premier stage qui commence mal

[Elodie]

voilà, j'ai commencé mon stage aujourd(hui (mon tout premier), en multi accueil. Le problème est que je me suis réelement ennuyée! Je n'est pas vraiment de représentant de stage (les auxiliaires et CAP me disent que c'est la directrice et sur ma convention c'est qnn d'autre). De plus, je n'est pas d'EJE à mes cotés. C'est la directrice et elle est rarement avec les enfants, donc rarement avec moi!
Voilà, donc aujourd'hui je me suis ennuyée. Ce matin, je n'est fait que dire "non, c'est dangereux de faire ça" (ou autres reflexions). Mais apart ca, nous n'avons proprement rien fait d'autre. Après la sièste des enfants (à 2h), nous avons fait des puzzles puis un petit moment de gym + danse). Et ensuite, cela a recommencé comme le matin! C'est vrai, c'est du "jeu libre", mais franchement, je me sui ennyée pendant ces temps (trop longs à mon gout). Les adultes pendant ce temps discutent, cherchent de quoi décorer les salles... ???
Qu'en pensez-vous? Est-ce dans toutes les crèches, haltes garderies ou multi accueil que cela se passe? Cela vient-il du fait qu'il n'y a pas d'EJE au sein même de l'organisation??
J'attends vaux réponses au plus vite!
Merci

[youpi !]

cocou Elodie,
tu devrais en profiter pour observer, pour un premier stage, tu n'es pas obligé d'être dans l'action et je t'assure que les enfants en jeu libre sont une mine d'observations : comportements, jeux, interactions etc...tu peux observer aussi l'équipe, les parents etc...
C'est normal de s'ennuyer un peu mais avant d'aller en stage vous ave dû commencer la méthodologie de l'observation, ça aide.
Allez courage.

[soso]

c abusé,j'ai l'impression que tu racontes ma journée mots pour mots(sauf kon a pa fai d'activité danse!!)et je me suis ennuyé grave!!à tel point que demain je croi que je vais y aller à reculons...le probleme c'est que en ce moment j'étais en plein doutes kant à mon choix de faire eje et là,ce n'est pas ce début de stage qui me réconforte...j'ai ressenti exactement comme toi : ennui total...et comme toi pas d'eje...
alors voila!dslé de pa te réconforter!!
bye!!

[youpi !]

euh les filles, vous êtes en stage pour apprendre pas pour vous "éclater", l'ennui c'est que la réalité du terrain est parfois déroutante...mais il serait dommage de se faire un avis sur le métier sur un premier stage et qui plus est là où il n'y a pas d'EJE.
allez quoi un peu de nerfs, quand il y a des enfants on ne PEUT pas s'ennuyer !!! :crazy:

[marie]

je suis éduc: j'ai travailé en crèche collective, en halte-garderie, et maintenant en crèche familiale et je suis désolée que vous soyez déçue de votre premier stage.

c'est un métier super et malgré les années, je suis toujours aussi motivée et enthousiamsée . Peut-etre qu'avec le temps, j'ai appris à prendre du plaisir , à ne pas toujours me prendre au sérieux, à rire et à jouer avec les enfants !

Comment pouvoir s'ennuyer auprès d'enfants ? Rien qu'à les obvserver on apprend plein de choses !

Mais, en réfléchissant, je me souviens que lors de ma formation, cela m'est arrivé de m'ennuyer dans certains stages "tristounets" avec des éduc d'un certain age !

Portant maintenant j'ai un certain age mais je m'éclate avec les enfants

En fait c'est pas simple de s'intégrer à une équipe qui fonctionne ensemble depuis un certain temps, et il est vrai que le personnel "papotte" et que l'accueil de la stagiaire laisse à désirer !

Allez, avec le temps, vous trouverez surement de l'interet à ce stage et mettez vous-meme un peu d'ambiance, de gaité et de fantaisie Le personnel a parfois besoin "d'etre bousculé" dans son train-train !.............

Courage et @+

[Manu]

Youpi à raison, tu es aux premiers jours de ton stage de découverte, donc prend le temps d'observer. l'observation est incontournable pour les EJe et pour les autres professionnel de la petite enfance. les temps de jeux libres sont des moment ou cette observation est riche, car tu peut t'y consentrer bien plus sans être parasiter par l'action.
parfois, il est vrai que le fait d'observer les enfants dans leur jeux et vie quotidienne donne un sentiment de ne rien faire, et pourtant...
soso et élodie, qu'attendiez vous de cette journée? comment vous l'aviez vous représenté avant de la vivre?
et puis activité gym et dance, c'est déjà une activité dirigé non? il ne faut pas non plus en faire trop au risque de tomber dans l'excès. n'ayez pas peur de prendre le temps d'observer les enfants, l'équipe et buien d'autre choses, c'est un très bon moyen d'aprendre.

par contre, pour le représentant de stage, élodie, voie avec ta directrice, parsque il faut que ce soit clair pour tous le monde de savoir qui sera ton moniter de stage. normalement c'est celui qui te suivra, et rédigera ton évaluation.

[Bel]

Bonjour,

Je vous comprend les filles, car même si j'adorait observer, je me sentais un peu "inutile" pendant les jeux libre. Lors du retour en formation théorique, lorsque nous avons abordé tous les thèmes du développement de l'enfant, je me suis rendue compte combien il est important et nécessaire d'observer.
L'activisme et la recherche de performance est un modèle bien français: si nous allons voir du côté des jardins d'enfants allemends, les éducateurs observent beaucoup plus, interviennent beaucoup moins dans le jeu de l'enfant et ils ne s'en pleignent pas, car ils savent pourquoi ils le font: pour le bien être de l'enfant, pour son autonomie.

Pour cette début de stage, si l'envie d'observer n'y est pas encore, pourquoi ne pas poser des questions aux professionnelles sur la structure, qui la gère, le nombre de personnes y travaillant et leur qualifications, çà vous permettrait peut être de créer un lien avec l'équipe qui verra votre intérêt pour eux et en meme temps çà vous permettre de mieux vous situer dans le contexte dans lequel vous etes!
Bon courage, souvenez vous que vous vouliez absolument entrer dans cette formation, vous avez la chance d'y être, des centaines de personnes vous envient, alors essayez de retrouver la pêche!

Bel

[Elodie]

deuxième journée!!
Aujourd'hui le temps a semblé passer plus vite! En fait, moi je ne suis pas encore en formation, je suis en prépa! Donc je ne connait rien sur l'observaion! J'ai rencontrer l'EJE qui m'a dit que c'était bien de se retirer pour observer... Bref! Quand je parlais d'activités danse et gym, je précise: 3min avec trois enfants qui étaient tentés!!...
Ensuite, je ne demande pas de m'éclater, mais symplement de "faire quelque chose". Aujourd'hui, par exemple on a vraiment participer aux jeux des enfants (jeux de société + puzzles u peu + compliqués), on est aller se promener au parc, on a fait des lectures... Sinon, je m'entends bien avec les adultes!!
Et puis... observer, ça sert à quoi EXACTEMENT?? On sait bien, mais c'est très vague!
Sinon pour ma représente de stage, c'est en fait la directrice (même si sur ma convention c'est une Auxiliaire avec qui je serait une seule semaine (sur 3)) (->louche!!). Elle va faire mes appreciation selon ce que les autres auront dit sur moi!!
Voilà voilà! Soso, jte souhaite bon courage et de ne pas baisser les bras!!!

Au fait, la semaine prochaine, une étudiente EJE vient faire un stage, donc, je vais pouvoir lui parlait du métier!! (le stage de 2mlois et demi, c'est pour quelle année??)
Merci!!

[céline]

Bonjour Elodie et Soso.

Apprendre à se poser et à observer les enfants c'est le plus gros boulot et c'est le plus important. C'est à travers la découverte progressive de ce que c'est qu'un jeune enfant, à travers vos expériences de stage et la théorie apportée en formation que les choses prendront du sens petit à petit et vous prendrez du plaisir à les regarder jouer sans vous mais sous votre regard rassurant.
Je penses qu'il est vraiment nécessaire que vous fassiez le deuil des activités, elles sont souvent là pour faire plaisir aux adultes plus que pour aider les enfants à grandir bien qu'elles soient encore à mon sens beaucoup trop présentes dans le milieu de la petite enfance.

[Manu]

2 mois et demi? en général c'est pour les premières année, ça doit vu l'époque de l'année être son premier stage de découverte (9 semaines).

sinon, observer, ben ce serai trop long à expliquer, mais globalement, ça te permet d'évaluer l'épanouissment de l'enfant dans la structure. l'observation peut^être libre est sans réel objectif, ou avec objectif et donc plus précise (par exemple un enfant qui pose question ou en adaptation, etc...).

enfin pour l'histoire de ta directrice qui t'évalue, ben, c'est une façon de faire (notament en l'absence d'un EJE). si elle consulte les auxiliaire, voir qu'il y ait un petit entretien entre la directrice toi et les auxiliaires pour ton évaluation de stage, ça devrai bien se passer.