je suis egalement interesse par les docs que tu proposes, nousfaisons une reunion sur le theme de la morsure dans 15 jours car cela pose probleme a mon equipe qui se demande si il ne faut pas mordre l'enfant pour qu'il comprenne...actuellement je me bat contre cette idéé mais je n'ai guere de support. Jean Epstein dans des vertes et des pas mures en parle un peu mais c'est tout ce que j'ai pu trouver .
Merci par avance Julie
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Questions sur la morsure
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Cel
Re: Questions sur la morsure
Je serais également intéressée par tes docs car j'ai une situation éducative qui aborde le sujet.
On va tous finir par saturer ta boîte de messagerie:)
Merci d'avance Julie pour le temps consacré à l'envoie de ces docs.
On va tous finir par saturer ta boîte de messagerie:)
Merci d'avance Julie pour le temps consacré à l'envoie de ces docs.
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Magui
Re: Questions sur la morsure
Il est important effectivement de soigner le mordu dans l'immédiat. Cependant il ne faut pas oublier de verbaliser avec chacun des 2 enfants. L'enfant qui mord nécessite au moins autant d'attention que le mordu (sauf que cela ne se voit pas forcément...)Donc déculpabiliser le mordeur est essentiel à mon sens sinon il pourrait recommencer jusqu'à ce qu'il soit compris. La tape sur la main est inutile selon moi car elle pose un acte en symétrie de la morsure.
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elodie
Re: Questions sur la morsure
salut julie
moi aussi je serais très intéréssée par ces articles dont tu parles puisque je travaille avec un groupe d'enfants de 15 à 24 mois, et que je rencontre cette problématique tous les jours. pourrais tu me les envoyer également à mon adresse goujonb2@tiscali.fr.
merci par avance.
moi aussi je serais très intéréssée par ces articles dont tu parles puisque je travaille avec un groupe d'enfants de 15 à 24 mois, et que je rencontre cette problématique tous les jours. pourrais tu me les envoyer également à mon adresse goujonb2@tiscali.fr.
merci par avance.
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ROUSSEL
Re: Questions sur la morsure
Bonjour à tous,
Mordre c'est saisir et entamer avec les dents de manière à blesser, à entamer, à retenir selon le dictionnaire du petit Robert. Autrement, c'est laisser une quelque chose, une trace. Un tel comportement peut être associés à l'animalité pour attaquer ou se défendre c'est un comportement primitif ou sauvage.
Freud parle du stade oral de 0 à 1 an, Abraham va subdiviser ce stade : - stade oral primitif - stade oral tardif ou sadique oral (extériorisations des pulsions cannibaliques).
La bouche, les lèvres, les dents sont des points de contact avec le monde. La morsure peut être comprise comme un geste d'exploration (maladroit mais existant) c'est à dire l'enfant appréhende le monde par la bouche. Elle peut être expliquer par la poussée dentaire surtout de 3 mois à 1 an. Mais elle peut être du à l'expression d'une colère, d'un mécontentement, d'une frustration. L'enfant peut également chercher des limites ou bien il s'ennuit. La morsure peut être vécu comme un moyen de communication, de défense lorsque l'enfant est en période d'acquisition langagière.
Cependant, il est important de considérer avec d'autant d'attention l'enfant mordu et l'enfant qui a été mordu.
Concernant l'enfant mordu, celui-ci ressent une douleur et une morsure lui a été infligée. Il est important de rassurer l'enfant, d'expliquer que l'autre enfant a agit avec impulsivité et biensur le soigner. Il ne faut surtout pas oublier de prendre en compte l'enfant mordeur, il faut mettre des mots sur son acte : rappeler qu'il n"a pas le droit de mordre, essayer de comprendre son acte, proposer un accompagnement permettant à l'enfant de décharger son agressivité. En période de langage, donner les mots à l'enfant dont il a besoin pour verbaliser sa colère, son mécontentement...
Au niveau de l'équipe : - intervenir systématiquement lors de cet acte - ne pas coller une étiquette à l'enfant, ne pas le stigmatiser - faire preuve de vigilance c'est à dire prévenir le passage à l'acte : être plus présent auprès de l'enfant, organiser differemment des temps qu'il pourrait vivre mal en proposant d'autres jeux afin qu'il s'exprime de façon autorisée - observer l'enfant pour essayer de compprendre ensemble - faire des petits groupes de 4 à 6 enfants - proposer des activités sensorielles ou moteurs - trouver des livres, des chansons adaptés pour un travail d'explication - un tiers (psychologue) pour désamorcer la tension que ces situations engendrent (ce travail permet de regarder l'enfant differemment, avoir envie de l'aider)
Au niveau des parents : - recommander de ne pas avoir des comportements ambigus avec les petits : bannir les expressions mordantes, comme par ex : tu es beau à croquer... - entendre que les parents des deux enfants se trouvent embarassés, qu'il est difficile pour le parent de l'enfant mordeur d'entendre que son enfant puisse faire mal - essayer d'expliquer ce qu'on sait sur la morsure, d'où peut-elle venir (observations)?
La connaissance de l'enfant qui mord et de ses possibles réactions permet une certaine prévention. Remise en question au niveau de l'organisation de l'institution.
Simone Scoatarin. C'est pour mieux te manger, mon enfant! De l'agressivité et des morsures à la crèche et ailleurs. Desclée de Brouwer - Psychologie
Je n'ai pas encore chercher mais je pense trouver des réponses du côté de Epstein et Montagner
Bonne continuation dans vos recherches. En attendant de vous lire.
Mordre c'est saisir et entamer avec les dents de manière à blesser, à entamer, à retenir selon le dictionnaire du petit Robert. Autrement, c'est laisser une quelque chose, une trace. Un tel comportement peut être associés à l'animalité pour attaquer ou se défendre c'est un comportement primitif ou sauvage.
Freud parle du stade oral de 0 à 1 an, Abraham va subdiviser ce stade : - stade oral primitif - stade oral tardif ou sadique oral (extériorisations des pulsions cannibaliques).
La bouche, les lèvres, les dents sont des points de contact avec le monde. La morsure peut être comprise comme un geste d'exploration (maladroit mais existant) c'est à dire l'enfant appréhende le monde par la bouche. Elle peut être expliquer par la poussée dentaire surtout de 3 mois à 1 an. Mais elle peut être du à l'expression d'une colère, d'un mécontentement, d'une frustration. L'enfant peut également chercher des limites ou bien il s'ennuit. La morsure peut être vécu comme un moyen de communication, de défense lorsque l'enfant est en période d'acquisition langagière.
Cependant, il est important de considérer avec d'autant d'attention l'enfant mordu et l'enfant qui a été mordu.
Concernant l'enfant mordu, celui-ci ressent une douleur et une morsure lui a été infligée. Il est important de rassurer l'enfant, d'expliquer que l'autre enfant a agit avec impulsivité et biensur le soigner. Il ne faut surtout pas oublier de prendre en compte l'enfant mordeur, il faut mettre des mots sur son acte : rappeler qu'il n"a pas le droit de mordre, essayer de comprendre son acte, proposer un accompagnement permettant à l'enfant de décharger son agressivité. En période de langage, donner les mots à l'enfant dont il a besoin pour verbaliser sa colère, son mécontentement...
Au niveau de l'équipe : - intervenir systématiquement lors de cet acte - ne pas coller une étiquette à l'enfant, ne pas le stigmatiser - faire preuve de vigilance c'est à dire prévenir le passage à l'acte : être plus présent auprès de l'enfant, organiser differemment des temps qu'il pourrait vivre mal en proposant d'autres jeux afin qu'il s'exprime de façon autorisée - observer l'enfant pour essayer de compprendre ensemble - faire des petits groupes de 4 à 6 enfants - proposer des activités sensorielles ou moteurs - trouver des livres, des chansons adaptés pour un travail d'explication - un tiers (psychologue) pour désamorcer la tension que ces situations engendrent (ce travail permet de regarder l'enfant differemment, avoir envie de l'aider)
Au niveau des parents : - recommander de ne pas avoir des comportements ambigus avec les petits : bannir les expressions mordantes, comme par ex : tu es beau à croquer... - entendre que les parents des deux enfants se trouvent embarassés, qu'il est difficile pour le parent de l'enfant mordeur d'entendre que son enfant puisse faire mal - essayer d'expliquer ce qu'on sait sur la morsure, d'où peut-elle venir (observations)?
La connaissance de l'enfant qui mord et de ses possibles réactions permet une certaine prévention. Remise en question au niveau de l'organisation de l'institution.
Simone Scoatarin. C'est pour mieux te manger, mon enfant! De l'agressivité et des morsures à la crèche et ailleurs. Desclée de Brouwer - Psychologie
Je n'ai pas encore chercher mais je pense trouver des réponses du côté de Epstein et Montagner
Bonne continuation dans vos recherches. En attendant de vous lire.
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puffa
Re: Questions sur la morsure
Bonsoir Julie,
Je rencontre actuellement des difficultées avec les parents d'un enfant mordu qui ont peur que l'enfant mordeur morde si fort que leur enfant pourrait avoir un morceau de peau enlevée, un doigt cassé,... J'ai déjà eu deux entretiens avec ces parents en développant les différents arguments lus précédamment mais ceux-ci ont du mal à entendre ce que je leur dit.
Aussi afin d'avoir de nouvelles idées , je suis intéressée par les articles que tu as en ta possession.
Je te remercie beaucoup par avance.
Je rencontre actuellement des difficultées avec les parents d'un enfant mordu qui ont peur que l'enfant mordeur morde si fort que leur enfant pourrait avoir un morceau de peau enlevée, un doigt cassé,... J'ai déjà eu deux entretiens avec ces parents en développant les différents arguments lus précédamment mais ceux-ci ont du mal à entendre ce que je leur dit.
Aussi afin d'avoir de nouvelles idées , je suis intéressée par les articles que tu as en ta possession.
Je te remercie beaucoup par avance.
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seffih
Re: Questions sur la morsure
Bonjour à tous
je remercie beaucoup tous le monde de partager ses expériences et ses théories.Je suis à la recherche de livres qui pouraient m'aider a comprendre ce genre de comportement que j'ai observé sur mon lieu de stage. voici mon mail et merci beaucoup à tous!!!!
lyn.da@voila.fr
je remercie beaucoup tous le monde de partager ses expériences et ses théories.Je suis à la recherche de livres qui pouraient m'aider a comprendre ce genre de comportement que j'ai observé sur mon lieu de stage. voici mon mail et merci beaucoup à tous!!!!
lyn.da@voila.fr
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vermicelles
Re: Questions sur la morsure
bonjour julie,,
je travailles en crèche et la question des morsure est très fréquente.
aussi peux tu m'envoyer tes docs?
voici mon mail
vermicelles@ifrance.com
merci à toi
je travailles en crèche et la question des morsure est très fréquente.
aussi peux tu m'envoyer tes docs?
voici mon mail
vermicelles@ifrance.com
merci à toi
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Nad
Re: Questions sur la morsure
bonsoir julie!!!
j'aimerais aussi recevoir ces articles, si cela ne te dérange pas!!
ce sujet des morsures revient souvent aussi ds ma structure et certains comportements m'interpellent. J'ai l'intention d'en parler en réunion aussi, en conséquence, tes articles pourraient également m'aider, merci bcp!!!
Nad
j'aimerais aussi recevoir ces articles, si cela ne te dérange pas!!
ce sujet des morsures revient souvent aussi ds ma structure et certains comportements m'interpellent. J'ai l'intention d'en parler en réunion aussi, en conséquence, tes articles pourraient également m'aider, merci bcp!!!
Nad
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Tori
Re: Questions sur la morsure
Je suis à l'origine de ce post donc j'écris juste pour vous prévenir que Julie n'a jamais envoyé à personne les documents donc vous ne recevrez rien. Cependant si cela vous interresse la situation dont je parle dans mon post est finalement devenu ma situation éducative au DE. Donc si ça vous interresse je peux vous envoyer mes notes (j'ai eu 5/5) et un doc word que j'ai récupéré sur ce thème.