J'envisage de mettre en place dans ma crèche un regroupement quotidien des grands qui ressemblerait à la "ligne rouge" de Maria Montessori. J'ai quelques idées la dessus, mais j'aimerais trouver un article, un livre(?)... sur cette fameuse ligne rouge dont parle Montessori soit disant.
Si vous avez une idée, si vous faites déjà ce rassemblement, pouvez-vous m'expliquer comment cela se passe, comment cela s'organise, ce qui se dit, chants ? Absences/présences des enfants ????? Cherchez-vous à en faire un moment calme ou pas forcément ? A quelle moment de la matinée le faites- vous ???
Je vous remercie beaucoup d'avance.
Pour être notifié de nouveaux messages, entrer dans un forum puis cliquer sur "S'abonner au forum" (+ infos)
Ligne rouge
-
hello
Re: Ligne rouge
bonjour,
j'ai fait un stage de 70 heures dans une école montessori. Ce stage était dans le cadre d'un bilan de compétence organisé par l'anpe.
je te donne mon point de vue (mais je ne suis pas EJE, je vais seulement rentrer en formation en septembre prochain).
qu'est-ce que la ligne rouge? est-ce dessiné par terre? En tous cas dans cette école, il est vrai qu'il y avait des rassemblements avant le déjeuner et le goûter. Les enfants étaient assis en cercle sur des chaises. l'eje proposait des comptines, marionnettes, des trucs calmes!
voilà, je ne sais pas si ça correspond à ton attente. Je ne connais pas les termes techniques!
j'ai fait un stage de 70 heures dans une école montessori. Ce stage était dans le cadre d'un bilan de compétence organisé par l'anpe.
je te donne mon point de vue (mais je ne suis pas EJE, je vais seulement rentrer en formation en septembre prochain).
qu'est-ce que la ligne rouge? est-ce dessiné par terre? En tous cas dans cette école, il est vrai qu'il y avait des rassemblements avant le déjeuner et le goûter. Les enfants étaient assis en cercle sur des chaises. l'eje proposait des comptines, marionnettes, des trucs calmes!
voilà, je ne sais pas si ça correspond à ton attente. Je ne connais pas les termes techniques!
-
Isabelle
Re: Ligne rouge
Oui c'est ça je crois. Mais il doit y avoir des écrits la sessus je pense avec plus de précision encore.
Si vous avez des expériences sur cet outil qui m'a l'air bien interessant n'hésitez pas !
Merci encore !
Si vous avez des expériences sur cet outil qui m'a l'air bien interessant n'hésitez pas !
Merci encore !
-
tourloupette
Re: Ligne rouge
Je ne suis pas sûre que ce soit ça. Le site est bien fait, peut être trouveras tu mieux que moi.
http://www.montessorienfrance.com/html/classe.htm
Marcher sur la ligne
Marcher lentement le long d'une ligne circulaire peinte sur le sol est une des activités de groupe dans une classe Montessori. Cet exercice aide les enfants à développer l'équilibre et le contrôle alors qu'ils mettent prudemment les pieds l'un devant l'autre, talons contre orteils. Il existe de nombreuses façons d'augmenter la difficulté de l'activité et de stimuler les enfants à perfectionner le contrôle de leurs mouvements tout en marchant : les enfants portent des drapeaux; ils portent des paniers sur leurs têtes; ils portent des parties de la tour rose sans les laisser tomber; ils portent des verres d'eau sans les renverser; ils portent des petites cloches sans les faire tinter pendant qu'ils marchent. Cette activité aide les enfants à développer la coordination et la grâce.
http://www.montessorienfrance.com/html/classe.htm
Marcher sur la ligne
Marcher lentement le long d'une ligne circulaire peinte sur le sol est une des activités de groupe dans une classe Montessori. Cet exercice aide les enfants à développer l'équilibre et le contrôle alors qu'ils mettent prudemment les pieds l'un devant l'autre, talons contre orteils. Il existe de nombreuses façons d'augmenter la difficulté de l'activité et de stimuler les enfants à perfectionner le contrôle de leurs mouvements tout en marchant : les enfants portent des drapeaux; ils portent des paniers sur leurs têtes; ils portent des parties de la tour rose sans les laisser tomber; ils portent des verres d'eau sans les renverser; ils portent des petites cloches sans les faire tinter pendant qu'ils marchent. Cette activité aide les enfants à développer la coordination et la grâce.