bonjour à tous
Je suis à la recherche de théorie pédagogique sur l'agressivité chez l'enfant.
J'aurai besoin d'ouvrages ou de pédagogues vers qui m'orienter.
Merci d'avance
Pour être notifié de nouveaux messages, entrer dans un forum puis cliquer sur "S'abonner au forum" (+ infos)
agressivité
-
lilloo
Re: agressivité
bonjour flo!
je n'ai pas de documents proprement dit sur ce sujets, par contre, la fédération nationnale des éducateurs de jeunes enfants (FNEJE) organise des journées de formation sur ce thème, pour avoir plus de renseignement, vas sur fneje.fr!
bon courage
lilloo :bye: :bounce:
je n'ai pas de documents proprement dit sur ce sujets, par contre, la fédération nationnale des éducateurs de jeunes enfants (FNEJE) organise des journées de formation sur ce thème, pour avoir plus de renseignement, vas sur fneje.fr!
bon courage
lilloo :bye: :bounce:
-
flo
Re: agressivité
Merci lilloo pour ton conseil. Je viens d'aller sur le site. Est ce que tu sais s'il est possible d'avoir accès au compte rendu de ces journées de formations ?
-
lilloo
Re: agressivité
Salut flo!
je ne sais pas si le compte rendu sera accessible, mais les 1ères journées n'ont pas encore eu lieu, j'essayerais de me renseigner.
tu ne pourrais pas y aller toi?
je ne sais pas si le compte rendu sera accessible, mais les 1ères journées n'ont pas encore eu lieu, j'essayerais de me renseigner.
tu ne pourrais pas y aller toi?
-
flo
Re: agressivité
Je ne pourrais pas y aller car pour le moment je suis en stage à responsabilité. Donc difficile de manquer des jours surtout que je suis en pleine mise en place de mon projet éducatif.
-
tourloupette
Re: agressivité
L'agressivité en multi-accueil : comment la canaliser ?
BAYARD Sabine
IRTS de Lorraine 1999, 67 p.
"Dans une structure accueillant 80 enfants, il est difficile de ne pas rencontrer de l'agressivité chez les enfants. En effet, j'ai pu remarquer que le grand groupe pouvant produire de l'agressivité car l'adulte présent (auxiliaire de puériculture, EJE) n'est pas disponible pour chaque enfant, pris individuellement dans le groupe. Recherchant l'attention des professionnels, l'enfant utilise et met en place des moyens (comportement agressif, ne se sépare pas de l'adulte) pour que quelqu'un s'occupe de lui et fixe les limites dont il a besoin.
Dans le groupe restreint, par contre, l'adulte est plus à l'écoute des enfants. Une relation privilégiée s'établit alors entre le professionnel et les enfants favorisant la gestion de l'agressivité."
BAYARD Sabine
IRTS de Lorraine 1999, 67 p.
"Dans une structure accueillant 80 enfants, il est difficile de ne pas rencontrer de l'agressivité chez les enfants. En effet, j'ai pu remarquer que le grand groupe pouvant produire de l'agressivité car l'adulte présent (auxiliaire de puériculture, EJE) n'est pas disponible pour chaque enfant, pris individuellement dans le groupe. Recherchant l'attention des professionnels, l'enfant utilise et met en place des moyens (comportement agressif, ne se sépare pas de l'adulte) pour que quelqu'un s'occupe de lui et fixe les limites dont il a besoin.
Dans le groupe restreint, par contre, l'adulte est plus à l'écoute des enfants. Une relation privilégiée s'établit alors entre le professionnel et les enfants favorisant la gestion de l'agressivité."