dialogue, j'essaye de les conseiller le mieux possible, si j'ai des doutes j'en discute avec la directrice qui est également EJE, nous travillons en bînome et elle a l'expérience que je n'ai pas encore. Au début j'avais des craintes par rapport à l'équipe, jeune diplomée sans expériences qui arrive avec sa théorie pour coordonner un groupe c'est pas évident à porter comme étiquette, cependant dés le départ j'ai mis les choses au point, elles m'apportent leurs expériences, leur savoir que je n'ai pas et moi je leur apporte mes connaissances pédagogiques, éducatives, ludiques et psychologiques; pour commenecer j'ai choisi de travailler par thèmes pour éviter entre autre que les conversations dérapent même si de temsp en temps ça fait du bien de parler d'autres choses que du travail mais il ne faut pas que cela devienne une habitude!
Tu veux devenir EJE amédine, je t'y encourage, la formation m'a fait prendre beaucoup d'assurance et m'a aidé à travailler la diplomatie dans les mots. Il ne faut absolument pas que ce soit un frein pour toi. Ne t'inquiète pas.
Isis, je pense que c'est vraiment un choix personnel, moi j'ai longuement hésité entre ES et EJE, les EJE sont "spécialisés" dans la tranche 0 à 7 ans que cela soit au niveau du dévellopement psycho-moteur, ludique... notre formation du moins celle que j'ai suivi était plus orienté vers des enfants dis "sains" j'aime pas trop ce terme mais bon j'en ai pas 'autres!! nous avons des notions sur les handicaps mais rien de bien volumineux, les ES ont plus de connaissances par rapport aux handicaps, de même que les ES peuvent travailler avec les ados ou personnes âgées. Moi j'ai choisi EJE et je travaille quand même avec des enfants handicapés que nous accueillons à la crèche, de même que des enfants dont la situation familiale est lourde.
je pense que ce n'est pas nécessaire de passer le BAFA ou aller en collo, nous ne sommes pas des animateurs! cependant peut t'aider dans l'observation par rapport aux différentes tranches d'âges.
Sophie, tu ne me déranges pas du tout, je travaille avec des enfants de 2 mois à 3 ans. Pour les plus petits j'axe plus mes actions sur le sensoriel en ce moment, le bruit, les textures... pour les plus grandc'est assez diversifié, c'est selon leur envie, je leur laisse le choix entre plusieurs ateliers que je mets en place avec le reste de l'équipe. en ce moment notre plus gros projet porte sur l'aménagement de l'espace sommeil car nous avons peu d'espace, nous avons une petite structure. Nous essayons de leur faire des petits coins douillés et "cocoonés" pour qu'ils se sentent en sécurité, de même j'ai choisi de faire 3 salles de sommeil, cela monopolise plus de personnel mais je pense qu' accompagner les enfants dans leur sommeil c'est difficile quand il y a une salle remplis de 15 enfants, on est moins disponible et certains enfants ont besoin de nous sentir proche d'eux... Je travaille également le moment du repas car c'est plus une scéance de bavardages entre l'équipe! j'ai demandé aux filles de faire 2 salles de repas pour se séparer un peu et pour être plus disponible auprès des enfants car le repas est très important, découverte des saveurs, accompagnement et encouragement lorsque l'enfant essaye de manger seul... Les enfants ont besoin de notre regard, de notre présence même si nous n'avons pas d'actions directes, un seul regard peut les encourager dans leurs découvertes.
Concernant le rôle d'une EJE auprès des ass mat, ce n'est pas du tout une histoire de commandements. je vais le plus possible les voir à leur domicile où en réunion à la crèche afin de discuter avec elles. Tout passe par le dialogue, j'essaye de les conseiller le mieux possible, si j'ai des doutes j'en discute avec la directrice qui est également EJE, nous travillons en bînome et elle a l'expérience que je n'ai pas encore. Au début j'avais des craintes par rapport à l'équipe, jeune diplomée sans expériences qui arrive avec sa théorie pour coordonner un groupe c'est pas évident à porter comme étiquette, cependant dés le départ j'ai mis les choses au point, elles m'apportent leurs expériences, leur savoir que je n'ai pas et moi je leur apporte mes connaissances pédagogiques, éducatives, ludiques et psychologiques; pour commenecer j'ai choisi de travailler par thèmes pour éviter entre autre que les conversations dérapent même si de temsp en temps ça fait du bien de parler d'autres choses que du travail mais il ne faut pas que cela devienne une habitude!
Tu veux devenir EJE amédine, je t'y encourage, la formation m'a fait prendre beaucoup d'assurance et m'a aidé à travailler la diplomatie dans les mots. Il ne faut absolument pas que ce soit un frein pour toi. Ne t'inquiète pas.
Isis, je pense que c'est vraiment un choix personnel, moi j'ai longuement hésité entre ES et EJE, les EJE sont "spécialisés" dans la tranche 0 à 7 ans que cela soit au niveau du dévellopement psycho-moteur, ludique... notre formation du moins celle que j'ai suivi était plus orienté vers des enfants dis "sains" j'aime pas trop ce terme mais bon j'en ai pas 'autres!! nous avons des notions sur les handicaps mais rien de bien volumineux, les ES ont plus de connaissances par rapport aux handicaps, de même que les ES peuvent travailler avec les ados ou personnes âgées. Moi j'ai choisi EJE et je travaille quand même avec des enfants handicapés que nous accueillons à la crèche, de même que des enfants dont la situation familiale est lourde.
je pense que ce n'est pas nécessaire de passer le BAFA ou aller en collo, nous ne sommes pas des animateurs! cependant peut t'aider dans l'observation par rapport aux différentes tranches d'âges.
Sophie, tu ne me déranges pas du tout, je travaille avec des enfants de 2 mois à 3 ans. Pour les plus petits j'axe plus mes actions sur le sensoriel en ce moment, le bruit, les textures... pour les plus grandc'est assez diversifié, c'est selon leur envie, je leur laisse le choix entre plusieurs ateliers que je mets en place avec le reste de l'équipe. en ce moment notre plus gros projet porte sur l'aménagement de l'espace sommeil car nous avons peu d'espace, nous avons une petite structure. Nous essayons de leur faire des petits coins douillés et "cocoonés" pour qu'ils se sentent en sécurité, de même j'ai choisi de faire 3 salles de sommeil, cela monopolise plus de personnel mais je pense qu' accompagner les enfants dans leur sommeil c'est difficile quand il y a une salle remplis de 15 enfants, on est moins disponible et certains enfants ont besoin de nous sentir proche d'eux... Je travaille également le moment du repas car c'est plus une scéance de bavardages entre l'équipe! j'ai demandé aux filles de faire 2 salles de repas pour se séparer un peu et pour être plus disponible auprès des enfants car le repas est très important, découverte des saveurs, accompagnement et encouragement lorsque l'enfant essaye de manger seul... Les enfants ont besoin de notre regard, de notre présence même si nous n'avons pas d'actions directes, un seul regard peut les encourager dans leurs découvertes.