Pédagogie Loczy

[Annette]

Bonjour !
J'ai besoin d'aide et de conseils.
Je suis depuis quelques mois dans un multiaccueil de centre social.
Multiacceuil qui n'avait jamais eu d'EJE sur le terrain.
Je suis très interressée par les travaux de Pikler depuis très longtemps, j'ai travaillé dans des crèches avec cette pédagogie et coup de bol, quelques semaines après mon arrivée nous avons eu une journée de formation par l'association. Ca tombait pile poil pour mon travail dans cette crèche.
L'équipe a été plutôt intérressée pendant la journée mais une fois revenue sur le terrain, impossible de mettre en place même les pratiques Pikler les plus basiques.
Une auxiliaire ne cesse de me répéter : "je comprends qu'on travaille ainsi en orphelinat ... mais ici, je vois pas quel intérêt ça a etc ...".
Comme je ne veux pas imposer une pédagogie, j'aimerais les convaincre du bienfait de cette pédagogie, pour les enfants comme pour les adultes.
Je suis à court d'arguments, quelqu'un pourrait-il m'aider ?
Je précise que cette crèche brasse énormément d'enfants, certains viennent très irrégulièrement.
L'équipe a elle aussi cette bougeotte : les meubles changent tout le temps de place, pas de règles communes à toute l'équipe (bien au contraire), pas de lits attitrés etc ...
Il y a donc du boulot à faire !
Mais comment leur démontrer l'intérêt de cette pédagogie ?
Merci de m'aider
Annette

[Nathalie]

Orphelinat ou pas, il s'agit d'enfants avant tout, si l'équipe a été intéressée dans cette journée de formation, il serait souhaitable de proposer une réunion d'équipe pour travailler sur le projet pédagogique et éducatif de la structure.... ou faire intervenir une personne qualifiée (extérieure) pour faire un travail de cohésiond 'équipe sur les décisions à prendre.
1 - qu'est-ce-qui a intéressé l'équipe dans la formation ?
2 - quels sont les arguments que l'équipe avance pour empêcher cette évolution ?
tu me donnes l'impression de laisser faire les autres pour toi, il faut absolument t'affirmer en tant que personne de décision !!! (je sais de quoi je parle, je sais que c'est très très difficile, mais sans ça, impossible de parvenir à la fonction d'EJE dont tu rêves pour mettre en place un projet qui a du sens).
3 - que proposent tes collègues pour faire évoluer la pratique quotidienne ?
4 - sont-elles convaincues de la qualité de leur travail quotidien ?
5 - préfèrent-elles rester sur des acquis, sur de la routine ? ont-elles peur du changement ? oser risquer se questionner de façon un peu plus profonde est certes inconfortable... mais bénéfique pour chacune.

je ne comprends pas que tu ne puisses pas mettre en pratique une démarche aussi sensée et indispensable au développement du jeune enfant que l'orientation de Pikler-Loczy.

Moi, je travaille dans cette optique depuis janvier 2006, une aubaine, je n'ai jamais rencontré ailleurs un pareil projet, avec une équipe d'encadrement aussi "performante" parce qu'elle est présente au quotidien dans cette optique et ne rechigne pas à la tâche à long terme.. ne jamais baisser les bras, c'est difficile, mais je suis sûre que tu peux y arriver, peut-être n'as-tu pas encore rencontré de personnes assez motivées pour t'accompagner dans ce long travail ! il faudrait que aies l'accord des supérieurs c'est certain.

Les moyens dont tu disposes pour faire évoluer la réflexion seront certainement les films de Pikler-Loczy, ainsi que les livres.

bon courage...
moi, je passe l'oral de pédagogie demain pour la 2ème fois (loupé l'an dernier), et je serai peut-être EJE en cette fin d'année !!! pour l'instant je suis AP, mais je m'épanouis auprès des collègues qui sont garantes de ce projet...

[Magali]

Bonjour Nathalie,
Ca fait plaisir de savoir que de si bonnes pratiques sont mises en place. Le projet d'etablissement de la structure dans laquelle tu travailles est il orienté autour de la pédagogie Loczy ? Si oui, je serai très interessé pour le lire car je suis friande de ce type d'expérience. Merci par avance

[Nathalie]

le projet est toalement axé sur la démarche Loczy...
donn-moi tes coordonnées persos... on en reparle !

[eee]

Concrètement que reprenez-vous de la pédagogie loczy sur le terrain? Ca m'intéresse, merci!

[Nathalie]

sur le terrain, nous reprenons essentiellement :
- chez les bébés : la liberté motrice à même le tapis de sol, le bébé développe ses compétences motrices seul, ce qui lui permet de développer le sentiment de compétence et de confiance en soi, jamais on n'asseoira un bébé qui ne s'asseoit pas encore de lui-même sans quoi on le met en "situation d'échec".
- chez les moyens : la notion de libre motricité, également, le tout jeune enfant explore son environnement, fait ses propres apprentissages avec à disposition tout un matériel de motricité, sécurisé bien sûr, mais en permanence dans la salle, le jeune enfant choisit ses jeux et jouets, pas d'activités prévues avant 2 ans.
- chez les grands : libre choix du jeu, des ateliers sont mis en place, les enfants viennent suivre l'atelier seulement s'ils le désirent, beaucoup de jeux libres et de jeux symboliques, espace de grande motricité, libre choix de manger ou non le repas proposé, finalement, tous les enfants mangent de tout à la crèche.
les points abordés sont très brefs, mais il en ressort toujours la considération que l'on a de l'enfant, le respect de son rythme et surtout de son développement psychomoteur.
c'est lui-même qui fait ses propres expériences motrices et cognitives......
résultats extraordinaires, les enfants se cognent très peu, ne tombent pratiquement jamais, même si on ne les accompagne pas lorsqu'ils montent au toboggan.
sentiment de compétence hyperdéveloppé, confiance en eux-mêmes et estime de soi sont les points forts aussi de cette démarche Loczy, qui n'est pas une "pédagogie".

[stéphanie]

peux-tu me passer ce projet? j'aimerai mettre en place aussi la péda pikler en structure multi-accueil. Ca m'intéresse beaucoup.

[sabrina]

Bonjour,

Je suis en 1ère année de formation d'EJE et je dois réaliser un "exposé" sur Pikler & la démarche Loczy.
Je suis également très intéressée de voir comment il est possible de l'appliquer sur le "terrain".
(Pour le moment je vais déjà lire qq ouvrages : "Loczy ou le maternage " & "Prendre soin d'un jeune enfant : de l'empathie aux soins thérapeutiques".)
merci d'avance !
sabrina.

[samantha]

C'est vrai que pour Loczy tout n'est pas bon à prendre s'il l'ont travail en structure "normale".
C'était dans un orphelinat, avec des enfants en grand manque affectif donc tout le coté "référante" est pour moi à mettre de coté.
Pour ce qui est de la motricité c'est clair que le libre jeu est l'idéal.

[pauline]

bonour , je suis étudiante et dois réaliser un travail de fin d'étude concernant l'éducation des enfants de 0 à 3 ans . j'ai une problématique qui est la suivante: un enfant éduqué en crèche est-il plus sociable qu'un enfant éduqué par une accueillante ou à domicile ? Voilà alors je passe ici simplement pour vous demandez si vous auriez d'eventuelles informations à ce sujet qui pourront m'aider ds l'élaboration de ce travail . Merci d'avance !