pistes pour le travail d'équipe

[stef]

Bonjour,
Diplômée EJE depuis 2005, j'exerce dans une crèche municipale.
Aujourd'hui, j'aimerai mettre en place des projets pour souder l'équipe car je pense que le travail est trop individuel.
J'ai amené quelques idées à propos des activités, de l'espace mais je ne sais pas trop comment les motiver.
Je pense partir des idées de chaque membre de l'équipe tout en leur proposant un thème de départ.
Pensez-vous qu'il est important d'argumenter avec de la théorie auprès de l'équipe?
J'aimerai savoir comment vous intervenez auprès de l'équipe au quotidien.

Toutes vos idées sont les bienvenues.
Merci.

[charlie]

Je pense que partir de l'expérience des membres de l'équipe est une démarche qui prend en compte l'individu dans son fonctionnement initial, cette attitude va permettre d'une part de poser des constats, d'autre part créer une relation basée sur la confiance.

Je m'explique; en étant neutre dans l'écoute et le recueil de ces données tu seras plus apte à répondre aux besoins de l'équipe en ce qui concerne la notion de travail en équipe (écoute, tolérance , accompagnement).
Quand tu sentiras cette relation suffisament travaillée tu pourras lors des réunions de régulation mettre en avant la théorie croisée avec les constats; non pas pour juger mais pour apporter des solutions aux difficultées à travers une démarche "pensée" en équipe et validée par ton chef de service et soutenue par un tiers, le psychologue par exemple.

Je travaille depuis maintenant 9 ans dans le milieu de la petite enfance et 2 ans et demi en tant qu'eje et j'ai pu expérimenter cette attitude professionnelle qui demande un travail sur soi et une grande rigueur dans l'observation et dans l'organisation de sa démarche de travail (prise en compte de la dynamique de groupe et de ces conséquences).

Tous ces aspects pris en compte facilitent la fédération des membres de l'équipe autour du projet.

Solliciter l'avis des collègues est aussi un point important DE LA DYNAMIQUE DE GROUPE.Cette démarche contribue à valoriser les personnes dans leurs compétences professionnelles et dans leur compétences propres (ce qu'elles font le mieux).

N'hésite pas à sollciter le psychologue, la directrice. Tes compétences pédagogiques et éducatives auront besoin d'être complétées par celles des autres. BON COURAGE.

[stef]

Merci Charlie pour tes conseils. Je trouve ton point de vue trés intéressant. Je vais essayer de travailler cette dynamique d'équipe petit à petit en associant tout le monde même si c'est parfois difficile. La relation de confiance dont tu parles me semble essentielle. Cela fait plusieurs mois que je suis dans cette structure et cette relation s'est instaurée depuis peu. Elle est à travailler au quotidien bien entendu.

A bientôt peut-être.
:tv)

[christelle]

salut

c'est bien ton point de vue, je suis eje depuis peu, je suis en crèche c'est quoi justement travailler la dynamique de groupe je ne demande pas des cours car je connais mais comment la trouver au quotidien avec le personnel; des actions

merçi

[stef]

Bonjour Christelle,
Ce que j'entendais par dynamique de groupe c'est essayer de rassembler l'équipe autour de projets (même minimes). Que chacun puisse s'exprimer sur tel ou tel sujet et que chacun soit mis au courant de ce que l'on propose aux enfants. Par exemple, nous sommes en train de voir la réorganisation de la crèche. J'ai proposé d'afficher un panneau présentant l'équipe. Le faire toute seule dans mon coin n'a pas grand intérêt pour moi. J'essaye donc de pousser chacun à s'investir. Mon rôle dans cette structure est aussi de faire le lien (transmissions) entre les deux équipe (matin et après midi). Tout ceci me questionne car ce n'est pas simple de motiver certains professionnels plus en retrait.

Et toi comment ça se passe sur le terrain? Comment l'équipe fonctionne? Et comment interviens-tu auprès d'eux?

Les avis des autres sont aussi les bienvenus.

Bon dimanche et à bientôt.
Stef

[christelle]

salut

pour moi c'est du nouveau car je suis là depuis mai et je dois dire qu'il y a des choses à faire avant pas eje dans la structure.
alors les choses fonctionnent bêtement sans réflexion je vais dire, le travail auprès des enfants est simple accueil, gouter, activité, repas sieste, gouter, change et départ .
il n'y a pas vraiment de réflexion autour de quoi que se soit tout leur parait bien à part que pour elles elles font bcp. Je dois dire qu'elles n'ont pas à se plaindre car stricte minimum.
Maintenant il y a une nouvelle équipe de direction dont je fais partie je vais dire, une infirmère (directrice), une eje( pédagogie de l'enfant concernant les activités adaptées et projet à mettre en place) avec la direcrtice nous réfléchissons et ensuite réunion avec l'équipe 3 ap, 4 animatrice , 1 cuisinière et 1 femme de ménage à mi tps.
Par ex à la rentrée je veux proposer le système de référent car tout est entre mèle pas vraiment d'organisation bien que le travail se fait mais toujours les mêmes qui s'invistissent d'avantage que d'autres alors j'ai lancé la réflexin pour les référent tout de suite elles étaient négative sans chercher à comprendre leurs propos nous sommes une petit structure donc on ne peut pas faire ce genre de travail, pour moi la référente est importante par le relais entre maison crèche, une seule s'occupe de 5 enfant du début à la fin et tranmissions aux parent sinon à l'équipe, la directrice pense que c'est intéressant maintenant comment faire intégrer ce changement , elles travaillent sans objectifs là aussi je pense intaurer les grille d'observation pour évaluation
voilà, je veux également travailler sur aménagement de l'espace, pas trop d'investissement de leur part car elles attendent tout de l'eje.

[charlie]

je te rassure ce que tu vis actuellement, je l'ai rencontré sur mon premier poste (résistance au changement, relation de confiance à construire au niveau de l'équipe, difficulté pour les membres de l'équipe de se confronter aux constats posés....et j'en passe) tous ces comportements sont normaux et ne doivent pas t'impressionner.

Une fois cette confrontation à la réalité faite il est urgent de mettre en place une stratégie, une situation qui va faire émerger la relation de confiance au sein de l'équipe.
Il peut s'agir selon le mode de fonctionnement de l'équipe de saisir des moments ou ont lieu des actions individuelles ou collectives (en lien avec des situations éducatives) et d'amener les personnes responsables à les approfondir ou à les formaliser.
D'une part, cette action sensibilise les personnes concernées (tu es à leur écoute)et d'autre part tu peux compléter leur démarche initiale soit de façon formelle (en réunion,ateliers) ou de façon informelle (échange personnel).

J'attire ton attention sur le fait que même les échanges informelles que tu auras seront des mines d'infos pour nourrir les échanges entre les membres de l'équipe.

Les éléments que tu choisiras de traiter doivent être en relation directe avec ce que vivent les collègues au quotidien et doivent en même temps permettre de répondre à des questionnements qu'ils ne parviennent pas à formuler mais que tu vas leur permettre de faire.

C'est ta fonction de formatrice qui intervient ici; amener les personnes à mettre en oeuvre leur propre outil de réflexion et de savoir faire.

Ne perd jamais de vu tes objectifs, change de moyens s'il le faut mais pas d'objectifs.
De plus, les moyens seront déterminés grâce à la participation de chaque personne de l'équipe.

Sollicite tous les moyens à ta disposition (réunion, psychologue, autres collègues éduc, livres sur la dynamique de groupe... ). Je ne sais pas si j'ai été claire!!!!!!

[stef]

Merci pour vos témoignages...
Mes tout débuts ressemblaient aux tiens (Christelle) mais peu à peu la confiance s'installe. En tout cas, c'est pas facile de changer le quotidien. Je pense qu'il faut y aller petit à petit. En ce moment, je propose des changements au niveau de l'organisation des activités éducatives. C'est quelque chose qui les intéresse donc ça passe mieux.
Pour les projets plus importants (proposer évolution de l'action éducative par exemple), ce n'est pas facile car ça peut être vécu comme un affront. De plus, le projet de la structure n'est pas clairement établi.

En tout cas cette relation à l'équipe est trés enrichissante. On apprend tous les jours...

A bientôt. Stef