Action éducative pour avoir confiance en soi

[Shasha]

salut tout le monde, je suis EJE 2è année, donc en stage long... j'ai une idée de mémoire sur les relations sociales chez l'enfant, et ma question de départ: Commment l'EJE peut permettre à l'enfant de développer ses compétences sociales?

Je suis donc à la recherche d'idées pour des actions éducatives dans ce domaine, à mon avis la confiance en soi est liée aux compétences sociales, mais comment aider l'enfant à avoir confiance en lui?

je vous remercie d'avance pour vos idées.

[Virginie]

Je pense que pour qu'un enfant puisse avoir confiance, il a besoin de sentir que l'adulte a confiance en lui. Il a aussi besoin de réussir ce qu'il entreprend donc à nous de lui proposer des activités suffisament stimulantes mais qu'il les réussisse. Le féliciter même si le résultat n'est pas aussi parfait que le modèle, le laisser "régresser" quand il en a besoin...

[Bel]

Salut,

Je travaille sur le meme sujet que toi, mais dans le cadre de la différence culturelle et donc de l'acceptation de l'autre. Pour accepter l'autre, il faut avoir confiance en soi...
Je cherche des chosses aussi, mais je n'en suis qu'au tout début, mais je te tiendrais informé dès que j'en saurais plus.
J'ai trouvé des idées d'activité comme les silhouette, pour la conscience de soi ou encore le bouquet de fleur avec les fotos des enfants pour concrétiser l'appartenance à un groupe...
à bientôt pour plus de renseignements!

Bel

[nono]

Salut !

Aider l'enfant à avoir confiance en lui, cela serait (à mon avis)l'accompagner vers des acquisitions diverses, mais en le laissant découvrir et faire par lui même. C'est à dire je pense qu'il est nécessaire que l'enfant arrive à maitriser par lui même certains aspects de son développement. Quand il découvre qu'il est capable de faire quelquechose seul (tout en sachant que notre soutien et accompagnement est essentiel), l'enfant en tire une certaine fierté et prend confiance en ses capacités, que ce soit au niveau moteur, intellectuel ou autre. L'adulte doit de son côté avoir un comportement encourageant par la parole ou les actes (être présent pour assurer une certaine sécurité par exemple lorsque l'enfant monte des marches pour la 1ere fois), en même temps qu'il garde une certaine distance pour ne pas faire à la place de l'enfant. Egalement importance de ne pas proposer à l'enfant des jeux, ateliers non adaptés à son âge, pour éviter qu'il soit confronté à un échec trop difficile à gérer et donc qui pourrait être susceptible de lui faire perdre confiance en lui. Les jugements de valeur sont aussi à proscrire,l'essentiel c'est d'encourager l'enfant et de valoriser ses propres capacités. La confiance en soi est également liée à l'image que les autres nous renvoi de ce qu'on est. En effet comment développer une confiance en soi si la parole des autres nous dénigre ? Alors attention au discours que nous, adultes, pouvont avoir envers les enfants, notamment les jugements de valeur négatifs; car parfois certains enfants ont tendance à n'être que le reflet de ce qu'ils entendent dire sur eux et n'arrivent pas à être eux même avec leur propre désir, et capacités.
Bon, j'ai l'impression de m'être un peu éloigné de ton sujet, je voudrais juste savoir qu'entends tu par compétences sociales ? Est ce que tu parles de la confiance en soi qui permet d'élaborer des relations sociales avec les autres ? ou une confiance en soi en générale ?
Par rapport aux compétences sociales et aux actions éducatives que tu pourrais mettre en place, il me semble que l'important serait de permettre à chaque enfant d'un groupe de pouvoir s'exprimer (lors de jeu, d'atelier particulier), de pouvoir donner son avis, et surtout d'avoir sa place dans le groupe, en tant qu'individu différent des autres mais de même valeur. Par exemple autour du repas : pouvoir donner son avis sur ses goûts ; autour d'un livre : exprimer ce qu'on pense de ce qui va se passer,etc...
C'est aussi apprendre à dire NON au copain qui nous embête, s'opposer, se poser en tant qu'individu avec ses propres désirs, ses propres particularités, tous aussiimportants que ceux du copain.
Le sujet me parait très vaste, je vais devoir m'arrêter car en plus je ne sais même pas si je répond à ta question.
Une dernière chose tout de même, par rapport aux tous-petits, développer leur confiance en eux, c'est leur permettre de découvrir leurs capacités motrices seuls:pas les mettre dans une position qu'il n'ont pas acquise par eux mêmes, car quel bonheur, quelle fierté et quel victoire pour eux de réussir à s'asseoir seul par exemple !
Sur ce je te souhaite bon courage pour ton mémoire et bonne recherche !

Kenavo NoNo

[Shasha]

Merci de vos réponses. Nono pour répondre à tes questions: je parle bien de la confiance en soi qui permet d'élaborer des relations avec les autres. et pour la suite tu n'es pas hors sujet au contraire c'est tout cela que je veux essayer de mettre en place, car je trouve que certains enfants ont trop de mal à aller vers les autres (20-28 mois) alors qu'ils sont censés être dans une période de socialisation (selon les théoriciens), je veux donc les aider à être à l'aise dans le groupe, à ne pas perdre leurs moyens face aux autres mais au contraire d'exprimer leur joie ou leur désaccord... j'espère que c'est un peu plus clair:-)

Mais je cherche des types d'activités à mettre en place... c'est vrai que notre travail ne tourne pas uniquement autour des activités, mais si il y a des activités qui permettent d'aider à avoir confiance en soi dans le groupe, je veux bien de vos idées.

merci encore