Maria Montessori

[lola]

Bonjour à ttes et tous! Connaissez-vous un site internet intéressant sur les travaux et la pédagogie de Maria Montessori??
Merci d'avance!! :bye:

[lola]

Merci bcp Mi pour ton conseil!!
Bonne soirée et bonne continuation!!!!!!!!!!!

[lilloo]

lola, je suis interréssée par le renseignement de Mi, est ce que tu peux me le donner??
merci d'avance
lilloo

[gigi]

ben Mi ?
tu ne passes pas par le forum pour que tout le monde en profite ?
http://www.montessorienfrance.com/
http://www.teteamodeler.com/scolarite/p ... iches5.asp
http://www.montessori-france.asso.fr/
http://www.osteopatte.com/montessori.html

La pédagogie Montessori, PRINCIPE

L’enfant est au centre de ses apprentissages. Il apprend à faire par lui-même, disposant pour cela d’un matériel riche, élaboré, concret, il est accompagné et guidé par l’éducateur. Apprendre nécessite la participation de l’être tout entier, une des conditions essentielles en est que le disciple « veuille recevoir la connaissance », il faut pour cela susciter l’INTERET. Maria Montessori a pu observer et mettre en évidence des faits essentiels sur la réalité de l’enfant :

- L’enfant est un explorateur insatiable mû par le désir de se construire et d’évoluer, , il possède en lui le guide qui le conduit vers ce dont il a besoin pour y arriver, il s’agit pour l’adulte de faire confiance dans les capacités auto-éducatives de l’enfant, dans sa volonté de se développer et de grandir et de lui proposer une atmosphère et du matériel suffisamment riches pour qu’il y puise les outils nécessaires à sa croissance. l’existence de PERIODES SENSIBLES : périodes pendant lesquelles l’enfant est particulièrement réceptif à un apprentissage donné, s’il lui est permis de librement s’y adonner et si les outils adéquats sont là, il réalisera cet apprentissage au mieux, rapidement et sans effort.

Sa croissance, ses élans suivent ses BESOINS INTERIEURS. C’est par le biais de ses SENS, par le MOUVEMENT et l’EXPERIENCE PERSONNELLE qu’il se construit intérieurement et qu’il bâtit ses connaissances. L’expérience concrète lui permet dans un premier temps d’acquérir l’intuition des choses. L’ESPRIT ABSORBANT de l’enfant : il s’imprègne tant émotionnellement, qu’intellectuellement de son environnement, d’où l’importance d’un environnement riche, stimulant, respectueux de sa nature et qui lui permette d’intégrer des sensations justes.

Si cette réalité de l’enfant est respectée et nourrie, tout naturellement, il pourra développer ses capacités de concentration, son goût de l’effort, pas celui qui épuise mais celui qui nourrit son être tout entier.

[Mi]

Bein alors là je suis confuse !!! J'ai bien osté mon message sur le forum en reonse a Lola mais il ne s'affiche pas !!! (bizarre que seule Lola puisse le lire)

Je conseillais simplement le site suivant, je le trouve plutot bien fait:

http://www.silapedagogie.com/maria_montessori.htm



Bizoutes à toutes :mdr!:

Mi

[Bel]

Bonjour,

"J'ai bien osté mon message sur le forum en reonse a Lola "
Ben alors Mi, tu n'a plus de lettre P sur ton clavier??? :hapfac:

Merci Gigi pour toutes ces infos qui m'aident pour mon mémoire!!!!!

Bel

[peuimporte]

il y 'a un site( et une revue) assez sympa, qui s'inspire des travaux de montessori :
http://lenfantetlavie.free.fr/

[Mi]

Mééé euuuh Bel arrête de m'embeter !!! :crying:
Tu as mis le doigt sur LE nouveau drame de ma vie (ironie +++) la lettre P de mon joli clavier a qqs faiblesses, alors quand j'oublis de relire ça donne des merveilles du genre: "Youi, c'est suer!"
Mais comme ça on me reconnais à mon style :mdr!: :mdr!: :mdr!: