Bonjour,
Je suis à la recherche d'articles sur le régles et limites en collectivité.En connaissez vous ?
Merci.
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Régles et limites
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S.
Re: Régles et limites
Il me semble qu'il existe un article de l'association Pikler à ce sujet...
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aurélie
Re: Régles et limites
Salut, moi j'ai lu un ouvrage trés intéressant sur ce thème: "Mal élevé le drame de l'enfant sans limite"
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dédéi
Re: Régles et limites
Salut, voici le titre de deux articles:
- "savoir dire non" dans la revue soins pédiatrie et puériculture, n°219, août 2004
- "règles et limites en crèche, acquisitions des attitudes sociales" dans la revue journal de pédiatrie et de puériculture, n°7, 1991
Puis un ouvrage:
- "l'autorité, Pourquoi, comment? De la petite enfance à l'adolescence" de Anne Bacus, édition Marabout, 2005.
- "savoir dire non" dans la revue soins pédiatrie et puériculture, n°219, août 2004
- "règles et limites en crèche, acquisitions des attitudes sociales" dans la revue journal de pédiatrie et de puériculture, n°7, 1991
Puis un ouvrage:
- "l'autorité, Pourquoi, comment? De la petite enfance à l'adolescence" de Anne Bacus, édition Marabout, 2005.
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lulu
Re: Régles et limites
Ouvrages :
ATHANASSIOU Cléopâtre, JOUVET Anne, L’enfant et la crèche, éditions Césura, 2001.
BERGE A., La liberté dans l’éducation, éditions du Scarabée, 1964.
BERGERET J., CHANSEAU J. C., CHILAND C., DINGLI A., DOUET B., GOLSE B., KREISLER L., MANSION G., ORMEZZANO J., RAUCH A., SOULE M., VINSON M. C., Quand et comment punir nos enfants ?, éditions ESF, 1989.
BOSSE-PLATIERE S., DETHIER A., FLEURY C., LOUTRE-DU PASQUIER N., Accueillir le jeune enfant : quelle professionnalisation ?, éditions Erès, 1995.
DREIKURS R., Le défi de l’enfant, éditions Robert Laffont, 1972.
EROSS Maria, Initiatives, indépendance, volonté, Institut National de Méthodologie EMMI PIKLER des Foyers d’Enfants du Premier Age, Budapest, Lóczy, 1972.
FALK Judit, Les fondements d’une vraie autonomie chez le jeune enfant, Institut National de Méthodologie EMMI PIKLER des Foyers d’Enfants du Premier Age, Budapest, Lóczy, 2003.
GABEL M., JESU F., MANCIAUX M., Bientraitances, mieux traiter les familles et professionnels, Paris, éditions Fleurus, 2000.
LAPAUW R., Educateurs…inadaptés, Paris, éditions de l’Epi, 1969.
MELLIER Denis, L’inconscient à la crèche, dynamique des équipes et accueil des bébés, éditions ESF, 2000.
PETITCLERC J. M., Y’a plus d’autorité !, édition Erès, 2004.
PRAIRAT Eirik, La sanction, petites méditations à l’usage des éducateurs, Paris, éditions de l’Harmattan, 1997.
SCHUHL C., Vivre en crèche, remédier aux douces violences, Lyon, éditions Chronique Sociale, 2003.
TARDOS Anna, Autonomie et/ou dépendance, Institut National de Méthodologie EMMI PIKLER des Foyers d’Enfants du Premier Age, Budapest, Lóczy, 1984.
TOURRETTE Catherine, GUIDETTI Michèle, Introduction à la psychologie du développement, du bébé à l’adolescent, Paris, éditions Armand Colin, 2002.
TREMOULINAS Claude, Les éducateurs en institution, professionnels de la relation d’aide spécialisée, éditions Erès, 1998.
Articles :
« Emprises », Enfant d’abord, 1993, n° 174, pp. 14- 16.
« Lois, règles et consignes », Vers l’éducation nouvelle, juin 2000, n° 495, pp. 8- 11 et 18- 21.
« Qu’est-ce que bien traiter ? », Enfance et psy, 1998, n° 2, pp. 43- 53.
TARDOS A., « Quelques problèmes généraux concernant les activités dirigées des enfants », L’enfant, Bruxelles, 1965, n° 3, pp. 14- 19.
TARDOS A., FALK Judit, « Le rapport enfant-adulte en pouponnière : respect, sécurité, autonomie », Enfance, 1990, n° 43, pp. 45- 49.
TARDOS A., SZANTO A., « Qu’est-ce que l’autonomie dès le premier âge ? », Vers l’éducation nouvelle, 1988, n° 426, pp. 34- 37.
TARDOS A., VASSEUR-PAUMELLE A., « Règles et limites en crèche, acquisitions des attitudes sociales », Journal de pédiatrie et de puériculture, 1991, n° 7, pp.409- 415.
Site Internet :
http://www.aipl.org/ (consulté au mois de juillet 2005)
ATHANASSIOU Cléopâtre, JOUVET Anne, L’enfant et la crèche, éditions Césura, 2001.
BERGE A., La liberté dans l’éducation, éditions du Scarabée, 1964.
BERGERET J., CHANSEAU J. C., CHILAND C., DINGLI A., DOUET B., GOLSE B., KREISLER L., MANSION G., ORMEZZANO J., RAUCH A., SOULE M., VINSON M. C., Quand et comment punir nos enfants ?, éditions ESF, 1989.
BOSSE-PLATIERE S., DETHIER A., FLEURY C., LOUTRE-DU PASQUIER N., Accueillir le jeune enfant : quelle professionnalisation ?, éditions Erès, 1995.
DREIKURS R., Le défi de l’enfant, éditions Robert Laffont, 1972.
EROSS Maria, Initiatives, indépendance, volonté, Institut National de Méthodologie EMMI PIKLER des Foyers d’Enfants du Premier Age, Budapest, Lóczy, 1972.
FALK Judit, Les fondements d’une vraie autonomie chez le jeune enfant, Institut National de Méthodologie EMMI PIKLER des Foyers d’Enfants du Premier Age, Budapest, Lóczy, 2003.
GABEL M., JESU F., MANCIAUX M., Bientraitances, mieux traiter les familles et professionnels, Paris, éditions Fleurus, 2000.
LAPAUW R., Educateurs…inadaptés, Paris, éditions de l’Epi, 1969.
MELLIER Denis, L’inconscient à la crèche, dynamique des équipes et accueil des bébés, éditions ESF, 2000.
PETITCLERC J. M., Y’a plus d’autorité !, édition Erès, 2004.
PRAIRAT Eirik, La sanction, petites méditations à l’usage des éducateurs, Paris, éditions de l’Harmattan, 1997.
SCHUHL C., Vivre en crèche, remédier aux douces violences, Lyon, éditions Chronique Sociale, 2003.
TARDOS Anna, Autonomie et/ou dépendance, Institut National de Méthodologie EMMI PIKLER des Foyers d’Enfants du Premier Age, Budapest, Lóczy, 1984.
TOURRETTE Catherine, GUIDETTI Michèle, Introduction à la psychologie du développement, du bébé à l’adolescent, Paris, éditions Armand Colin, 2002.
TREMOULINAS Claude, Les éducateurs en institution, professionnels de la relation d’aide spécialisée, éditions Erès, 1998.
Articles :
« Emprises », Enfant d’abord, 1993, n° 174, pp. 14- 16.
« Lois, règles et consignes », Vers l’éducation nouvelle, juin 2000, n° 495, pp. 8- 11 et 18- 21.
« Qu’est-ce que bien traiter ? », Enfance et psy, 1998, n° 2, pp. 43- 53.
TARDOS A., « Quelques problèmes généraux concernant les activités dirigées des enfants », L’enfant, Bruxelles, 1965, n° 3, pp. 14- 19.
TARDOS A., FALK Judit, « Le rapport enfant-adulte en pouponnière : respect, sécurité, autonomie », Enfance, 1990, n° 43, pp. 45- 49.
TARDOS A., SZANTO A., « Qu’est-ce que l’autonomie dès le premier âge ? », Vers l’éducation nouvelle, 1988, n° 426, pp. 34- 37.
TARDOS A., VASSEUR-PAUMELLE A., « Règles et limites en crèche, acquisitions des attitudes sociales », Journal de pédiatrie et de puériculture, 1991, n° 7, pp.409- 415.
Site Internet :
http://www.aipl.org/ (consulté au mois de juillet 2005)
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Lisy
Re: Régles et limites
Bonjour, le titre de ton livre m'intéresse beaucoup aussi peux-tu me donner les références plus précises, je te remercie