enfant timide / débordant d'énergie

[mélanie]

comment se comporter avec
- un enfant timide
- un enfant débordant d'énergie?
Y-a-t-il des attitudes à adopter ? Merci!

[Mi]

Bonjour Mélanie

Tu multiplie les post' sur différentes questions, sans preciser le contexte. C'est des questions qui te passent par la tête comme ça ? Quel sens ça a pour toi ?
Par ailleurs, As tu essayer d'utiliser la rubrique "chercher" pour lire d'anciens posts qui pourraient te renseigner ?

Au revoir Mélanie
Mi

[Laurie]

MI ca fait deux fois que je te vois sur ce forum pour critiquer les interrogations de mélanie!
Ce forum a été crée pour exprimer nos ressenties , nos interrogations! Je te signale que le metiier de EJE comporte une fonction : La coordination!elle travaille avec une équipe pluridisciplinaire, elle doit tenir compte des initiatives des autres auteurs sociaux et de leurs interrogations!
Ce forum est un lieu d'échange, si on pose tel ou tel interrogations c'est qu'on n'a pas trouvé les infos inssentiels que l 'on désirait, car tous n'ai pas marqué sur internet,ou sur les livres!On exprime sur ce forum nos expériences nos vécues, une solidarité ressort, ce qui est aussi primordial dans ce métier!
Ce forum nous permet de dialoguer avec des EJE qui sont sur le terrain et qui sont les seules a pouvoir véritablement nous renseigner,!
Aparemment tu trouves la question de mélanie abuusée,saurait tu la renseigner,lui répondre?
Voila un peu agacée contre des personnes qui ne cesse de critiquer, ce forum n'ai pas la pour ca!
Je remercie toutes les personnes qui prenne du temps et l 'amabilité de répondre :)

[Padim22]

Salut,
en ce qui concerne la question de Mélanie,je suis Maman d'un petit garçon très timide de 5 ans.
Il a été plusieurs fois en contact avec des professionnels de l'enfance et la plupart ont étés géniaux.

Ils lui ont tous laissé le temps de s'adapter, lui parler, faire son activité de groupe avec lui mais en le laissant aller et venir comme bon lui semblait.
Il a même fait de l'éveil musical (méthode Montessori) et durant toute la première année il écoutait au sein du groupe mais ne souhaitait pas chanter, ni faire les gestes.C'est seulement au dernier cours qu'il a chanter toutes les chansons et répété les gestes...et oui il connaissait tout!
Dans ce groupe, il y en avait même un qui effectuait tous les mouvements mais préferait se plaçer à un mètre de la ronde et une autre qui faisait tout dans son dos.

Tout cela pour te dire que ces petits ne cherchent qu'à être rassurés et qu'il ne faut en aucun cas les brusquer, ils ont besoin de temps (comme tous les enfants d'ailleurs).

[Melissa]

Bonsoir Laurie,

L'orthographe est aussi très importante même sur un forum internet!

Quant aux réactions de Mi je les comprend aussi!
Le fait de se poser des questions est normal, mais les mettre à la chaîne sans en préciser le contexte ou le pourquoi, ça devient vite n'importe quoi. Il suffirait juste de préciser un peu et d'étoffer finalement...
Tout comme le fait de ne pas utiliser la fonction recherche et d'ouvrir systématiquement un nouveau sujet alors qu'il y en a déjà qui traitent de la même question. A force, ce forum ne ressemble à rien...
(En fait non, je pense que Mi n'a que ça à faire de critiquer!! )

Bonne soirée

[Mi]

Merci Melissa...

Bonjour Laurie

Comme d'autres, j'ai reagi rapidement sur un autre post... mais relis ces messages et tu verras que je ne suis pas si vilaine que ça! Je suis limite gentille à un moment, si si j'te jure (pas taper! c'est de l'humour Laurie)
Et ci-dessus, je ne trouve pas les questions de Mélanie "abusées". Je comprends son envie de se renseigner sur ce métier, et j'imagine le nombre de question qui peuvent passer par la tête en se projetant dans une telle profession. Mais je demande simplement des précisions.
Désolée si la forme ne te plait pas, on n'a pas toujours la tournure de phrase qui convient.
Sans rancune

Mi

[Mi]

Re bonjour Mélanie

Concernant les differents tempéramment d'enfants, je ne pense pas qu'il y ait de recettes mais la richesse de ce métier c'est qu'on travaille beaucoup avec l'observation, et l'identification des besoins spécifiques à chaque enfant (il peuvent être très différent d'un enfant à l'autre meme si de prime abord on les qualifierait de "timide" tous les deux).
Donc on essaie en général de s'adapter à toutes les personnalités, de comprendre aussi pourquoi tel enfant est en retrait ou très actif.
Parfois c'est son tempéramment, parfois c'est lié à quelque chose d'autre donc si c'est le cas on essaie de comprendre au mieux.

Hum hum... j'ai dit "on" mais c'est ma vision des choses.
Je travaille dans une structure médico sociale où je vois généralement les enfants en séances individuelles. L'approche serait différente dans un lieu d'accueil collectif comme la crèche par exemple. Mais l'importance de l'observation et le respect de l'individualité, on la retrouve dans tous les types de structure.

Mi

[lisette]

Bonsoir !

Moi aussi , ces question en vrac m'ont agacée...
Visiblement, Mélanie, tu ne t'es pas beaucoup renseignée ailleurs! Sur un autre post tu expliques que tu es au lycée, et ta jeunesse constitue une excuse à ta décharge... Alors je vais juste t'expliquer un peu pourquoi tes questions suscitent tant de réactions.
Ici, c'est un forum de discussion, pas un site de Foire Aux Questions !!
Ensuite, la plupart de tes questions nécessiteraient un long développement, celle-ci par exemple :
"timide ? Débordant d'énergie ?"
-> par rapport à quoi ?
-> dans quel contexte, à quels moments ? ?
-> quel âge ?
-> situation familiale ?
-> rapport aux pairs ?

Voilà Mélanie, tout ce à quoi j'ai besoin de réfléchir avant de te répondre ! Il n' y a pas de réponse universelle car chaque enfant est unique.

Excuse mes collègues, elles ont dit tout haut ce que j'ai pensé tout bas...
Fais l'effort de te renseigner, parce que si tu veux suivre cette formation de 3 ans, des efforts va falloir en faire !!!!
bon courage

[laura]

salut, plutot bonsoir
Sans rancune Mi!en tout cas merci ppour tes renseignements!
Le forum reprend ses reels fonctions!!