les jumeaux

[ka]

bonjour à tous!
j'aimerai avoir des temoignages d'éducateurs ayant travaillés auprès de jumeaux dans une structure d'accueil! des éléments pourraient mettre utiles car j'accueille en ce moment des faux jumeaux âgés de 7 mois en crèche (coté psychologique etc).

merci beaucoup

[moon]

J'ai bossé dans une crèche qui accueillait deux jumeaux dizigotes en grande section. Ce que j'ai remarqué, c'est le fait que l'un des deux était d'une certaine manière le jumeau "moteur", plus extraverti et transgressant davantage les limites que l'autre. J'ai aussi pu saisir à travers le quotidien, la manière dont ils s'efforçaient chacun de se procurer un espace à la fois psychique et physique (parfois source de conflit entre eux). Voila. Pour les références bibliographiques je te conseille Zazzo qui a beaucoup écrit sur la gémélité.

[Brown]

C'est un sujet assez vaste ! Que veux-tu savoir exactement ?

[nadine]

Bonsoir Ka,
Nous recevons assez régulièrement des jumeaux (vrais ou faux, de même sexe ou de sexe différent). Il est difficile de donner des éléments concrets tellement les "paires" accueillies sont différentes à chaque fois. Chaque enfant évolue différement. Certains jumeaux semblent être en "compétition parfois", lorsque l'un fait une découverte, le deuxième n'est pas loin et observe. Il y a souvent un "meneur" et un "mené" mais les rôles peuvent s'intervertir en cours de développement. C'est en fait assez complexe et je n'ai pas de lecture là dessus. Ceci dit si quelqu'un connait des ouvrages, je suis à l'écoute.
Dans notre crèche, chaque jumeau a sa personne de référence, nous pensons que c'est plus facile pour les enfants qui doivent déjà "partager" leurs parents...et aussi pour les auxiliaires. Peut-être auriez-vous d'autres suggestions, merci.
Nadine

[amelie]

Il faut être prudent, dans un couple de jumeaux il y a inconsciemment pour la mère un gentil et un méchant. Un plus fragile et un plus robuste, un memeur et un mené . je pense que le fait d'avoir deux ap différentes est une bonne chose.

[ka]

est ce qu'il faut les laisser tout le temps ensemble ou mieux vaut il que parfois il soit séparé?


merci pour vos participations!!!

[sabrina]

Je ne connait pas trop les jumeaux, et je ne suis pas educatrice, mais j'ai une grande experience en crèche, j'ai pu observer des ptits trucs.

Tout d'abord, c'est de les traiter de façon individuel!
Ne pas les appeler par "les jumeaux" .Il faut les appeler chacun par leur prénom, et lorsqu'on parle a la maman , parler d'abord d'un des enfants puis de l'autre.

Je pense qu'il faut séparer les jumeaux de temps en temps. Vu qu'il y a souvent un meneur et un mené, ce moment de séparation permettra a l'un et l'autre de réaliser les activités sans compétition avec le frère ou la sœur.

Petite anecdote:
Dans une crèche, il y avait des jumeaux dizygote.
L'un était propre, l'autre non.
Du moment ou le second est devenu le propre, le premier s'est remis a salir ses vetements. Cette situation m'a assez surprise. Si quelqu'un pouvait m'expliquer cette situation?

[tina]

Bonsoir,

Je suis maman de jumeaux dizygote, je confirme, très souvent, l'un est très à l'aise à l'extérieur, sociable, l'autre plutôt introverti, plus posé, plus réfléchi. Ils ont 15 ans donc j'ai du recul, si vous avez des questions, je peux vous apporter quelques réponses.
Un livre "les jumeaux de la conception à l'école"
Régine Billot chez Balland

[Lilas]

Dans la structure où j'exerce, les jumeaux ont toujours chacun leur référente, afin qu'ils puissent avoir leur propre espace de jeux, leurs propres expériences et ne se sentent pas en perpétuelle compétition avec leur jumeau, comme cela peut etre le cas à la maison. Le jumeau dit "introverti" a également moins de pression dans ses découvertes (attention aux comparaisons des adultes !!!) Comme la structure n'est pas très grande (35 enfants), ils ont néanmoins de nombreuses occasions de se voir durant la journée. Chaque enfant a ainsi des choses différentes à raconter le soir à la maison !
Je pense qu'il faut surtout en parler avec les parents, et leur expliquer la nécessité d'un accueil individualisé pour ces enfants, leur expliquer qu'à la crèche, on accueille pas "des jumeaux", ou une "paire", mais bien deux enfants, qui ont certes le même age mais qui peuvent avoir des besoins et des envies différentes.