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reflechir comme une eje
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sorchat
reflechir comme une eje
:hein?: Pendant mes stages on me reproche de ne pas réfléchir comme une eje.Mais pour vous que signifie réfléchir comme une eje?En quoi l'eje doit penser différement des autres membres d'un personnel par exemple en créche????
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Flo
Re: reflechir comme une eje
L'EJE a une formation différentes des autres. Nous avons une formation psychologique, pédagogique, d'éducation à la santé...donc dans ton lieu de stage tu dois être capable de penser à tout tes contenus vus lors de ta formation. En effet, ce que la structure attende de toi ce sont des temps d'observations et ce que tu peux relever; ce sont des actions éducatives, c'est à dire proposer des activités à un petit groupe d'enfants; ca pourrait etre également participer à des réunions d'équipe et en comprendre la démarche (le sujet de la réunion...); c'est également poser des questions sur le développement de l'enfant, sur les différents comportements que tu observes mais aussi sur les attitudes des professionnels, et ce qui est mis en place pour le bien-être de l'enfant. Le^rôle de l'EJE n'est pas de penser différemment des autres mais tu dois être capable d'aller plus loin dans ta réflexion en pensant à la mettre en pratique ce que tu as vu en théorie!C'est ce qu'on te demandera lors de ton stage à responsabilité éducative!
Bonne chance, sois curieuse et prends des initiatives tu verras ca ira mieux!
Bonne chance, sois curieuse et prends des initiatives tu verras ca ira mieux!
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tourloupette
Re: reflechir comme une eje
bonsoir
il me semble que réfléchir comme une EJE c'est un peu pompeux mais bon...c'est surtout réfléchir au sens que l'on donne à nos actes et ne pas toujours agir dans l'instinct ou le feeling.
Par exemple : pourquoi le comportement de cet enfant m'agace ou me met mal à l'aise ? y réfléchir permet de ne pas être dans l'agir qui pour certains professionnels se résume à donner une claque, à hurler sur l'enfant, à le punir...l'EJE est censée prendre du recul, être patiente et discerner la raison de son impatiente, sa colère sans la faire vivre à l'enfant et de comprendre les ressentis de l'enfant selon son histoire et son développement global.
C'est pareil pour les marques d'affection : pourquoi tel enfant m'inspire de lui faire plein de bisous, de câlins jusqu'à l'en étouffer ? pareil là aussi : réfléchir et ne pas rester dans l'agir puis mettre des limites pour le respect de l'enfant.
Voilà les exemples que j'ai en tête pour l'instant, si tu as d'autres questions, je suis disponible parfois.
il me semble que réfléchir comme une EJE c'est un peu pompeux mais bon...c'est surtout réfléchir au sens que l'on donne à nos actes et ne pas toujours agir dans l'instinct ou le feeling.
Par exemple : pourquoi le comportement de cet enfant m'agace ou me met mal à l'aise ? y réfléchir permet de ne pas être dans l'agir qui pour certains professionnels se résume à donner une claque, à hurler sur l'enfant, à le punir...l'EJE est censée prendre du recul, être patiente et discerner la raison de son impatiente, sa colère sans la faire vivre à l'enfant et de comprendre les ressentis de l'enfant selon son histoire et son développement global.
C'est pareil pour les marques d'affection : pourquoi tel enfant m'inspire de lui faire plein de bisous, de câlins jusqu'à l'en étouffer ? pareil là aussi : réfléchir et ne pas rester dans l'agir puis mettre des limites pour le respect de l'enfant.
Voilà les exemples que j'ai en tête pour l'instant, si tu as d'autres questions, je suis disponible parfois.
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jérôme
Re: reflechir comme une eje
Réfléchir comme un EJE, voilà une bonne remarque!.
Il est vrai que nous avons une formation bien spécifique quant à l'évolution des enfants, on nous demande de savoir prendre du recul,et de savoir analyser les situations rencontées.
Il faut surtout mettre en avant tout ce qui peut expliquer le comportement de l'enfant même s'il est fréquent de ne pas posséder toutes les infos.
Par contre, je crois qu'il faut être prudent quant aux différentes analyses que tu peux faire, il faut que tu restes humble car nous ne sommes ni psychologue, ni psychiatre. Nous n'avons pas le monopole de la petite enfance et nous ne sommes pas omnipotents.
Je pense qu'avoir un regard ou une attitude d'EJE, c'est agir comme un miroir qui "réfléchit".
Il est vrai que nous avons une formation bien spécifique quant à l'évolution des enfants, on nous demande de savoir prendre du recul,et de savoir analyser les situations rencontées.
Il faut surtout mettre en avant tout ce qui peut expliquer le comportement de l'enfant même s'il est fréquent de ne pas posséder toutes les infos.
Par contre, je crois qu'il faut être prudent quant aux différentes analyses que tu peux faire, il faut que tu restes humble car nous ne sommes ni psychologue, ni psychiatre. Nous n'avons pas le monopole de la petite enfance et nous ne sommes pas omnipotents.
Je pense qu'avoir un regard ou une attitude d'EJE, c'est agir comme un miroir qui "réfléchit".
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florinette
Re: reflechir comme une eje
bonsoir sorchat
il faut voir dans quel context ces prof. sont amenées à te dire que tu ne réfléchis pas comme un prof.Egalement,si tu es en début d'année scolaire ,ce problème ne devrait pas se poser.
A la réponce"en quoi l'eje doit penser differement des autres membres de l'equipe",je rejoinds FLO et TOURL.Et j'ajoute que tu dois avoir une logique dans ta pratique qui se doit être réfléchit et non basée sur l'émotion , je te conseil de lire l'approche de loczy.
tchao
il faut voir dans quel context ces prof. sont amenées à te dire que tu ne réfléchis pas comme un prof.Egalement,si tu es en début d'année scolaire ,ce problème ne devrait pas se poser.
A la réponce"en quoi l'eje doit penser differement des autres membres de l'equipe",je rejoinds FLO et TOURL.Et j'ajoute que tu dois avoir une logique dans ta pratique qui se doit être réfléchit et non basée sur l'émotion , je te conseil de lire l'approche de loczy.
tchao