bonjour...
Dans une activité d'éveil musical ou sonore quel est selon vous l'objectif principal :
- développer l'écoute à travers la voix, le corps, les instruments?
ou
- favoriser l'expression à travers la voix, le corps et les instruments?
Il y en a un qui est l'objectif principal et l'autre figurera parmi les objectifs secondaires...
La question que je me pose c'est de savoir si c'est l'écoute qui enrichit l'expression ou l'inverse...
Merci de m'éclairer un peu
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problème d'objectifs éveil sonore
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lulu
Re: problème d'objectifs éveil sonore
dur dur
moi je dirais que l'écoute enrichit l'expression,dans une certaine mesure, car à trop écouter, on ne s'exprime plus. et oui, écouter implique que l'on se taise.
attention à ne pas faire de contre sens dans ton dossier.
du coup en s'exprimant (verbalement??), on ne peut que difficilement écouter l'autre.
j'ai fait ce type de séances. et l'un de mes objectifs était de favoriser l'écoute. pourquoi? justement parce que écouter s'est s'ouvrir aux autres, se décentrer de soi même et donc aller vers la socialisation
mais en soi tes 2 objectifs semblent complémentaires et ne s'opposent pas.
tout dépends comment tu les explicites
moi je dirais que l'écoute enrichit l'expression,dans une certaine mesure, car à trop écouter, on ne s'exprime plus. et oui, écouter implique que l'on se taise.
attention à ne pas faire de contre sens dans ton dossier.
du coup en s'exprimant (verbalement??), on ne peut que difficilement écouter l'autre.
j'ai fait ce type de séances. et l'un de mes objectifs était de favoriser l'écoute. pourquoi? justement parce que écouter s'est s'ouvrir aux autres, se décentrer de soi même et donc aller vers la socialisation
mais en soi tes 2 objectifs semblent complémentaires et ne s'opposent pas.
tout dépends comment tu les explicites
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Bel
Re: problème d'objectifs éveil sonore
Bonjour,
Je dirais que l'écoute précède l'expression: l'enfant se développe souvent sur un modèle d'imitation, il a donc d'abord besoin de voir et d'entendre avant de prendre des éléments du vécu et, grâce à sa créativité, produire quelque chose de personnel.
Très interressant comme sujet en tout cas!
Bel
Je dirais que l'écoute précède l'expression: l'enfant se développe souvent sur un modèle d'imitation, il a donc d'abord besoin de voir et d'entendre avant de prendre des éléments du vécu et, grâce à sa créativité, produire quelque chose de personnel.
Très interressant comme sujet en tout cas!
Bel
-
nanou
Re: problème d'objectifs éveil sonore
Merci à vous deux... Lulu et Bel...
Encore une interrogation qui me vient à l'esprit :
- est-ce qu'il faut stimuler l'écoute chezl'enfant pour qu'il découvre des sonorités différentes?
ou alors :
- est-ce qu'il faut qu'il découvre des sonorités différentes pour enrichir l'écoute?
Bref ...l'objectif principal est-il : le développement de l'écoute ou la découverte des sons ???
Lequel enrichit l'autre?
merci
Encore une interrogation qui me vient à l'esprit :
- est-ce qu'il faut stimuler l'écoute chezl'enfant pour qu'il découvre des sonorités différentes?
ou alors :
- est-ce qu'il faut qu'il découvre des sonorités différentes pour enrichir l'écoute?
Bref ...l'objectif principal est-il : le développement de l'écoute ou la découverte des sons ???
Lequel enrichit l'autre?
merci
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Bel
Re: problème d'objectifs éveil sonore
Salut!!!
Alors, alors, là çà se complique pour moi...Je dirais le développement de l'écoute, pour pouvoir ensuite proposer des nouveaux sons, mais en même temps lorsque tu travail le développement de l'écoute tu propose des sons... :crazy2:
En fait c'est l'histoire de l'oeuf et de la poule, à savoir lequel est le premier...
Finalement, moi je pencherais plutot pour la découverte des sons...
Bel
Alors, alors, là çà se complique pour moi...Je dirais le développement de l'écoute, pour pouvoir ensuite proposer des nouveaux sons, mais en même temps lorsque tu travail le développement de l'écoute tu propose des sons... :crazy2:
En fait c'est l'histoire de l'oeuf et de la poule, à savoir lequel est le premier...
Finalement, moi je pencherais plutot pour la découverte des sons...
Bel