perversion

[mayasoleil]

je suis actuellement en stage, aujourd'hui etait mon deuxieme jour
j'ai expliqué la chose à mon educatrice referente mais je voulais avoir vos avis.
Pour ce jeune, elle m'a dit qu'il etait un peu pervers.
C'est un jeune qui a l'air d'etre au premier abord "normal", en crise d'adolescence, l'air boudeur, avec des propos qui vous donne l'impression qu'on l'agresse!
Bref, il etait en arts plastiques avec mon educatrice et moi, il n'y avait que lui en jeune, les autres etant partis en entretien , sur d'autres activités.
L'educatrice lui sort un travail à faire et s'en va un moment pour faire des photocopies. Je me retrouve seule avec lui. J'essaie d'entrer en conversation avec lui, lui conseille des choses suir son travail. Puis il me demande si je veux un massage. Non pas vraiment.
Puis l'air triste, il me parle d'une personne avec qui il s'entend mal. J'avais eu des echos durant la journée comme quoi, il n'avait pas l'air bien en ce moment.
Puis il me dit que cette personne fait des choses pas bien avec les filles. Je lui demande d'abord si c'est parce que cette personne a fait du mal à une de ses amies... Non, puis il dit qu'il veut montrer ce qu'a fait cette personne.
Je veux qu'il me l'explique pas qu'il me montre.
Je sous entends des choses sur la sexualité? je demande si les filles en questions sont non conscentantes. Non, il insiste sur le fait qu'il veut me montrer ces choses.
Il se lève et ferme la porte. Je commence à me sentir mal à l'aise. Il s'approche de moi, de façon bizarre, trop collant...
Mes sens sont en eveil, et les sonnettes commencent à sonner dans ma tete.
Je fais le lien, entre le massage, les choses qu'il veut absolument me montrer, le fait qu'il se colle, et se tienne derrière moi lorsque je feuillette un livre, et cette sensation bizarre que ça tourne au vinaigre.
La porte fermée, je sens qu'il veut s'isoler avec moi.
Je pretexte d'aller au toilette pour m'en aller.
J'en parle plus tard à l'educ qui justement me dit qu'il a des tendances perverses.

Je ne suis pas du genre à aller dans le frontal, à dire tout haut des sembalnte de suspiçion d'idées sexuelles...

Je ne sais pas si la fuite etait une bonne solution.

Qu'auriez vous fait à ma place?
Auriez vous été dans le frontal, posez des questions, dire les choses ouvertement?
Je ne suis que stagiaire et ne connaissant pas ce jeune, je ne me suis pas forcement sentie capable de li parler ouvertement.

Qu'auriez vous fait?

[Lily]

bonsoir,

je pense que tu as bien reagis surtout en tant que stagiaire! la place de stagiaire n'est jamais bien evidente; parfois les jeunes ou residents peuvent profiter le fait que tu ne sois pas 'encore' investis dans leur vie personnelle. pas encore de réunions....
il serait bien que ce jeune soit revu avec toi et son educ.
j'espere t'avoir 'aidé' car ce genre de situation n'est pas gerée de la meme facon pour tout le monde !

[bib]

Bonsoir,
je suis d'accord il faut absolument que tu le revois en présence de son éduc pour que toi tu puisse lui signifier, verbaliser que cela n'est pas acceptable et qu'il puisse dire ce qu'il en pense. De plus, ça vous permettra (peut être)d'établir une relation sur une autre base que celle ci, toi tu pourras passer à autre chose et lui ne sera ni dans une culpabilité ni dans une toute puissante.
Bien entendu c'est facile à dire derrière mon écran!

[Nadia]

Je découvre tout à l'heure ce site et donc ton message...
Les 2 me paraissent fort intéressants !!!
Il faut que tu donnes plus d'éléments pour pouvoir répondre intelligemment à ta question en tenant compte de cette situation.
Si tu l'as déjà fait dans un autre topic, j'en suis désolée, donne m'en la ref.
1. Ds quel d'établissement es-tu?
2. Quelle pop accueille-t-il?
3. Quel âge a le "jeune" dont tu parles ?
4. Quel âge as-tu, quel âge a ta monitrice de stage?(environ!!!)
Cela dans 1 1er temps.
Sans ces éléments, personne ne peut te donner d'avis professionnel;
Cordialement,
Nadia

[mayasoleil]

pour repondre aux questions, je suis en stage dans un IME section EMPro, ce sont des handicapés mentaux, moyens et profonds, des personnes deficientes mentales.
Ce sont parfois des jeunes qui sortent du système scolaire parce que l'ecole ne leur conviennent pas et que les acquisitions scolaires ne se font pas. Mais il y a pas mal d'autistes, de psychotiques de trisomiques et des troubles associés à la deficience mentale.
J'ai 26 ans, le jeune doit avoir la quinzaine et ma monitrice a dans la quarantaine.Ce jeune, je pense doit etre un de ceux sorti du système scolaire.
Cela s'est passé le second jour de mon stage.
Et il est vrai que ce jeune me mettait mal à l'aise dès le premier jour
S'il y a un truc que je sais , c'est que je ne travaillerai jamais dans le domaine de la delinquance.
J'ai toujours eu dans ce genre de structure eu du mal avec les jeunes "les plus proches de la normalité" qui semblent de regarder de haut .
Depuis je n'ai pas forcement eu de nouveau contact avec lui, et aujourd'hui, j'etais dans un autre atelier, donc pas eu de contact avec ma referente.

Mais le problème, c'est que je ne voudrai pas non plus etre en confrontation avec ce jeune, lui dire que j'insinue des choses qu'il va forcement nier.
La prochaine fois que je le reverrai, j'espère etre avec ma referente. Disons qu'elle avait l'air très occupée ce jour là. Et peut etre pourra-t-on verbaliser, sauf si c'est trop tard.

j'espère qussi que la situation s'arrangera

[mayasoleil]

une autre question

est-on forcement un bon educateur quand on a tendance à fuir ou a étre tetanisé lorsque'il y a une situation de violence, non pas envers les autres mais envers nous, les educateurs

une fois, un jeune autiste, qui faisait bien une tete de plus que moi, me criait dessus puis m'a craché dessus
je suis restée tetanisée, tellemment surprise de sa violence.
Il est vrai que quand un jeune en tape un autre, je reagis au quart de tour, mais quand la violence se retourne contre moi, je fuis ou je reste bloquée!

comment faire pour pouvoir faire autrement?
Un autre educ qui avait vu son jeune me cracher dessus s'attendait que je lui mette une gifle. Après il l'a repris en main.
Mais repondre du tac o tac ne me semble pas forcement une bonne solution.
Tout cela pour en revenir à la violence, comment gerer la violence.

mon stage et meme mon experience avant le stage ne m'a pas permi encore de trouver la bonne reponse, ni à me dire, si la fuite est forcement une bonne solution....
Comment gerer sa peur, car la peur est une chose qui est dans nos tripes et c'est difficile d'aller contre. Comment gerer cette peur et reagir?
qu'en pensez vous?

[Nadia]

Slt,

Je pense que la situation dt tu parles en 1er comme celles que tu évoques ci-dessus souligne une difficulté de ta part de te positionner dans un rapport d'autorité. Ni la fuite ni le rentre dedans ne sont des réponses satisfaisantes.
Si la situation est trop "dangereuse" ou "dérangeante", la réponse peut être différée sans que cela soit un évitement. Ce qui compte, c'est ta capacité à dire, sur le fait, que c'est inacceptable, et que tu n'as pas à supporter ce genre d'attitude ou de propos. Tu ne "joues" pas dans la même cour, il faut lui signifier qu'il est normal d'avoir envie de faire des expériences mais que les jeunes filles de son âge seront plus appropriées.
Par ailleurs, si tu en as déjà parlé avec ton educ référente, je ne trouve pas normal qu'elle n'ait pas réagi. Je trouve ce type de situation suffisamment "inquiétante" pour que cela soit repris dès le lendemain avec le jeune.
Attention à la banalisation "il est un peu pervers"!!!

[sophie]

ce serai à mon sens une grosse erreur de laisser les choses en l'etat il est impératif de reprendre les choses avec ce jeune en présence de ton édcatrice responsable, pour moins te sentir en difficulté. tu auras certainement des situations difficile dans ta pratique et nous avons une responsabilité éducative face au public que nous encadrons, ta relation à l'autorité doit être clarifiée avant de t'engager professionnellement bon courage et ne laisse pas cette situation pourrir.

[margo]

salut, j'ai déja vécu une situation identique que la tienne avec une jeune fille qui "se cherchait". Je n'étais pas en stage mais en job saisonnier et c'était ma permière journée de taf. Le soir je me suis retrouvée seule sur le groupe et la fille s'est jetée sur moi pour "me toucher".J'ai essayé de lui expliquer mais c'était impossible, elle ne se calmait pas. J'ai du m'isoler dans une pièce et appeler les infirmiers qui sont restés avec moi jusqu'à l'arrivée du veilleur. Eux memes ont essayé de lui expliquer mais elle ne voulait rien entendre. Le lendemain, nous avons discuté avec elle avec une éducatrice en lui expliquant que j'étais la pour l'aider, qu'il y a certaines choses à ne pas faire (meme si elle avait déja vécue ca), qu'il fallait qu'elle aussi fasse des efforts pour me connaitre. Je pense que tu as eu raison, toutefois son comportement n'est pas anodin et je pense qu'une discussion avec lui et ses éducateurs est indispensable afin de bien lui fixer les limites.
J'espère t'avoir un peu rassuré. Bonne continuation dans ce milieu car c'est vraiment génial mis à part quelques petits soucis mais comme ailleurs

[mayasoleil]

On n'a pas pu ensemble, l'educ , le jeune et moi reprendre les choses tout de suite car on n'a pas eu l'occasion de se revoir tous ensemble depuis l'incident.
Peut etre que la prochaine fois je pourrais reagir mieux, mais le soucis, c'est que c'etait un sentiment vague qu'il tournait autour de moi, mais que ce n'etait pas explicite.

Peut etre que si cela avait ete plus explicite j'aurai pu reagir, mais trop souvent, quand les choses ne sont pas explicites, j'ai du mal à reagir.

Ce genre de situation me fait penser aux faits qui peuvent se passer parfois dans le train ou le bus, où il y a des gens qui vous collent, profitent du monde pour vous toucher ou s'exciter contre vous.
Je ne suis pas du genre à aimer le scandale. Et je pense que bien des personnes justement, se decalent, s'enfuient mais ne jurent pas tout haut!
Parce que c'est trop implicite pour le devoiler, car ça se trouve c'est nous qui sommes mal à l'aise et les intentions sont autres.
Enfin, j'espère que vous voyez ce que je veux dire.

Ce sont des faits dans lesquelles j'ai du mal à reagir.

J'ai eu 4 ans d'experience auprès d'handicapés mentaux,et je ne pense pas que l'on puisse me juger sur le fait si je suis capable ou pas de faire le metier d'educateur sur cette situation où je me retrouve pour la première fois.
Je suis au clair avec l'autorité, et sur d'autres incidents je suis plutot reactive.
Mais voilà, peut etre que les choses qui sont faites contre moi sont plus delicate à gerer et j'ai du mal avec cela.
Est ce que cela fait de moi une mauvaise future educatrice? On ne peut pas etre performant en tout et je pense que cela se travaille et que si je retrouve cette situation peut etre que je reagirais autrement car je saurai comment reagir cette fois ci, grace aux conseils que j'ai eu

merci