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Winnicott

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melissa

Winnicott

Message non lu par melissa » 24 juil. 2005 16:42

Heeeelppp!!!

Est-ce que l'une d'entre vous aurait des cours sur Winnicott?
En fait je recherche les notions d'ETAT NON INTEGRE et d'OBJECT PRESENTING :za!ar:

Si vous avez ca, vous me sauvez la vie :chine:

Patricia

Re: Winnicott

Message non lu par Patricia » 24 juil. 2005 21:05

Si ça peut t'aider :
Object Presenting : mode de présentation de l'objet (du sein ou biberon...). Grâce à cette fonction, l’enfant a l’illusion de créer le sein. C’est la créativité primaire, qui permet la personnalisation c'est-à-dire que l’enfant va relier son psychisme à son vécu corporel.
Au fur et à mesure de ses expériences, l’enfant va faire des associations et synthétiser ses perceptions. Il va ainsi relier les expériences qu’il va vivre comme étant les siennes propres : c’est l’intégration. Il va élaborer peu à peu son schéma corporel, identifier les stimuli et être dans un état d’unicité : c’est le sentiment continu d’exister.
C’est la répétition de bonnes expériences qui va apporter à l’enfant, le sentiment continu d’exister, qui va l’amener à un processus d’intégration et le conduire à un état d’unité.
Voilà ce que j'ai trouvé. J'espère que ça t'aideras un peu.

vp eje

Re: Winnicott

Message non lu par vp eje » 25 juil. 2005 13:04

Bonjour!

Je pense que tu peux trouver des réponses à tes questions dans le livre de Bernard Golse "le développement affectif et intellectuel de l'enfant".
bon courage

melissa

Re: Winnicott

Message non lu par melissa » 25 juil. 2005 14:07

Merci Patricia!

Et en effet, j'ai ce livre de Golse, je sais pas pourquoi j'avais oublié!

melissa

Re: Winnicott

Message non lu par melissa » 26 juil. 2005 10:16

Pas grand chose sur l'etat non intégré dans le livre de Golse... :ID2:

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