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initiation à l'anglais

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nell

initiation à l'anglais

Message non lu par nell » 28 sept. 2007 10:18

Bonjour les collègues!
Que pensez -vous d'intervenants extérieurs pour des initiations à l'anglais sous forme de jeux au sein d'une crèche halte?Ne sont-ils pas un peu jeunes?Effet de mode ou progrès?Je suis perplexe...
Merci de votre avis

Ella

Re: initiation à l'anglais

Message non lu par Ella » 28 sept. 2007 12:02

En crèche ?? Effectivement, les enfants me paraissent un peu jeunes, mais ça rentre bien dans l'esprit de certains parents (et professionnelles), qui ont besoin de voir des résultats au service pour lequel ils paient... D'où vient l'idée dans ton cas? De l'équipe? De la pression parentale? Ces séances sont prévues pour des enfants de quel âge? *
En tout cas, je trouve cela assez choquant, les enfants ont tout le temps d'apprendre...

Bel

Re: initiation à l'anglais

Message non lu par Bel » 28 sept. 2007 13:29

Bonjour Nell,

Monmémoire traite du bilinguisme. Avoir un intervenant 1 ou 2 fois par semaine, je ne vois pas l'intérêt s'il n'y a pas de lien fait avec autre chose, par exemple des parents parlant l'anglais.
ça me rapelle ces cartons avec des mots qu'on montre aux enfants pour qu'ils apprennent à lire tôt... C'est du dressage et n'a aucun sens pour l'enfant. Même si c'est fait sous forme de jeu, quel est l'intérêt pour l'enfant. Quel sens a cette langue étrangère pour eux?
Au plaisir de vous lire!

Bel

Lynette Lili

Re: initiation à l'anglais

Message non lu par Lynette Lili » 28 sept. 2007 14:25

Bonjour,

Je ne suis pas perplexe mais plutôt partagée.
Je pense qu'il n'y a pas d'âge pour entendre des langues nouvelles. L'oreille des enfants est réceptive. Si c'est ludique pourquoi pas ?

C'est une idée à bien réfléchir en équipe car dans une structure bilingue il y a un projet qui fédère.
Dans une Halte comment se positionner en tant qu'EJE surtout si l'anglais n'est pas notre langue maternelle. Comment ces interventions se dérouleraient ? En présence de professionnels volontaires ou non ? Quel rôle aurait le personnel de la Halte présent ? surveillance, encadrement ou participation ?
Voilà je n'ai pas de réponses mais plus des questions.

vero93

Re: initiation à l'anglais

Message non lu par vero93 » 28 sept. 2007 14:27

Bonjour,

C'est amusant je travaille actuellement avec une société privée dans le cadre de projet de création de structures, et c'est exactement ce que m'a proposé la Directrice de la société. Elle n'y connait rien en matière de petite enfance et ces premiers arguments sont du style: c'est un vraie chance de permettre à des petits de découvrir une langue étrangère, ils apprennent plus facilement à cet âge...

je lui ai répondu sur le moment qu'il fallait que ce projet ait une vraie utilité comme par ex lorsque la structure accueille des enfants déjà bilingues, car ils ont déjà l'habitude d'entendre leurs parents, dans ce cas la structure s'appuie sur le souhait des parents de transmettre leurs richesses culturelles. ou encore dans un souci d'aider les enfants à communiquer entre eux lorsque l'on accueille au sein d'une même structure des enfants parlant des langues étrangères...

de manière plus approfondie, je pense que notre objectif premier est déjà de permettre à l'enfant de découvrir les suptilités de notre langue nationnale. il est important aussi de cerner le public auquel s'adresse ce genre d'initiative. par ex si la structure est implantée dans un secteur à forte communauté étrangère ou de famille en grande difficultés, je ne suis pas certaine que les initier à une autre langue soit la première priorité.

maintenant si les enfants maîtrisent déjà bien la langue, pourquoi ne pas imaginer cet atelier au même titre que les autres, comme une ouverture sur l'extérieur.

Dans la mesure ou les enfants ne referons de l'anglais (et encore il s'agit plus d'une initiation) qu'au niveau du ce1, est-ce vraiment pertinent de les embrouiller aujourd'hui?

Pour ma part je n'en suis pas convaincue, et pourtant je suis pour l'apprentissage précoce de l'anglais!

Je réfléchie sur la question car de toute façon ma directrice remettra ça sur le tapis à un moment ou à un autre, alors je suis curieuse de pouvoir lire d'autres témoignages sur ce thème, ils m'apporterons certainement des arguments très utiles en temps voulu.

A plus,
véronique.

nell

Re: initiation à l'anglais

Message non lu par nell » 30 sept. 2007 18:16

Bonjour,
Pour répondre à Ella,c'est la gérante de la crèche (privée) qui a contacté une intervenante extérieure afin de proposer aux parents des cours d'anglais.Il y a dans le quartier plusieurs enfants bilingues anglophones.On attend les réactions des parents qui semblent plutôt emballés.Je trouve les enfants bien jeunes !De plus même les petits anglophones s'adressent à nous en français car leurs copains parlent français ainsi que toute l'équipe.Ils font bien la différence entre la langue de leur papa ou maman et la crèche où ils passent toute la journée.
D'autre part l'intervenante aura certainement un autre accent que celui des parents car une Australienne et une écossaise n'ont pas le même accent.Or l'anglais est une langue phonétique.Quelques chants et comptines:pourquoi pas mais c'est tout à mon avis.
Cordialement

seb

Re: initiation à l'anglais

Message non lu par seb » 02 oct. 2007 14:30

salut,
ben moi dès demain dans ma creche je commence les maths et la physique parce qu'il ne s'agit pas de prendre du retard sur le programme de term qui est deja bien chargé!!!
sans deconner laissez les enfants grandir en paix
la creche n'est pas une prepa a l'ecole!!!!!

titine

Re: initiation à l'anglais

Message non lu par titine » 03 oct. 2007 01:58

bonjour,l'anglais en crèche, pourquoi pas. dans la crèche ou je suis nous en faisons, pourtant les enfants ne sont pas bilingues. c fè de manière très ludiques, ils y sont mêmes intéressés. certains nous demandent même, comment dit-on tel ou tel objet en anglais.en revanche nous n'avons pas d'intervenant extérieur, c'est l'animatrice qui permet aux enfants de découvrir et de se familiariser avec cette autre langue grâce au comtines, chants, activités psychomotrices et autres. il ne s'agit nullemnt de mettre lè enfts assis comme à l'école et leur apprendre un mot.non, il ne sont pas trop jeunes. non cela ne lè empêche nullememnt de grandir en paix. eux mêmes sont demandeurs

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