Pour être notifié de nouveaux messages, entrer dans un forum puis cliquer sur "S'abonner au forum" (+ infos)
peinture et affectif
-
camille
peinture et affectif
Bonsoir. Je suis à la recherche d'infos concernant l'activité peinture et plus précisemment le lien avec le coté psycho affectif, par exemple en quoi est ce adapté aux enfants de 2-3 ans par rapport à leur stade de developpement ?...... Pouvez vous m'expliquer ce lien ainsi que me donner des references de livres pouvant m'aider.
Merci à vous
Merci à vous
-
Artic
Re: peinture et affectif
Vs voulez peut etre savoir à quels besoins répond l'activité peibnture à des enfants de cet âge? Je peux juste dire ce que j'en pense: ils ont besoin d'explorer des sensations nouvelles, d'ouvrir leur imaginaire,et en meme tps d'etre sécurisés, donc dans un certain cadre défini à l'avance( un environnement sécurisant)ils peuvent exprimer leur créativité. Certains peuvent ne pas aimer le contact physique avec la matiere certains peuvent y passer du tps etre trés concentrées..Enfin voila ce que je peux en dite..j'ai pas de references théoriques,ms ca pourrait etre interessant ..si d'autres ont une contribution à faire..!!salut!
-
mélanie robic
Re: peinture et affectif
salut je pourrai t'envoyer une analyse d'une action éducative sur la peinture que j'ai réalisé l'année dernière en formation eje.
-
lucielune
Re: peinture et affectif
Est ce que vous auriez des livres à conseiller traitant du sujet de la "peinture et l'enfant"?
merci
:chine:
merci
:chine:
-
claires
Re: peinture et affectif
salut melanie, alors moi je suis tres interesse!!!
par cette analyse, car en ce moment j'essai de reflechir sur des ateleirs peinture
alors si tu peux me l'envoyer je te remercie !!
clairemarion@hotmail.com
par cette analyse, car en ce moment j'essai de reflechir sur des ateleirs peinture
alors si tu peux me l'envoyer je te remercie !!
clairemarion@hotmail.com
-
marion
Re: peinture et affectif
Bonjour,
Moi aussi je suis intéressée par ton analyse. Aurais tu la gentillesse de partager ton travail avec moi.
marion-delpeche@hotmail.fr
Moi aussi je suis intéressée par ton analyse. Aurais tu la gentillesse de partager ton travail avec moi.
marion-delpeche@hotmail.fr
-
sara
Re: peinture et affectif
hello je serai également intéressée par ton activité peinture stp...merci d'avance.
sara (zouzoute75@hotmail.com).
sara (zouzoute75@hotmail.com).
-
pauline
Re: peinture et affectif
il y a un livre de Arno Stern et Peter Lindbergh qui traite de l'enfant et la peinture, sinon winicott pour tout ce qui tourne autour de la créativité (base théorique),il y a une revue qui s'appelle création qui traite de l'éveil culturelle et qui comporte souvent des articles sur la peinture.voilà pour l'instant...
Moi aussi je serai intéressée par l'analyse d'une action éducative de peinture!! merci d'avance: lililaplume@hotmail.fr
Moi aussi je serai intéressée par l'analyse d'une action éducative de peinture!! merci d'avance: lililaplume@hotmail.fr
-
ady
Re: peinture et affectif
salut à tous,
le seul lien que je vois entre la peinture et le côté affectif de l'enfant repose sur le coix des couleurs. en proposant un panel de couleur (rose, jaune, orange, noir, marron, gris), on peut voir selon les couleurs choisies l'état d'esprit de l'enfant. attention, je ne dis pas que dès qu'un enfant choisit du noir, il faut s'inquiéter, pas du tout. mais si ce choix se répète plusieurs fois avc d'autre signes symptômatiques, on est en droit de se poser des questions. l'enfant essaye peut-être d'exprimer ce qu'il ressent. enfin, c'est mon avis, il n'est pas général.
voilà, à bientôt.
le seul lien que je vois entre la peinture et le côté affectif de l'enfant repose sur le coix des couleurs. en proposant un panel de couleur (rose, jaune, orange, noir, marron, gris), on peut voir selon les couleurs choisies l'état d'esprit de l'enfant. attention, je ne dis pas que dès qu'un enfant choisit du noir, il faut s'inquiéter, pas du tout. mais si ce choix se répète plusieurs fois avc d'autre signes symptômatiques, on est en droit de se poser des questions. l'enfant essaye peut-être d'exprimer ce qu'il ressent. enfin, c'est mon avis, il n'est pas général.
voilà, à bientôt.