Lorsque personne n'est à sa place en crèche...

[Isabelle]

Pour mon premier poste, je suis éducatrice dans une crèche collective municipale où les eje sont comptées dans les effectifs. C'est à dire que je m'occupe tout comme les auxiliaires d'un groupe d'enfants toute la journée que je change et dont je donne à manger le midi et les goûters l'après-midi.
Je travaille dans une section de 20 bébés dont les âges varient de 6 mois à 21 mois, autant dire une section de bébés-moyens. Le poste que j'occupe est un poste qui est resté vaquants pendant plusieurs mois et la direction de la crèche a donc délégué aux auxiliaires quelques tâches en plus de leur travail d'auxiliaire : une est chargée des plannings, une autre des commandes (équipement : jouets...).
Je me retrouve donc confronté au problème suivant : premièrement, bien évidemment chaque auxiliaires ne veut pas se décharger de sa tâche supplémentaire car elles se sentent de cette façon plus "utiles" (c'est elles qui le disent), deuxièmement je suis tout à fait d'accord sur le fait que les eje participent aux soins à faire, le problème est que lorssque vous devez effectuer ces soins avec votre groupe d'enfant, vous n'avez plus de temps pour préparer des activités, réflechir sur l'organisation... Et de ce fait, forcément la différence hiérachique n'existe pas ! Comment voulez-vous êtes responsable de votre section en faisant exactement le même travail que votre collègue ? Lorsque vous avez le malheur de vous absenter pour une réunion avec la direction et que du coup vous n'avez pas donné les goûters à votre groupe de la journée, vous vous faites incendier par vos collègues auxiliaires ! Bref, j'estime que chacun n'est pas à sa place dans cette crèche.
Forte heureusement, j'ai réussit à trouver une organisation qui fonctionne, ce qui facilite notre travaille, mais l'ambiance n'y est pas. De plus, j'estime que cela ne peut fonctionner temps que l'éducatrice sera comptée dans les effectifs avec les auxiliaires et que les auxiliaires auront des fonctions théoriquement d'avantage destinées à l'eje. Il ne s'agit pas de mon côté de jalousie mais simplement d'une envie de faire un vrai travail d'éducatrice, sinon pourquoi faire la formation ?! De plus, nous avons une équipe de direction atteind d'une "réunionite aïgue !" : tous les quinze jours,en plus des autres réunions, une réunion de section est prévue, celle-ci dure une heure et demi à chaque fois. J'essaye pour chaque réunion d'établir un ordre du jour (le problème c'est que quelque fois, y'a pas besoin de cette réunion !), et à chaque fois l'équipe de direction nous sort ses grands discours qui deviennent finalement presque des monologues !

Ce qui me frappe le plus dans cette section c'est le manque de maturité de certains membres de mon équipe, j'ai parfois l'impression d'être retourné en maternelle : "c'est moi qui m'occupe des commandes !, c'est pas toi !".
Si je me permets de relater ce problème de place, c'est que j'estime que dans une équipe si chaque membre n'a pas une fonction bien définie et que les fonctions de chacun empiètent sur celles de l'autre, cela ne peut fonctionner.

Si vous avez rencontrer un problème similaire, que vous avez été comptée dans les effectifs... je serais très curieuse de connaître quelles ont été vos démarches pour pouvoir sortir de ce sac de noeuds ! Je suis tellement démotivée !

[Danyoka]

C'est vrai qu'il est pas simple, ce problème ! Hélas, j'ai l'impression qu'il devient de plus en plus courant. Certains te diront que c'est à toi de défendre ta spécificité d'EJE, mais je sais que ce n'est pas si facile à dire qu'à faire.
Pour mon cas, je suis sur mon premier poste depuis plus d'un an et j'attends toujours de pouvoir me détacher de temps en temps pour faire mon boulot d'EJE. De plus, l'équipe s'est habituée à mon poste d'"auxiliaire chef" (chef quand ça arrange la direction seulement...)alors même si mon poste évolue un jour, ce sera compliqué. Si tout va bien une nouvelle auxi doit être embauchée à mi-temps (changement d'agrément), et j'espère donc pouvoir me détacher davantage. Première réaction d'une collègue diplômée (BEP): "ah ! tu vas glandouiller !". Va lui expliquer le rôle d'une EJE dans une structure où il est hors de question de travailler avec l'extérieur, ne serait-ce qu'une bibliothèque ! Moi, j'ai reparlé du suivi des enfants qui est obligatoire : j'ai donc besoin de temps pour faire le point sur chacun d'entre eux et en laisser une trace écrite dans leur dossier. J'ai donné d'autres exemples d'activités spécifiques que tu ne peux pas organiser avec 5 enfants à la fois et de jeux "pédagogiques" à créer. L'écriture de projets, je n'en parle plus : on en a fait un sur la motricité avec cette fille et une autre non diplômée. C'était en octobre. Depuis, on attend toujours que le reste de l'équipe daigne le lire..... Et le direction ne réagit pas.

Enfin, je ne vais pas m'étendre sur ces soucis, là n'est pas le but de ma missive. Une question : y a-t-il des fiches de poste dans ta structure ? Et un projet pédagogique ? Pour tes réunions ennuyeuses, essaie de bosser sur le projet avec les auxis pour les valoriser et faire ton rôle dynamisant d'EJE. Pour les missions qui leur ont été confiées, vois avec la direction la question des fiches de poste. Et pour ce qui est de te détacher à certains moments, c'est à l'embauche qu'il aurait fallu le négocier. Si concrètement, c'est impossible, bon courage pour la suite des évènements !

[christelle]

salut isabelle

je suis eje en halte garderie c mon premier poste et tout comme toi je me rends compte que la directrice veut que je fasse les mêmes choses que l'ap et les berceuses en plus elle ma confié le panneau pour réfléchir sur les activités je fais quelque change , partcipe aux gouter mais comme tu dis pas de place pour réfléchir à une nouvelle organisation je viens de trouver ce boulot et je crois que cela ne sera pas chose facile
je pense qu'il faut d'abord faire comprendre les choses sur les fonctions à la direction tant que celle ci ne comprendra pas alores c'est foutu moi non plus je ne sais quoi faire , pas le droit de renseigner un parent sur les inscriptions c'est la directrice qui a le monopole moi je dois faire le change , le gouter, les activités.
UNe chose est sur il faut du courage et je t'en souhaite nous allons nius unir pour tenir
a+ tiens moi au parfum
christelle

[Isabelle]

Vos messages sont interessants, je vous remercie de m'avoir répondu. La fiche de poste est interessante, je vais voir si elles existent dans cette crèche.

Ce qui serait interessant aussi c'est d'avoir des témoignages d'eje qui ne rencontre pas ce problème pour savoir comment elles s'organisent avec leur équipe et avec la direction.

Quand je vois ce genre de problème en crèche, je comprends encore mieux pourquoi les eje ne veulent pas travailler en crèche : Poste non reconnu, salaire quasiment équivalent à celui de l'auxiliaire (+ 70 euros seulement et oui !!)... et j'en passe !

[Christine]

Je suis EJE depuis 14 ans et directrice d'un multi accueil de 30 enfants. Je suis comptée dans l'effectif et je trouve celà tout à fait normal! Je trouve le temps de faire mon travail de directrice et de faire aussi les changes, le repas le goûter et j'y tiens absolument. Par contre j'interviens moins dans les activités, mais participe tout autant avec mon adjointe à l'élaboration de projets. Attention, les EJE ne sont tout de même pas devenues des agents administratifs ou des directrices de ressources humaines (planning du personnel, etc...)Où sont donc passées les EJE d'antant? Cette formation sur trois ans va-t'elle donc former des EJE n'ayant plus envie de travailler sur le terrain? Je suis volontairement provocante parce qu'agacée par cette nouvelle vision du métier!!! pourtant l'enfant c'est bien une personne à part entière dont la prise en charge doit être globale: soin, repas, change, éveil. Pourquoi une personne devrait elle s'occuper de son change, une autre de ses activités, une autre plus à même de réfléchir et d'écrire, ou de participer à des réunions. Par la prise en charge de la vie quotidienne de l'enfant, l'EJE peut tout à fait faire passer aux auxiliaires ses connaissances et sa spécificité. Dans ma crèche nous avons écrit ensemble à son ouverture les profils de poste de chacune, et tout le monde a pu exprimer ses fonctions. L'eje adjointe est une jeune diplômée de 2003 qui heureusement pour l'équipe partage la même vision que moi de son poste: elle participe aux changes, aux repas et goûter, aux activités sans avoir le sentiment comme vous d'être dévalorisée. Elle met en place des projets à thème, des sorties, et reçoit les familles pour des inscriptions quand je ne peux pas le faire.Elle encadre très bien aussi l'équipe. Les auxiliaires savent très bien que nous sommes EJE, et savent nous laisser notre place et attendent de nous un encadrement pédagogique, un apport de connaissances psychologiques qui peuvent très bien se faire dans un groupe, une activité, durant le repas. Une équipe, c'est un partage des connaissances et des savoirs faire. Nous EJE nous avons aussi à apprendre des auxiliaires, alors arrêtez les jeunes EJE de vous prendre pour les seules détentrices du savoir concernant les jeunes enfants. Désolée les filles, mais je ne voudrait pas vous avoir comme EJE dans ma structure.

[isa]

Isabelle;c'est LE gros problème du travail de l'E.J.E en crèche!
Je suis E.J.E en crèche collective de 45 enfts.Et bien je ne sais pas qu'elle est ma fonction (je rigole) je remplace les auxiliaires de puériculture absentes et de temps en temps j'accueille les enfts du groupe dans une salle d'activités!Et oui tu as raison :pour une E.J.E travailler en crèche équivaut à ne pas "être" E.J.E mais faire office d'auxilaires de puériculture et quand tout le personnel est présent tu es E.J.E!Mais comme entre les RTT et les jours de congés et les arrêts de maladie il n'y a pratiquement pas de jours où tu peux professer!!!!!Resultat :travailez plutot en petite srtuctures 'halte garderie ou ram ou pmi ........C'est ce que je vais faire lorsque j'aurais rendu mon contrat dans 3 ans............Terminé la crèche collective

[Christine]

Isa,

Alors travailler en crèche ç'est ne pas être EJE. Il faut donc peu d'enfants et une petite équipe pour faire un travail d'EJE. Peut-on me rappeler ce que sont les fonctions et les rôles d'une EJE? N'est-ce pas une spécialiste de la petite enfance? Les nouvelles EJE ne semblent plus trop motivées par travail de terrain. C'est hallucinant! A vous lire, il semblerait que seules les AP peuvent le faire. Descendez un peu de vos sphères les EJE, ou changez d'orientation professionnelle, il y a des secteur comme l'éducation spécialisée que je connais bien pour avoir été longtemps coordinatrice de service où l'on passe son temps en réunions ou à écrire des compte rendus, des synthèses des projets, si vous ne voulez pas être au contact des enfants toute la journée. Dans quelques années vous verrez que tout celà n'est qu'illusion.

[isa]

Christine ,moi non plus je ne voudrais pas travailler dans Votre crèche avec Vos collègues et je ne suis pas nouvelle professionnelle auprès d'enfants je suis E.J.E depuis un an et demi et j'étais auxiliaire de puériculture depuis 28ans j'ai ainsi travaillée avec plusieurs E.J.E alors le terrain je le connais certainement Mieux que vous Christine et pour moi et pour beaucoup d'E.J.E être éducatrice de jeunes enfants ce n'est pas faire des remplacements de personnel absent à tour de bras .J'aime être en contact avec les enfants mais changer de section tous les 4 matins Non! ce n'est pas mon travail.Je ne dénigre pas les auxiliaires de puériculture mais je ne veux pas faire cela le restant de ma carrière.Bien sùr vous tenez un discours de directrice et ce qui vous arrange est la polyvalence pour pallier au manque de personnel.
Dans le département qui m'emploi les puèricultrices ne viennent pas dans les sections pour se faire plaisir et perturber les enfants car ce ne serait qu'occasionnel elles nous aident moralement et compatissent du fait de la pénurie d'auxiliaires de puériculture qui fait que nous n'avons pas le choix de faire notre travail d'E.J.E (nous sommes 2).
Contrairement à ce que vous dites les E.J.E sont de moins en moins référentes d'enfants pour justement accueillir des enfants dans des salles d'activités afin de soulager le grand groupe .Pour ma part dans la section des grands où je suis "rattachée" il y a 17 enfts pour 4 professionnelles .
Le fait que je ne puisse pas aller avec quelques enfts hors de la grande salle est difficile à gérer pour les auxiliaires de puériculture .
Elles sont d'accord avec moi et me parlent souvent du problème qui est donc que je ne suis pas tous les jours avec elles .Contrairement à ce que vous avancez je ne souhaite pas être dans un bureau à me tourner les pouces !je préfère cent fois le contact avec les familles et les enfts .Je me fais le porte parole d'un grand nombre d'éducatrices de jeunes enfants qui ont le même soucis que moi et nous en parlons régulièrement en nous rencontrant tous les mois et lors des réunions pluridisciplinaires mis en places dans le dprtement...........

[Isabelle]

Oui donc pour toi Christine être EJE c'est être finalement auxiliaire et effectivement faire les "bouches trous" ?!!! Et bien je comprends de mieux en mieux pourquoi les nouvelles professionnelles ne veulent pas travailler en crèche. En fait RIEN n'est fait pour attirer les EJE pour travailler dans ce lieu qui pourtant pourrait être passionnant. Nous pouvons commencer par le salaire de misère que l'on nous offre ! Le poste d'eje en crèche est devenu un poste utile qd cela arrange les directrices ! Sinon, le reste du temps c'est un poste qui ne se distingue pas des auxiliaires. Et donc tu trouves cela normal que les auxiliaires du crèches s'occupent des plannings et des commandes ? C'est le monde à l'envere !!!!!!!!!!!!!

[kiki]

Je connais moi un probleme différent. On me délégue beaucoup de taches certes intérréssantes mais avec peu de temps pour les effectuer. Par exemple : rédaction d'une partie du rapport d'activités annuel, suivi des activités interstructures, gestion des commandes et j'en oublie. Avec seulement deux heures par semaine pour cela. Je l'ai accepté car l'adjointe n'était pas là (congé parental), elle revient et n'assume que peu des taches. C'est compliqué aussi de faire valoir ce que l'on fait